本書首先從闡述身體姿態(tài)的內(nèi)涵、重要性等內(nèi)容出發(fā),分析了幼兒身體姿態(tài)的評估方法,使讀者能夠?qū)α己蒙眢w姿態(tài)進行科學(xué)判斷。在此基礎(chǔ)上,本書重點研究了幼兒不良身體姿態(tài)的現(xiàn)狀,分析了幼兒常見的不良身體姿態(tài)的成因及其對幼兒生長發(fā)育的危害,進一步從體育教學(xué)防治角度深入剖析了幼兒常見不良身體姿態(tài)預(yù)防和矯正方法。

《學(xué)生藝術(shù)體操技能等級動作標準》教材內(nèi)容以圖文形式,詳細介紹了學(xué)生藝術(shù)體操技能等級,由低級至高級10個級別、共計20套等級規(guī)定動作的完成方法和技術(shù)規(guī)格。重點對每一等級規(guī)定動作的身體、器械（球、圈、繩、棒、帶、紗巾）基本技術(shù)以及動作的數(shù)量、類型、難度水平、隊形、協(xié)作以及時間和音樂等，進行了詳細說明和級制規(guī)范,教材系統(tǒng)呈現(xiàn)

《評分標準》內(nèi)容包括兩大部分。第一部分為等級動作的評判總則。該部分內(nèi)容對每一等級的通級分數(shù)、完成錯誤扣分、評分裁判組組成以及通級資格、紀律和場地等分別作了相應(yīng)規(guī)定。第二部分為等級動作的評判細則。該部分內(nèi)容對十個等級、二十套成套動作的技術(shù)分值、動作規(guī)格、動作未完成判斷標準、身體和器械動作技術(shù)扣分等分別進行了詳細規(guī)定和說明

技巧運動是以翻騰、平衡、拋接等動作為主，在此基礎(chǔ)上完成一定造型的體育競賽項目。本書詳細介紹了技巧運動的起源、歷史及技術(shù)流派，面論述了技巧運動的各項技術(shù)、理論和相關(guān)知識，對關(guān)鍵技術(shù)動作進行了詳細的分解和闡述，在認真分析中國技巧運動項目的發(fā)展進程的同時確立了未來的發(fā)展道路。書中案例詳實、圖文并茂，每-套技術(shù)動作都配上了手繪

隨著社會和發(fā)展和時代的進步，人們在生活質(zhì)量不斷提高的同時更加注重形態(tài)健康優(yōu)，為全面培養(yǎng)學(xué)生正確健康的形體儀態(tài)美，許多高等院校開設(shè)了形體訓(xùn)練課程。本書編寫旨在通過形體訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀念和良好的意志品質(zhì)，幫助學(xué)生了解和掌握培養(yǎng)良好形態(tài)的基礎(chǔ)知識和基本技能，提高學(xué)生身體的靈活性、控制力和表現(xiàn)力，以優(yōu)美的姿態(tài)和良好的

本書以體操的發(fā)展與技能訓(xùn)練為主要研究對象。針對體操運動與健身原理研究這個總命題，本書先對體操的發(fā)展進行詳盡地闡述，具體內(nèi)容包括體操運動的基本理論、教學(xué)、訓(xùn)練和音樂編排；之后研究體操的技能訓(xùn)練，包括基礎(chǔ)動作、輕器械技能、高難技能、游戲訓(xùn)練和拓展項目技能訓(xùn)練以及體操與健身原理的關(guān)系研究。本書結(jié)構(gòu)完整，層次清晰，內(nèi)容豐富，直

本書是介紹健身教練執(zhí)業(yè)素養(yǎng)和健身相關(guān)知識的科普書籍。本書基于筆者十多年關(guān)于健身實踐、學(xué)習(xí)、研究和培訓(xùn)的思考和凝練，以健身教練作為一線健身指導(dǎo)的主力，從健身職業(yè)歸屬與發(fā)展、健身體測安排、健身審美引導(dǎo)、健身相關(guān)知識等方面著筆，旨在幫助更多健身和大健康的從業(yè)者，建立清晰完整的人體科學(xué)知識體系，實現(xiàn)健身理論與實踐的串聯(lián)，從而在

本書講述了大眾健美操的起源和發(fā)展、大眾健美操的概念及分類、大眾健美操的特點及功能價值、大眾健美操教學(xué)的規(guī)律與原則、大眾健美操教學(xué)的方法與手段、大眾健美操教學(xué)的組織方法、大眾健美操教學(xué)動作的基本要求、大眾健美操教學(xué)術(shù)語、大眾健美操教學(xué)基本動作、大眾健美操教學(xué)基本技術(shù)、大眾健美操少兒組成套動作、大眾健美操青年組成套動作、大

《高校大學(xué)生健美操核心素養(yǎng)的培育與訓(xùn)練研究》首先對高校健美操發(fā)展的現(xiàn)狀進行了分析，接著對大學(xué)生健美操核心素養(yǎng)培育路徑的教學(xué)與訓(xùn)練方面的指導(dǎo)理論進行了闡述；然后，對大學(xué)生健美操運動理論知識、音樂與動作編排技能、創(chuàng)新意識與能力等方面的培育進行了研究；最后，對大學(xué)生健美操核心素養(yǎng)的體能訓(xùn)練、心理與智能訓(xùn)練、運動技能訓(xùn)練進行了

本書主要內(nèi)容包括：苗族健身操、布依族健身操、侗族健身操、土家族健身操、彝族健身操、仡佬族健身操、水族健身操等方面，其內(nèi)容豐富，風(fēng)格各異，技術(shù)要求不高，運動強度易于控制，自娛自樂，并以消遣性和游戲性的活動方式進行，迎合了人們的喜好，使人們在體育活動中情感得到了淋漓盡致的抒發(fā)，既鍛煉了身體，又陶冶了情操。