人自己本身是需要認(rèn)識卻也是不容易認(rèn)識的對象，既需要人的思維主體把自己全身的器官當(dāng)作客體來認(rèn)識，又要從認(rèn)識人的外界進(jìn)而認(rèn)識人的自身，還要從認(rèn)識人自身的肌體深入到認(rèn)識它自身的心靈并且要從深入自己心靈的表層意識到認(rèn)識那個自己都無所知的潛意識人類要認(rèn)識自己是何等的艱難��！

《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》指出，要“以提高人民健康水平為核心”“全方位、全周期維護(hù)和保障人民健康”。在此背景下，本年度報告以“健康中國戰(zhàn)略下的睡眠健康行動”為主題，主要基于中國社會科學(xué)院社會學(xué)研究所的2024年中國居民睡眠狀況線上調(diào)查數(shù)據(jù)，采用社會學(xué)、社會心理學(xué)的方法和理論，分析了2024年中國居民的睡眠健康狀況

人體生理學(xué)是研究我們身體在各個層面上的功能，包括整個有機(jī)體、系統(tǒng)、器官、組織、細(xì)胞以及物理和化學(xué)過程。生理學(xué)是一門復(fù)雜的科學(xué)，它融合了生物學(xué)、化學(xué)、生物化學(xué)和物理學(xué)的概念和原理；通常，要想真正理解生理學(xué)概念，就需要多種學(xué)習(xí)方式，而不僅僅是標(biāo)準(zhǔn)的課本或講座�！赌翁厝梭w生理學(xué)圖譜》(第2版)正是基于這一考慮到而編寫的。其以

《人體及動物生理學(xué)(第5版)》在保持上一版科學(xué)性、先進(jìn)性和系統(tǒng)性的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)科領(lǐng)域發(fā)展和新時代教學(xué)需求對教材內(nèi)容、結(jié)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)整與完善。全書共分16章：前5章為細(xì)胞生理部分，包括細(xì)胞膜的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)和信號轉(zhuǎn)導(dǎo)、神經(jīng)元的興奮和傳導(dǎo)、突觸傳遞及骨骼肌、心肌和平滑肌生理等內(nèi)容；后11章為系統(tǒng)生理部分，包括神經(jīng)系統(tǒng)、感覺器官、

本書從技術(shù)原理和應(yīng)用實例等角度，系統(tǒng)地總結(jié)了流式細(xì)胞術(shù)在血液學(xué)研究中的應(yīng)用。內(nèi)容涵蓋造血干細(xì)胞、造血祖細(xì)胞、紅細(xì)胞、巨核細(xì)胞與血小板、粒細(xì)胞與肥大細(xì)胞、單核與巨噬細(xì)胞、淋巴細(xì)胞、樹突狀細(xì)胞和各類非細(xì)胞成分的流式檢測核心技術(shù)。本書內(nèi)容詳實，緊隨技術(shù)前沿，旨在為促進(jìn)流式細(xì)胞術(shù)在血液學(xué)研究中的應(yīng)用提供技術(shù)支撐和方法學(xué)指導(dǎo)，既

本書以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫼蜕鷦拥陌咐�，詳�?xì)分析了陳述、事實、數(shù)據(jù)、證據(jù)和證明的進(jìn)階關(guān)系，幫我們遠(yuǎn)離“誤解之梯”，在生活、工作和學(xué)習(xí)中更加靠近真相，讓我們能更聰明地思考、打造能更聰明思考的組織和社會。

本教材內(nèi)容主要包括緒論、細(xì)胞的基本功能、血液、血液循環(huán)、呼吸、消化與吸收、能量代謝與體溫、尿的生成和排出、感覺器官的功能、神經(jīng)系統(tǒng)的功能、內(nèi)分泌和生殖生理，內(nèi)容編排上突出核心知識，注重知識運(yùn)用，強(qiáng)調(diào)聯(lián)系臨床。全書紙質(zhì)內(nèi)容與數(shù)字化資源一體化設(shè)計，數(shù)字課程涵蓋微課、動畫、圖片、臨床視角、知識拓展、深入學(xué)習(xí)、本章小結(jié)、自測題

本書從大腦和思維活動的觀點出發(fā)，采用圖解形式，結(jié)合專業(yè)的文字論述，簡單易懂地解說了人們在工作、戀愛、日常生活等各種場合中，經(jīng)常會產(chǎn)生或遇到的疑問，如不會收納整理的人，有著什么樣的大腦？為什么有的人會說出善意的謊言？等。全書共分為兩個部分，第一部分介紹了大腦的構(gòu)造、運(yùn)行方式等；第二部分列舉了人類有些思維活動的奇怪現(xiàn)象；剖

本教材采用模塊化編寫，以項目為引領(lǐng)，以任務(wù)為驅(qū)動，體現(xiàn)新時代高職醫(yī)學(xué)教育的職業(yè)性和實踐性。本書內(nèi)容包括機(jī)能學(xué)實驗前準(zhǔn)備、基礎(chǔ)性實驗、提高性實驗、實驗設(shè)計和虛擬仿真實驗五個模塊，以完成各個模塊典型任務(wù)為目標(biāo)，學(xué)生在完成工作任務(wù)的過程中可實現(xiàn)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)、實踐技能的操作訓(xùn)練、職業(yè)素質(zhì)的形成。本書配有部分實驗的PPT課件，

腦機(jī)接口作為人類面向未來的創(chuàng)新科技而備受關(guān)注。本書深入探討了腦機(jī)接口技術(shù)的現(xiàn)狀、應(yīng)用前景及全球競爭態(tài)勢；展望了腦機(jī)接口的無限可能，包括在智能交互、教育、游戲和軍事等領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用；分析了腦機(jī)接口產(chǎn)業(yè)的熱潮、產(chǎn)業(yè)鏈構(gòu)成及投資情況，并介紹了多家領(lǐng)先企業(yè)的腦機(jī)接口解決方案。同時，本書還介紹了腦機(jī)接口領(lǐng)域的學(xué)術(shù)爭議，以及各國在