科技論文寫作與交流課程目的主要是培養(yǎng)學生的國際化表達能力，因此本書在傳統(tǒng)的科技論文寫作課程的基礎上，添加了國際會議學術交流的部分。結合地球物理學專業(yè)特點，介紹科技論文寫作規(guī)范，講授科技論文寫作方法，培養(yǎng)學生的文獻閱讀、查找的能力，把握論文選題和投稿的能力。同時加強英文口頭報告的培養(yǎng)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)研究生的英語演講能力。

本書分為三編，第一編是天線微系統(tǒng)技術專利導航分析，第二編是空天碳捕集技術專利導航分析，第三編是微系統(tǒng)傳感器專利導航分析。這三項技術均是目前空天領域的關鍵核心技術。通過開展專利導航，探查關鍵核心技術專利布局，摸清專利壁壘情況，發(fā)揮專利信息分析對主體運營決策的引導作用，進一步提高技術創(chuàng)新效率和水平，防范和規(guī)避知識產(chǎn)權風險，

本書將詳細記錄“六小龍”每一家的創(chuàng)業(yè)故事和經(jīng)歷，同時以“六小鳳”來概括回答杭州為什么會從一個“風景天堂”“西湖天堂”，變成“硅谷天堂”“高科技天堂”。

本書以“跨學科”為研究對象，從跨學科的內涵、特點、研究現(xiàn)狀等著手，對跨學科核心素養(yǎng)的理論探索與實踐策略、STEAM教育理念與跨學科學習的關系、跨學科教學研究與實踐、跨學科主題學習和項目式學習的理論與實踐等維度進行了比較深入全面的探究，同時又從人文學科跨學科、科學教育跨學科、基礎教育階段跨學科三個實踐層面以案例形式做了探

本書全面系統(tǒng)地研究科技論文閱讀與寫作的相關知識。從科技論文的定義、特點、類型到質量要求，再到高效閱讀的方法與技巧，本書逐一詳細闡述。在寫作部分，不僅涵蓋前置部分如題名、作者、摘要、關鍵詞的撰寫，還深入探討主體部分的寫作，包括引言、正文、結論等。此外，書中還涉及科技論文的規(guī)范表達、不同類型論文的寫作要點，最后探討科技論文

本書集中介紹人工智能、機器學習(ML)和深度神經(jīng)網(wǎng)絡技術，如何通過從超級計算機模擬和現(xiàn)代實驗設施生成的數(shù)據(jù)集中進行科學發(fā)現(xiàn)。涉及內容包括多學科多數(shù)據(jù)來源-望遠鏡、衛(wèi)星遙感、基因測序儀、加速器和電子顯微鏡，包括日內瓦歐洲核子研究中心的大型強子對撞機和法國的ITER托卡馬克等國際設施。這些數(shù)據(jù)源每年從生成數(shù)pB的數(shù)據(jù)增加到

本書通過8章8堂課解鎖SCI綜述發(fā)表技巧，每章策焦一個關鍵寫作環(huán)節(jié)或投稿環(huán)節(jié)，旨在幫助讀者在人工智能(A)工具輔助下高效地撰寫并發(fā)表S℃綜述論文，其中常見的AI工具包括山海大模型，文心一言、通義千問、Kimi、豆包、ChatGPT、Cemini,Claude和DeepScek等。主要內容包括：綜述框架構建、綜述創(chuàng)新點確

本書力求用最精煉的語言闡釋我國科技計劃管理模式演進的歷程，從申報制到招投標再到“十三五”時期以來的各種新型科研組織模式的出現(xiàn)，“揭榜掛帥”管理模式作為新型科研組織模式之一，近兩年在我國各地得到廣泛推廣。本書分為八章，即我國科技計劃項目組織模式演變、我國國家層面“揭榜掛帥”實踐分析、京津冀區(qū)域“揭榜掛帥”實踐分析、長三角

本書共8章,內容包括知識圖譜的基本概念,常用的圖模型,RDF圖的各種主流的序列化方法,基于本體的知識圖譜模式設計,知識圖譜的查詢語言、元數(shù)據(jù)和驗證技術,最后以歐盟OpenAIRE圖譜為案例,介紹典型學術知識圖譜的構建過程、數(shù)據(jù)模型、API和相關服務。

2023年，全國科技成果統(tǒng)計工作涉及31個�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）和新疆生產(chǎn)建設兵團、10個計劃單列市和副省級城市，以及28個國務院有關部門、行業(yè)協(xié)會與中央企業(yè)等，共登記科技成果93406項�！�2023年全國科技成果統(tǒng)計年度報告》由科技成果總量、科技成果分類、科技成果區(qū)域分布、應用技術成果轉化應用情況、科技成果完成單位及完