部分新發(fā)重大呼吸道傳染病傳染性強，傳播速度快，人群普遍易感，由于對其傳播特點和致病力等認識不足，暫時缺乏特異性的預(yù)防和診療方法，極易發(fā)生廣泛的社區(qū)傳播，并對人群健康造成極大影響，導致較高的感染率、患病率。本文以新冠肺炎為例，根據(jù)疫情防控的早、中、晚期流行特點分別闡述社區(qū)防控的內(nèi)容和流程。主要內(nèi)容包括：重大新發(fā)呼吸道傳染

本書分五篇二十四章：第一篇為病媒生物監(jiān)測技術(shù)，主要圍繞發(fā)生病媒生物傳播疾病時病媒生物的生態(tài)學、病原學和抗藥性應(yīng)急監(jiān)測進行介紹；第二篇為病媒生物控制技術(shù)，重點介紹蚊蟲和鼠的應(yīng)急控制；第三篇為災(zāi)后病媒生物監(jiān)測與控制，主要內(nèi)容有災(zāi)害期間病媒生物監(jiān)測與評價、災(zāi)后疾病的風險評估、災(zāi)區(qū)病媒生物控制；第四篇為病媒生物控制和保障，內(nèi)容

本書介紹兒童常見傳染性疾病、疫苗相關(guān)知識、疫苗接種程序、特殊健康狀況下兒童疫苗接種以及疫苗接種后不良反應(yīng)處理等方面的知識。第一章介紹低齡兒童最常見的幾種傳染性疾病的基本知識，以及預(yù)防和應(yīng)對措施。第二章、第三章分別介紹疫苗的基本知識、疫苗相關(guān)問題以及我國免疫規(guī)劃疫苗和非免疫規(guī)劃疫苗的種類和免疫程序。第四章介紹孩子接種疫苗

20世紀以來，隨著我國工業(yè)化、現(xiàn)代化和城市化的快速發(fā)展，重大災(zāi)難多發(fā)頻發(fā)，多種致災(zāi)因素復(fù)合疊加，孕災(zāi)環(huán)境發(fā)生較大變化，國家之間依存度迅速提高，各類災(zāi)難事件造成大量的人員傷亡和經(jīng)濟損失，嚴重威脅著人們健康。災(zāi)難救援醫(yī)學是一門獨立的多學科相互交叉滲透的新興邊緣學科，其目標是及時解決由災(zāi)難導致的健康問題。為實現(xiàn)這一目標，基于

本書從災(zāi)疫的歷史學方面去剖析其中包含的多層面的反思。全書共分10個部分，內(nèi)容包括：雅典大災(zāi)疫：古希臘文明的大衰退、東漢末年大災(zāi)疫：帝國的抗爭與東漢的覆亡、查士丁尼大災(zāi)疫：古羅馬帝國中興的破滅等。

本書采用中英、文對照的雙語模式,內(nèi)容主要包括緒論、疾病三間分布、描述性研究、病例對照研究、隊列研究和流行病學實驗研究、因果推斷、診斷試驗和疾病的預(yù)防控制等九個章節(jié)內(nèi)容,重點闡述了流行病學的原理和方法。流行病學是預(yù)防醫(yī)學的基礎(chǔ),作為預(yù)防醫(yī)學重要組成部分,是一門方法學與應(yīng)用科學相融合的課程,預(yù)防和控制疾病、促進人群健康是其

本書共12章，主要介紹現(xiàn)代環(huán)境流行病學的基礎(chǔ)理論、研究方法、**的實際應(yīng)用技術(shù)以及環(huán)境健康相關(guān)領(lǐng)域的前沿進展。第1～4章主要介紹現(xiàn)代環(huán)境流行病學的基礎(chǔ)理論和發(fā)展歷史，對環(huán)境污染健康影響研究的基本規(guī)律、研究策略和設(shè)計以及環(huán)境流行病學中的統(tǒng)計學方法和軟件進行了論述。第5～11章介紹8個不同類型的環(huán)境污染健康影響的**進展，

本書內(nèi)容編排參照Modernepidemiology,4thedition目錄和相關(guān)研究生課程流行病學原理和流行病學方法的教學進度，確保實踐教學和理論課程同步。共25章，包括基本原理篇（第1-5章）、研究設(shè)計篇（第6-12章）、數(shù)據(jù)分析篇（第13-19章）和應(yīng)用篇（第20-25章），既側(cè)重對流行病學原理和共性知識的深入

本書為助力鄉(xiāng)村振興選題，是我社策劃的“貴州鄉(xiāng)村振興”書系下“農(nóng)村健康生活知識手冊”叢書其中一冊。該叢書關(guān)心農(nóng)村人居健康狀況，而本書簡潔明了地介紹了疫苗接種的相關(guān)知識，內(nèi)容涵蓋疫苗的基本介紹、為什么要接種疫苗、計劃免疫程序、預(yù)防接種服務(wù)形式、不良反應(yīng)和注意事項等各方面，關(guān)注農(nóng)村免疫接種，提升農(nóng)村居民身體素養(yǎng)，為國家“十四

本書根據(jù)實用和實戰(zhàn)原則編寫，分為理論考試、技能操作、桌面推演三大部分。理論考試部分包括了傳染病及應(yīng)急相關(guān)法律法規(guī)、傳染病基本知識、流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學方法、呼吸道傳染病、腸道傳染病、自然疫源性傳染病、新發(fā)傳染病、病原微生物檢驗。技能操作部分包括了現(xiàn)場流行病學、監(jiān)測報告與分析、標本采集及自救和互救能力部分。桌面推演部分包括