前言……………………………………………………………………………1
章 教育信息化概述
節(jié)教育信息化的內(nèi)涵與特征…………………………………………7
一、教育信息化的內(nèi)涵………………………………………………7
二、教育信息化的特征………………………………………………8
第二節(jié)我國基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展概況……………………………………8
一、教育信息化 1.0 時代……………………………………………9
二、教育信息化 2.0 時代……………………………………………11
第三節(jié)教育信息化的核心……………………………………………………13
一、信息技術(shù)及其教育應(yīng)用……………………………………………13
二、信息技術(shù)教育應(yīng)用現(xiàn)狀以福州市為例……………………16
三、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合……………………………………23
四、信息技術(shù)促進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)變革以福州屏東中學(xué)課堂教學(xué)為例
………………………………………………………………………28
第二章 336 教學(xué)模式的教學(xué)設(shè)計與實施
節(jié)教學(xué)設(shè)計概述…………………………………………………………41
一、教學(xué)設(shè)計的概念………………………………………………………41
二、教學(xué)設(shè)計的理論與方法………………………………………………42
三、信息化環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計……………………………………………50
第二節(jié)教學(xué)模式及其相關(guān)概念…………………………………………………55
一、教學(xué)模式的定義、特征與結(jié)構(gòu)………………………………………55
二、教學(xué)策略及其特征……………………………………………………57
三、中小學(xué)常用教學(xué)方法…………………………………………………59
四、教學(xué)模式、教學(xué)策略與教學(xué)方法之間的關(guān)系………………………65
第三節(jié) 336 教學(xué)模式及其構(gòu)建背景……………………………………66
一、 336 教學(xué)模式概述………………………………………………66
二、336 教學(xué)模式的構(gòu)建背景………………………………………70
三、336 教學(xué)模式的特點及適用范圍………………………………78
第四節(jié)基于智慧教室的 336 互動教學(xué)模式……………………………80
一、智慧教室的概念………………………………………………………80
二、基于智慧教室的336 互動教學(xué)模式的構(gòu)建……………………82
三、基于智慧教室的336 互動教學(xué)模式的實踐成效………………83
四、基于智慧教室的課堂教學(xué)需注意的幾個問題………………………85
第五節(jié)基于網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的 336 教學(xué)模式………………………………89
一、居家學(xué)習(xí)與學(xué)校學(xué)習(xí)的區(qū)別…………………………………………90
二、居家學(xué)習(xí)線上教學(xué)現(xiàn)狀分析…………………………………………91
三、336 教學(xué)模式在居家學(xué)習(xí)中的有效應(yīng)用………………………92
四、應(yīng)用案例分析…………………………………………………………93
[案例]福州屏東中學(xué):336 教學(xué)模式構(gòu)筑居家學(xué)習(xí)新生態(tài)…………97
第六節(jié) 336 混合式教學(xué)模式……………………………………………102
一、傳統(tǒng)課堂教學(xué)和線上教學(xué)的優(yōu)劣勢分析……………………………102
二、336 混合式教學(xué)模式概述………………………………………103
三、336 混合式教學(xué)模式的實施過程………………………………104
四、336 混合式教學(xué)模式的教學(xué)優(yōu)勢及實施成效…………………104
[案例]336 混合式教學(xué)模式在聾校高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
以福州聾啞學(xué)校為例………………………………………………106
第三章 336 教學(xué)模式的學(xué)科教學(xué)實踐與應(yīng)用
節(jié)小學(xué)語文…………………………………………………………………115
一、 336 互動教學(xué)模式的小學(xué)語文不同課型的教學(xué)策略………115
二、336 互動教學(xué)模式在小學(xué)語文不同課型中的應(yīng)用……………117
第二節(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)…………………………………………………………………128
一、數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域的典型案例數(shù)據(jù)導(dǎo)航精準(zhǔn)復(fù)習(xí)………129
二、圖形與幾何領(lǐng)域的典型案例融合重構(gòu)導(dǎo)引…………131
三、統(tǒng)計與概率領(lǐng)域的典型案例自學(xué)導(dǎo)學(xué)助學(xué)…………133
四、綜合與實踐領(lǐng)域的典型案例課前導(dǎo)課中探課后拓…135
第三節(jié)初中數(shù)學(xué)…………………………………………………………………136
一、基于智慧教室的 336 模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的特點分析……137
二、基于智慧教室的336 模式的初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略………………138
三、336 互動教學(xué)模式在初中新授課教學(xué)的應(yīng)用…………………144
四、基于智慧教室的336 模式在初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中的運用………147
第四節(jié)初中生物…………………………………………………………………152
一、 336 教學(xué)模式在新授課中的應(yīng)用………………………………153
二、336 教學(xué)模式在復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用………………………………158
第五節(jié)初中歷史……………………………………………………………………164
一、基于 336 教學(xué)模式的初中歷史課前導(dǎo)學(xué)………………………164
二、336 模式在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用……………………………168
第六節(jié)高中化學(xué)………………………………………………………………………171
一、 336 教學(xué)模式在高中化學(xué)元素化合物新授課中的應(yīng)用………172
二、336 教學(xué)模式在高中化學(xué)概念理論新授課中的應(yīng)用…………175
三、336 教學(xué)模式在高中化學(xué)會考復(fù)習(xí)中的應(yīng)用…………………177
四、基于智慧教室的336 教學(xué)模式在高中化學(xué)復(fù)習(xí)講評課中的應(yīng)用………178
第七節(jié)高中地理………………………………………………………………………180
一、 336 模式在高中地理不同課型教學(xué)中的應(yīng)用……………………180
二、336 模式在高中區(qū)域地理復(fù)習(xí)中的應(yīng)用……………………………182
第八節(jié)高中歷史………………………………………………………………………187
一、 336 教學(xué)模式在高中歷史新課學(xué)習(xí)中的應(yīng)用以對話:新文
化運動一課為例…………………………………………………………188
二、336 教學(xué)模式在高中歷史復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用以明清時期東西
方社會轉(zhuǎn)型一課為例……………………………………………………196
第四章 基于 336 教學(xué)模式獲獎教學(xué)課例選編
小學(xué)語文古詩詞歸類教學(xué)設(shè)計…………………………………………205
小學(xué)數(shù)學(xué)《認(rèn)識鐘表》教學(xué)設(shè)計……………………………………………212
初中數(shù)學(xué)《實際問題與一元一次方程》教學(xué)設(shè)計…………………………218
初中生物《血流的管道血管》教學(xué)設(shè)計……………………………224
初中歷史《西漢建立和文景之治》教學(xué)設(shè)計………………………231
高中語文中華文化的智慧之花熟語教學(xué)設(shè)計…………………237
高中數(shù)學(xué)《直線與平面平行的判定》教學(xué)設(shè)計……………………………243
高中英語 Whatitmeanstobesilent 教學(xué)設(shè)計…………………249
高中歷史《順乎世界之潮流》教學(xué)設(shè)計………………………………256
高中化學(xué)《鐵、銅及其化合物的應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計…………………………264
參考文獻(xiàn)………………………………………………………………………272
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