本書(shū)內(nèi)容包括：自我感知、虛懷若谷、寬宏大量、善解人意、親切和藹、享受獨(dú)處、活潑開(kāi)朗、甘為人仆、心懷感恩、善良仁義、慷慨大方、勇于創(chuàng)新、知足常樂(lè)、仁愛(ài)待人、勇敢無(wú)畏、自我犧牲、笑口常開(kāi)等。

該教材以揭示領(lǐng)導(dǎo)本質(zhì)、分析領(lǐng)導(dǎo)特征為邏輯起點(diǎn)，以認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)規(guī)律、改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)工作為內(nèi)容主線，以解析領(lǐng)導(dǎo)職能、描述領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程為篇章結(jié)構(gòu)，以改善領(lǐng)導(dǎo)方法、提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平為實(shí)踐指向，以優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效、實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)使命為最終歸宿來(lái)編寫(xiě)。具體內(nèi)容包括：領(lǐng)導(dǎo)概論、領(lǐng)導(dǎo)觀念與領(lǐng)導(dǎo)原則、領(lǐng)導(dǎo)體制、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)決策、領(lǐng)導(dǎo)用人、領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督、

本書(shū)以辯證思維與領(lǐng)導(dǎo)能力提升為主題，融合不同學(xué)科視角和研究方法，對(duì)辯證思維與領(lǐng)導(dǎo)能力之間的結(jié)合點(diǎn)、對(duì)接點(diǎn)、轉(zhuǎn)化點(diǎn)進(jìn)行深入思考，不僅有辯證思維的歷史發(fā)展形態(tài)、基本內(nèi)涵、方法、要求等理論闡釋，而且注重探索領(lǐng)導(dǎo)干部辯證思維活動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律，力求解決其提升辯證思維能力的痛點(diǎn)、疑點(diǎn)和難點(diǎn)，體現(xiàn)了理論性與應(yīng)用性、科學(xué)性與經(jīng)驗(yàn)性的統(tǒng)

本書(shū)在回顧和總結(jié)以往關(guān)于健康型領(lǐng)導(dǎo)的文獻(xiàn)后，厘清了健康型領(lǐng)導(dǎo)的概念內(nèi)涵、適用情境和研究重點(diǎn)，并將已有的健康型領(lǐng)導(dǎo)理論及實(shí)證研究整合于一個(gè)規(guī)范統(tǒng)一的健康型領(lǐng)導(dǎo)理論研究框架中。通過(guò)驗(yàn)證健康型領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工身心健康、主觀幸福感、工作行為、角色外行為、家庭領(lǐng)域以及組織層面的重要影響，對(duì)健康型領(lǐng)導(dǎo)有效性的范圍進(jìn)行了進(jìn)一步擴(kuò)展，對(duì)中國(guó)

本書(shū)是領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)域全球銷量突破數(shù)百萬(wàn)冊(cè)的經(jīng)典著作。出版30多年來(lái)，經(jīng)歷了由暢銷書(shū)向長(zhǎng)銷書(shū)的轉(zhuǎn)變，已被翻譯成22種語(yǔ)言。第3版、第4版、第5版、第6版在中國(guó)出版后獲得極大好評(píng)。作者庫(kù)澤斯和波斯納是領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)域的權(quán)威。領(lǐng)導(dǎo)是一種人與人之間的關(guān)系，領(lǐng)導(dǎo)力是帶領(lǐng)大家迎接挑戰(zhàn)走向卓越的能力。通過(guò)30多年的研究和對(duì)幾千個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者案例的分

本教材系全國(guó)高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會(huì)組織編寫(xiě)的全國(guó)高等教育自學(xué)考試指定用書(shū)，適合政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)（專升本）。本教材致力于普及領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)知識(shí)和提升領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，以揭示領(lǐng)導(dǎo)本質(zhì)、分析領(lǐng)導(dǎo)特征為邏輯起點(diǎn)，以揭示領(lǐng)導(dǎo)規(guī)律、改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)工作為內(nèi)容主線，以解析領(lǐng)導(dǎo)職能、描述領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程為篇章結(jié)構(gòu)，以改善領(lǐng)導(dǎo)方法、提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平為實(shí)踐指

《年輕干部心理素質(zhì)與能力提升研究》以分章節(jié)的方式從十個(gè)方面探討了年輕干部心理素質(zhì)與能力的問(wèn)題：一是健康是提升心理韌性最重要的指標(biāo)，二是年輕干部心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，三是心理壓力與精神疾病，四是年輕干部角色的心理適應(yīng)，五是年輕干部人格和心理調(diào)適，六是年輕干部情緒管理和控制，七是年輕干部挫折心理與抗壓培養(yǎng)，八是年輕干部的自我意識(shí)

本書(shū)是一本經(jīng)典的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)入門教材，強(qiáng)調(diào)在實(shí)踐中提升領(lǐng)導(dǎo)力。本書(shū)系統(tǒng)介紹了領(lǐng)導(dǎo)的三個(gè)互動(dòng)因素：領(lǐng)導(dǎo)者、追隨者和情境，并提供了實(shí)用的領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐技能。大量鮮為人知的輔助閱讀材料和適時(shí)插入的格言，為本書(shū)增添了更多的樂(lè)趣和吸引力。

本書(shū)圍繞“領(lǐng)導(dǎo)力是什么”“怎樣成為卓越領(lǐng)導(dǎo)者”等關(guān)鍵問(wèn)題，闡釋了領(lǐng)導(dǎo)力各理論流派，提供了領(lǐng)導(dǎo)力提升的工具與方法，從溝通、創(chuàng)新、變革、發(fā)展等層面論述了具體情景中的領(lǐng)導(dǎo)力提升方案。

本書(shū)以情緒智力為理論背景，以正念科學(xué)訓(xùn)練為主要方法，同時(shí)結(jié)合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，特別是《論語(yǔ)》中的領(lǐng)導(dǎo)力智慧，融合中西方領(lǐng)導(dǎo)力理論研究重要成果并將其付諸課程教學(xué)實(shí)踐。本書(shū)共七個(gè)項(xiàng)目，主要包括領(lǐng)導(dǎo)力與情商、覺(jué)察自我、管理自我、開(kāi)發(fā)傾聽(tīng)能力、開(kāi)發(fā)社交技能、正念領(lǐng)導(dǎo)力、運(yùn)用權(quán)力與影響力。本書(shū)尤其注重實(shí)用性、適用性和開(kāi)放性，書(shū)中