本書是由上海校園戲劇文本孵化中心、上海戲劇學(xué)院編劇學(xué)研究中心和中國戲劇故事工廠策劃編選的一本劇本作品集，屬“上海校園戲劇文本孵化中心1+1叢書”之一。本書收錄近年來上海校園創(chuàng)作中所涌現(xiàn)的26部劇本作品，分為“大師劇”“百·千·萬字劇編劇工作坊作品選”“校園即景劇”“勞模工匠系列”及“編劇學(xué)課程作業(yè)“幾個部分。本書所選的

本書基于口述史研究視野，運用音樂人類學(xué)的田野考察方法，同時結(jié)合民俗學(xué)、歷史學(xué)、文化地理學(xué)等多學(xué)科交叉融合的研究方法，將長沙彈詞置于廣闊的社會、歷史文化語境中進行綜合觀照的系統(tǒng)研究。全書分為七章，內(nèi)容涵蓋了湖南彈詞源流考證、長沙彈詞的文化變遷、中華人民共和國成立后長沙彈詞的革新、當代長沙彈詞的身份重建、長沙彈詞音樂形態(tài)分

該書著重從回歸戲曲的本源——舞臺表演的維度來探索梅蘭芳作為在急劇變革時代“戲劇運動家”的身份意義和價值。作者對百年來梅蘭芳研究中存在的“誰”“是”“梅蘭芳”、何為“梅蘭芳表演體系”、梅蘭芳與京劇表演美學(xué)體系或梅蘭芳與中國戲曲藝術(shù)表演美學(xué)體系的建構(gòu)等重大問題重新加以系統(tǒng)辨析考量。具體地，該書通過對梅蘭芳所代表的中國戲劇藝

京劇術(shù)語是中國戲曲文化藝術(shù)長河中的坐標性支點，是一把開啟外國人了解中國傳統(tǒng)文化的智慧鑰匙。京劇術(shù)語的理論研究及翻譯方法這些之于京劇未來的國際傳播、構(gòu)建中國話語體系發(fā)揮著非同尋常的重要作用�；�于此，我們出版了此教材，這是目前較為系統(tǒng)介紹京劇切末術(shù)語的中英對照的書籍，我們把切末術(shù)語分為儀杖類用具、宮廷官府用具、兵器類用具、

本項目是國家社科基金藝術(shù)學(xué)重大項目《梅蘭芳表演藝術(shù)體系研究及相關(guān)戲曲文獻收集整理》的成果出版。該課題的研究由梅蘭芳紀念館承擔(dān)，主要以梅蘭芳為個案，通過發(fā)掘和梳理梅蘭芳及其相關(guān)戲曲文獻，將之置于歷史和現(xiàn)實雙重時空中理解和認識梅蘭芳，總結(jié)和歸納梅蘭芳表演藝術(shù)與經(jīng)驗，提煉和概括其表演藝術(shù)理論美學(xué)和體系性，并從梅蘭芳表演藝術(shù)海

本書通過紀實性的文字，記錄了山西梆子在涿鹿縣的發(fā)展歷史和現(xiàn)狀。本書分為“戲迷風(fēng)采”“人物訪談”“圖說新云”“戲臺拾遺”“戲苑雜談”“梨園沉”“專家評說”等8章，是對已出版的《山西梆子在涿鹿》第一部、第二部的補充和延伸。本書描寫了新時代新條件下以涿鹿新云晉劇團為代表的晉劇班社的發(fā)展過程，展示了戲曲發(fā)展的美好前景。通過采訪

本書稿系安慶師范大學(xué)“戲曲與曲藝”高峰學(xué)科建設(shè)項目成果。作者對皖江地域“龍腔”“文南詞”“彈腔”“青陽腔”“儺戲”“黃梅戲”“樅陽腔”等曲種的傳承人、代表性藝人進行實地走訪，以實錄的形式記述這些曲種的歷史、傳承現(xiàn)狀，以及他們的演藝活動、成長歷程和對這些曲種未來發(fā)展的看法等，并在此基礎(chǔ)上加以整理、研究，探究這些曲種的演變

中華劇藝社（“中藝”）是抗戰(zhàn)時期以周恩來為代表的中共南方局領(lǐng)導(dǎo)的職業(yè)劇團。它引領(lǐng)并推動了大后方戲劇運動蓬勃開展，為話劇舞臺藝術(shù)成熟做出了重要貢獻。書稿囊括了中藝從成立到解散6年間存世的所有第一手文獻，涵蓋了中藝解散后70多年間當事人的回憶資料、日記、文史家鉤沉文獻。書稿由四大板塊組成，共計20章，170萬字。前三編收錄

本書詳細梳理了黃梅戲的歷史脈絡(luò)，強調(diào)其源于湖北黃梅，并通過豐富的史料和文獻考證，闡明了黃梅戲在清代、民國時期的演變過程。作者不僅分析了黃梅戲的傳統(tǒng)劇目、演出形式，還探討了黃梅道情對黃梅戲形成的重要影響，指出黃梅戲在歷史上曾是一個大型劇種，具有深厚的文化底蘊。書中還對黃梅戲的名稱演變進行了深入分析，指出“黃梅戲”這一名稱

本書深入探討了音樂劇的發(fā)展溯源、在中國的演進歷程，以及音樂劇的創(chuàng)作與藝術(shù)特色，重點研究了音樂劇在國內(nèi)外的發(fā)展歷程和創(chuàng)作實踐，系統(tǒng)分析了音樂劇的歷史脈絡(luò)與當代中國音樂劇的現(xiàn)狀及未來趨勢。在創(chuàng)作環(huán)節(jié)，本書從劇本構(gòu)思、音樂設(shè)計、舞蹈編排到舞臺美術(shù)，對音樂劇的創(chuàng)作過程進行了細致分析。此外，本書還對音樂劇的各環(huán)節(jié)整合進行了深入闡