本書追蹤總結(jié)了近年來我國海外人才引進(jìn)政策的發(fā)展脈絡(luò)、主要工作進(jìn)展,梳理了北京、上海、香港、廣東、福建、海南等國內(nèi)先進(jìn)地區(qū)海外人才引進(jìn)先行先試經(jīng)驗,研究了美國、德國、新加坡、歐盟、英國、澳大利亞等國外發(fā)達(dá)國家和共同體在海外人才引進(jìn)政策方面的有益制度經(jīng)驗,并進(jìn)一步分析了國際高層次人才戰(zhàn)略的發(fā)展趨勢和經(jīng)驗,在此基礎(chǔ)上深入分析
本書以國家級新區(qū)人才資源為研究對象,引入自然科學(xué)領(lǐng)域的韌性理論、公共管理領(lǐng)域的治理理論等交叉理論,基于人才資源韌性分析和重構(gòu)機制解析,設(shè)計人才資源重構(gòu)的實現(xiàn)路徑,提出治理策略,并重點以雄安新區(qū)為例開展了應(yīng)用探索與檢驗。體現(xiàn)了韌性思維與治理理念的結(jié)合,將韌性塑造與提升作為人才資源重構(gòu)治理的導(dǎo)向,彰顯了中國特色,既為西方治
人員素質(zhì)測評(第2版)(中國人民大學(xué)勞動人事學(xué)院第四代系列教材)
本書基于社會治理、公共服務(wù)數(shù)字化的發(fā)展趨勢,針對我國在人才政策評估中所采用的較為傳統(tǒng)的定量評估、定性評估、實驗評估等分析方法的不足,提出了人才政策評估的數(shù)字化轉(zhuǎn)型問題,初步構(gòu)建人才政策評估的數(shù)字化創(chuàng)新方法——場景和界面融合的人才政策評估“雙層嵌套的場景治理”新模式。 該治理模式以完善人才治理體系為目標(biāo),以推動“技術(shù)—
本書將從技術(shù)技能型人才的職業(yè)發(fā)展視角出發(fā),通過運用多種研究方法,探索影響技能人才的職業(yè)發(fā)展的多項因素,深入領(lǐng)會高端技術(shù)技能型人才的內(nèi)涵及特征、設(shè)計學(xué)習(xí)路徑與職業(yè)成長路徑,提出促進(jìn)技術(shù)技能型人才的人力資源管理策略。
本書在客觀分析柔性引才引智策略的特殊性、全面總結(jié)國內(nèi)外引才引智經(jīng)驗和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,明確提出柔性“引才引智”要以科學(xué)調(diào)動有形資源和無形資源為前提,以有效的柔性引才軟環(huán)境為條件,以特色產(chǎn)業(yè)平臺為保障,健全完善政策和規(guī)劃平臺、市場平臺、信息平臺、公共服務(wù)平臺、法制平臺等引才引智的關(guān)鍵平臺,在新途徑、新模式、新機制的選擇上有積
本書共分八章,主要包括:數(shù)字化轉(zhuǎn)型與數(shù)字化技能應(yīng)用、崗位創(chuàng)新與價值創(chuàng)造、團(tuán)隊建設(shè)與管理、技師工作室管理與運作、實踐總結(jié)與專業(yè)技術(shù)論文撰寫、知識產(chǎn)權(quán)與專利基礎(chǔ)知識、企業(yè)技能教練與帶徒方法、職業(yè)技能競賽簡介等。本書通過相關(guān)概念、知識敘述以及實際案例演繹,幫助高技能人才了解和拿握必要的通用知識與技能,為高技能人才夯實和拓寬基
本書聚焦長三角人才問題,依據(jù)人才環(huán)境、人才量能、人才貢獻(xiàn)等諸多指標(biāo),對長三角地區(qū)的人才發(fā)展?fàn)顩r做了分析和梳理,主要涉及長三角地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型與人力資源戰(zhàn)略關(guān)系、人才政策現(xiàn)狀、人才跨區(qū)域合作的可行性、人才保障機制建設(shè)、人才開發(fā)等問題,并以部分發(fā)達(dá)國家的人才發(fā)展為借鑒,總結(jié)了長三角地區(qū)人才使用方面的經(jīng)驗與不足。
本書分為理念篇和實踐篇兩部分。理念篇圍繞4-F框架的知識脈絡(luò)展開論述,從理念上打通數(shù)智化人才管理的內(nèi)在邏輯。共四部分內(nèi)容:第一部分為數(shù)智化人才管理的核心理念,包括數(shù)智化人才管理全景圖及價值描述;第二部分為數(shù)智化人才管理的兩大形態(tài),針對個人視角的數(shù)據(jù)孿生系統(tǒng)和組織視角的智慧才報系統(tǒng)進(jìn)行詳細(xì)闡述,對應(yīng)4-F框架的決策層;第
為了解在華工作生活外籍人才的關(guān)切和訴求及其對所在城市環(huán)境的感受和評價,科技部國外人才研究中心自2010年起每年組織主題活動!吨袊鞘型饧瞬盼蟾妫2022~2023)》依托2021年度“魅力中國—外籍人才眼中最具吸引力的中國城市”主題活動,從工作環(huán)境、生活環(huán)境、社會環(huán)境、城市互評、城市外向度等5個方面,系統(tǒng)分析