本書是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，也是高等職業(yè)教育財(cái)經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)基礎(chǔ)課“經(jīng)典傳承務(wù)本維新”系列新形態(tài)一體化教材。本書歷經(jīng)六次修訂，始終把學(xué)生的統(tǒng)計(jì)應(yīng)用能力培養(yǎng)放在核心地位，注重教材的針對性、應(yīng)用性和實(shí)踐性。書中運(yùn)用“問題思考”的方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課程理論知識；運(yùn)用“知識自測”的方式加強(qiáng)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合；運(yùn)用“案例

本書分為三個(gè)部分。第一部分為“高等學(xué)校統(tǒng)計(jì)學(xué)類專業(yè)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略研究報(bào)告”，對國內(nèi)外統(tǒng)計(jì)學(xué)類專業(yè)本科教育教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研，較為系統(tǒng)地整理國內(nèi)外統(tǒng)計(jì)學(xué)類專業(yè)學(xué)科布局、人才培養(yǎng)模式、人才需求和課程體系方面的現(xiàn)狀，并進(jìn)行對比分析。第二部分為“高等學(xué)校統(tǒng)計(jì)學(xué)類專業(yè)核心課程體系”，全面介紹統(tǒng)計(jì)學(xué)“101計(jì)劃”重點(diǎn)建設(shè)的13門核心

"《SPSS統(tǒng)計(jì)學(xué)與案例應(yīng)用精解》專為零基礎(chǔ)的統(tǒng)計(jì)學(xué)與SPSS讀者設(shè)計(jì)，精心打造入門引導(dǎo)-基礎(chǔ)應(yīng)用-高階應(yīng)用-專業(yè)應(yīng)用-AI工具的一站式學(xué)習(xí)路徑。書中基于37份真實(shí)、**的經(jīng)濟(jì)社會統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和20份調(diào)查研究數(shù)據(jù)，設(shè)計(jì)了49個(gè)統(tǒng)計(jì)分析應(yīng)用案例和29個(gè)數(shù)據(jù)加工處理案例，涵蓋宏觀經(jīng)濟(jì)、國際貿(mào)易、人口就業(yè)、商品物價(jià)、外匯儲備、醫(yī)

“中國統(tǒng)計(jì)學(xué)史”聚焦、跟蹤、研究現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)學(xué)被引入中國、在中國生根發(fā)芽、發(fā)展壯大的歷史實(shí)踐過程，根據(jù)原始和一手史料，努力回到歷史現(xiàn)場，對中國百余年的統(tǒng)計(jì)學(xué)史做條理化、系統(tǒng)化的學(xué)術(shù)梳理與價(jià)值挖掘，在關(guān)照統(tǒng)計(jì)學(xué)整體學(xué)科發(fā)展下，研究具體的分支領(lǐng)域，呈現(xiàn)統(tǒng)計(jì)學(xué)的發(fā)展本相，探究統(tǒng)計(jì)學(xué)的概念與思想、技術(shù)與方法、學(xué)科與學(xué)制的百年發(fā)展的

全書以統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)收集、整理、分析和推斷預(yù)測為核心，包括緒論、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)收集、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)整理、綜合指標(biāo)分析、抽樣推斷、假設(shè)檢驗(yàn)、相關(guān)與回歸分析、時(shí)間數(shù)列分析、統(tǒng)計(jì)指數(shù)分析、統(tǒng)計(jì)綜合評價(jià)、Excel在統(tǒng)計(jì)分析中的應(yīng)用，共11章。本書以“便于師生教學(xué)互動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率”為宗旨，以提高學(xué)生數(shù)據(jù)分析能力為目標(biāo)。前10章配

SAS是全球領(lǐng)先的統(tǒng)計(jì)分析和數(shù)據(jù)可視化軟件之一，廣泛應(yīng)用于醫(yī)學(xué)研究及其他多個(gè)領(lǐng)域。本書以由淺入深的方式，系統(tǒng)介紹了SAS的實(shí)際應(yīng)用。內(nèi)容既涵蓋了從軟件的基本介紹和操作，到初級和高級統(tǒng)計(jì)分析的全過程，也涵蓋了醫(yī)學(xué)研究領(lǐng)域數(shù)據(jù)分析的常見應(yīng)用范疇。本書共20章，依據(jù)內(nèi)容可以概括為4部分。第1部分是SAS軟件入門篇，涵蓋SAS

本書為科學(xué)出版社"十四五"普通高等教育本科規(guī)劃教材《應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)》（武小悅、劉琦、賈祥、吳昕陽編著）配套的學(xué)習(xí)指導(dǎo)書，主要內(nèi)容包括緒論、描述性統(tǒng)計(jì)、抽樣與估計(jì)、統(tǒng)計(jì)調(diào)查、假設(shè)檢驗(yàn)、方差分析與試驗(yàn)設(shè)計(jì)、回歸分析、主成分分析與因子分析、判別分析與聚類分析、時(shí)間序列分析、指數(shù)各章節(jié)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、習(xí)題和習(xí)題參考答案，以及大部分章節(jié)

本書圍繞群組評價(jià)中杠桿效應(yīng)的識別及其處理問題，基于杠桿效應(yīng)產(chǎn)生機(jī)理分析，從整體測算和個(gè)體識別兩個(gè)方面構(gòu)建杠桿效應(yīng)的識別機(jī)制和方法。結(jié)合綜合評價(jià)的要素構(gòu)成及杠桿效應(yīng)表現(xiàn)的要素或環(huán)節(jié)，從權(quán)重分配優(yōu)化調(diào)整的視角，提出基于變權(quán)調(diào)整的處理機(jī)制與方法；從評價(jià)組織動態(tài)調(diào)整的視角，提出基于信念網(wǎng)絡(luò)的處理機(jī)制與方法；從評價(jià)數(shù)據(jù)可比性的視

本書建立了返貧風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測預(yù)警的理論框架，對相關(guān)領(lǐng)域的現(xiàn)有研究成果進(jìn)行梳理，結(jié)合我國貧困治理工作的實(shí)際情況，分析可能導(dǎo)致脫貧地區(qū)和脫貧農(nóng)戶返貧的各類因素。在此基礎(chǔ)上，從農(nóng)戶視角和區(qū)域視角出發(fā)，分別建立了返貧風(fēng)險(xiǎn)測度體系，對不同返貧主體的返貧風(fēng)險(xiǎn)誘因、返貧致貧路徑以及返貧機(jī)理展開了研究，根據(jù)不同返貧主體的特點(diǎn)，利用不同方法構(gòu)

本教材以企業(yè)大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析工作過程為依據(jù)，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和SPSS軟件的不同模塊全書共分為七大項(xiàng)目，將技術(shù)技能的培養(yǎng)和理論知識的學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合。項(xiàng)目一為SPSS軟件介紹，認(rèn)知SPSS軟件的基本操作；項(xiàng)目二到項(xiàng)目六為SPSS數(shù)據(jù)文件的建立和管理、SPSS數(shù)據(jù)的預(yù)處理、SPSS基本統(tǒng)計(jì)分析、SPSS的參數(shù)檢驗(yàn)、SPSS