漢字是中國文化的基因，是中國歷史的載體。本書以漢字為線索，采用聚類語義分析技術帶領讀者走進中國漢字的象世界，用“象”的思維認識漢字。即在研究漢字時先歸納同類(形、音、象等)漢字，從聚類的漢字中通過深度比較法、歸納法、演繹法等方法來剖析漢字的原始含義及演化后的含義，以便澄清其準確內(nèi)涵，從形象、音象、意象、心象等各種直觀的

本教材旨在使學生通過理論知識學習和寫作訓練，掌握一定的應用文寫作基礎知識，提高常用的應用文寫作能力，以適應未來工作和職業(yè)發(fā)展的需要。本教材共分為認知應用文、黨政機關公文、工作事務類文書、經(jīng)濟類文書、新媒體類文書、社交禮儀類文書6大項目，涵蓋了27個使用頻率較高的應用文體。本教材精心創(chuàng)設了興渝商貿(mào)集團有限公司這家民營企業(yè)

《詩經(jīng)字疏》收錄了《詩經(jīng)》(上海古籍出版社80年版高亨《詩經(jīng)今注》)中出現(xiàn)的高頻雙音詞乃至多音節(jié)詞，通過疏通字理，詮釋字義進而展示漢字文化的博大精深。選題不僅有助于理解《詩經(jīng)》內(nèi)容，也是為傳統(tǒng)文化傳播提供了一個范本。本書所有字義的羅列，均取自《詩經(jīng)》中的意義，并不代表這個字現(xiàn)今所有的流通意義，也許某個字，在別處還有別的

本套教材是針對非華裔來華初級中文學習者編寫的綜合教材。教材根據(jù)學習對象的特點，結合來華留學生日常生活交際需求，選取反映當代中國社會生活、經(jīng)濟、科技等方面相關內(nèi)容，利用融媒體等新技術，以獨特的視角向學習者展示真實的當代中國社會。教材內(nèi)容從零起點開始，可滿足初級到準中級階段學生中文學習需要，教師可根據(jù)學生水平和課時安排選擇

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書稿以中國省、直轄市等地區(qū)為綱，以各地區(qū)作者(多為高校、文史協(xié)會教授、專家)為目，裒輯當代優(yōu)秀文言作品，包括文言游記、序跋、傳狀、贈序、書信等，內(nèi)容典麗、雅致，合乎古文表達方式，體現(xiàn)現(xiàn)代社會經(jīng)濟文化的發(fā)展狀況，具有較高的文化品味與學術價值，是研究當下文言文傳承、發(fā)展的重要資料。書稿還可以反映當代文言作者的概貌，以及當代