本書(shū)主要以湖南廣電為個(gè)案研究的對(duì)象，從規(guī)制、生產(chǎn)、消費(fèi)及文化認(rèn)同的維度，論證和說(shuō)明了自市場(chǎng)化改革以來(lái)，作為主流媒體的湖南廣電是如何發(fā)展出一套以?shī)蕵?lè)性為突出特點(diǎn)的大眾文化生產(chǎn)機(jī)制，及其如何在既有的國(guó)家、市場(chǎng)和社會(huì)關(guān)系框架中得以確立，并說(shuō)明這種文化生產(chǎn)機(jī)制在政策規(guī)制、市場(chǎng)介入、媒介機(jī)構(gòu)自身發(fā)展等因素的共同制約和影響下形成了

本書(shū)以少兒播音主持與口才教學(xué)法為研究對(duì)象，系統(tǒng)梳理“雙減”及新課改背景下，國(guó)家在兒童語(yǔ)言能力發(fā)展方面的相關(guān)要求和標(biāo)準(zhǔn)，為廣大讀者提供政策和政治導(dǎo)向，對(duì)兒童思維與語(yǔ)言藝術(shù)培訓(xùn)從業(yè)者師德師風(fēng)建設(shè)提出具體要求，給出具體訓(xùn)練方法，考察和借鑒相關(guān)案例及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),厘清3～10歲兒童思維和心理發(fā)展情況、認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn),遵循教育學(xué)原理

本書(shū)以播音主持為基底，以播音主持藝術(shù)創(chuàng)作為導(dǎo)向，對(duì)播音主持藝術(shù)創(chuàng)作基本理論與實(shí)訓(xùn)探究展開(kāi)論述。介紹了播音主持藝術(shù)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，引導(dǎo)讀者了解與之相關(guān)的基本理論，詳細(xì)介紹了播音主持藝術(shù)的創(chuàng)作研究，明確了創(chuàng)作的原則、方法及準(zhǔn)備，隨后針對(duì)播音主持語(yǔ)言創(chuàng)作展開(kāi)論述，并講述了播音主持過(guò)程中的即興口語(yǔ)表達(dá)，闡述了播音主持業(yè)務(wù)實(shí)踐，

本書(shū)首先對(duì)播音主持工作進(jìn)行了論述，接著引入播音與主持創(chuàng)作的原則和方法，然后在對(duì)新聞事件表達(dá)特征了解的基礎(chǔ)上，對(duì)新聞播音與主持的外在有聲語(yǔ)言創(chuàng)作和創(chuàng)作的內(nèi)在心理把控進(jìn)行了分析，并針對(duì)演播室新聞?wù)Z言評(píng)論的實(shí)踐進(jìn)行具體論述，最后探索了播音與主持語(yǔ)言創(chuàng)作的創(chuàng)新路徑。

本書(shū)為四川師范大學(xué)影視與傳媒學(xué)院播音與主持藝術(shù)專業(yè)國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)建設(shè)成果。教材主要內(nèi)容包括七個(gè)部分，即興口語(yǔ)表達(dá)概述、思維方式訓(xùn)練、復(fù)述訓(xùn)練、即興評(píng)述訓(xùn)練、即興主持訓(xùn)練、直播解說(shuō)即興口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練、應(yīng)用場(chǎng)景即興口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練。教材框架設(shè)置上著力凸顯實(shí)用性原則，包括訓(xùn)練目標(biāo)、理論概要、訓(xùn)練內(nèi)容、案例分析、課后思考。

這本書(shū)記錄了作者若干年來(lái)摸索而向核心經(jīng)典靠攏的努力。所謂中華學(xué)術(shù)，作者以為是中華文明內(nèi)在的精神命脈，并以此參與世界文明的建設(shè)。探索意味著不確定，本來(lái)就沒(méi)有確定的路可走，只能在探索中漸漸呈現(xiàn)。具體包括《尚書(shū)》研究?jī)善�，《�?shī)經(jīng)》研究?jī)善�，《論語(yǔ)》研究一篇，《莊子》研究三篇，《史記》研究一篇，《引聲歌》講記一篇，敦煌本《壇經(jīng)

北朝至隋唐，是中國(guó)歷史上多民族國(guó)家形成的重要階段，是中國(guó)由分裂割據(jù)轉(zhuǎn)向統(tǒng)一的特殊時(shí)期。當(dāng)時(shí)活躍在大漠南北和蔥嶺西東的原本操不同語(yǔ)言的部族、人物的發(fā)展軌跡，本質(zhì)上來(lái)說(shuō)是一部周邊族群認(rèn)同華夏文化、融入中華文明的歷史。與這些部族及其建立的政治體密切相關(guān)的多文種多語(yǔ)種民族碑志材料，可以為我們研究這段民族交融的歷史提供鮮活的第一

本書(shū)選取九個(gè)有代表性的漢字，對(duì)“中國(guó)”這一概念的演變，中國(guó)的文化教育與禮樂(lè)起源等作了概要性質(zhì)的介紹。漢字是中華民族數(shù)千年來(lái)最偉大最重要的發(fā)明，漢語(yǔ)和漢字是中華文明的根基，中國(guó)的一些根本性的思想、理念、原則，可以從漢字及漢字所記錄的先秦文獻(xiàn)中窺見(jiàn)源頭。

冠居“群經(jīng)”之首的《周易》，是我國(guó)古代現(xiàn)存最早的一部奇特的哲學(xué)專著。此書(shū)宗旨，是試圖在考析辨明《周易》的產(chǎn)生、內(nèi)容、作者、特色等問(wèn)題的基礎(chǔ)上，著重針對(duì)歷代易說(shuō)中的“象數(shù)派”與“義理派”詳加論述，以期揭示這兩大學(xué)派的形成與發(fā)展的過(guò)程和內(nèi)在規(guī)律，以及其學(xué)說(shuō)對(duì)中國(guó)古代哲學(xué)、思想、文化史產(chǎn)生的作用，并品評(píng)其歷史的是非得失，最后

本書(shū)是在2007年版基礎(chǔ)之上，針對(duì)當(dāng)下傳媒環(huán)境和主持創(chuàng)作的變化重新編寫(xiě)而成。除保留原版中主持藝術(shù)的發(fā)生發(fā)展、主持創(chuàng)作與表演創(chuàng)作的相通點(diǎn)等內(nèi)容外，特增加了對(duì)主持藝術(shù)的一般屬性與特殊屬性的探討。同時(shí)針對(duì)當(dāng)下的主持人節(jié)目形態(tài)，探討了新傳媒時(shí)代主持人身份定位及網(wǎng)絡(luò)傳播環(huán)境下主持人的素質(zhì)構(gòu)成等內(nèi)容。本書(shū)是針對(duì)播音與主持藝術(shù)專業(yè)