本書以通俗易懂的道理和深入淺出的語言，向讀者一一介紹成功從溝通開始！彼此心與心的交流，并深入分析，讓溝通輕而易舉；了解人性，讓溝通深入人心；把握環(huán)節(jié)，讓溝通順暢自如；因人而異，讓溝通易如反掌；講究方法，讓溝通事半功倍；巧用工具，讓溝通得心應(yīng)手”等方面的內(nèi)容。全書由淺入深、環(huán)環(huán)相扣，內(nèi)容通俗易懂，實(shí)用性強(qiáng)。書中給了我們更

《墨子》有云：“德為才之帥，才為德之資。德器深厚，所就必大；德器淺薄，雖成亦小�！钡�，即品德，也就是一個(gè)人的人品；才，即才能，也就是能力。通俗地說，人品比能力更重要。人品，才是一個(gè)人的很高學(xué)歷。好的人品，足以彌補(bǔ)能力上的不足，而人品上的問題，是多強(qiáng)的能力也彌補(bǔ)不了的。一個(gè)人有再高的學(xué)歷，也需要很好人品做基礎(chǔ)，只有這樣，

一個(gè)人無論從事什么職業(yè)，都必須認(rèn)識(shí)到，你是一個(gè)肩負(fù)責(zé)任和使命的人。責(zé)任心和使命感，是一個(gè)人很基本的職業(yè)素養(yǎng)。如果你在自己的職業(yè)生涯中缺乏責(zé)任心和使命感，即使給你極為優(yōu)越的從業(yè)條件，你也不可能做好你的工作。甚至，你會(huì)毫不在意地浪費(fèi)你的優(yōu)越，很終一事無成。??本書將告訴你，責(zé)任在你的工作中所占的地位是無比重要的，可以說，責(zé)

你覺得自己是個(gè)沒車沒房的屌絲，抱怨命運(yùn)不公和自己的出身，恨自己不是富二代，做著一份自己并不熱愛的工作，每天勉強(qiáng)維持著生計(jì)，渾渾噩噩在某個(gè)都市里飄著。 但是你想過沒有，你這樣喪的原因是什么，其實(shí)都是因?yàn)槟阕约�，同樣的社�?huì)環(huán)境，別人怎么就找到屬于自己的方向了呢？你恐怕真的沒有資格去抱怨什么，因?yàn)樯�活在這個(gè)世界上的每一個(gè)人，

格局：思維決定出路，格局決定結(jié)局

自信是人生成功與幸福的先決條件，然而缺乏自信卻是普遍存在的問題。本書通過講述“凡凡”的成長(zhǎng)之路，幫助孩子重新認(rèn)識(shí)自信以及其意義，找到建立自信的實(shí)用方法；幫助家長(zhǎng)找到教育孩子的正確方法，引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。本書由一線教育工作者和心理咨詢師撰寫，匯聚千萬個(gè)中國(guó)家庭孩子成長(zhǎng)路上的鏡頭碎片；摒棄說教和俯視，自然而然地呈現(xiàn)家長(zhǎng)和孩

本書是一本系統(tǒng)講解九型人格學(xué)及職場(chǎng)交往、兩性相處技巧的實(shí)用類圖書，從九型人格基本知識(shí)講起，詳細(xì)講解各種性格類型及其成長(zhǎng)策略，對(duì)于判斷自己及周邊人的性格，在職場(chǎng)和兩性關(guān)系中與不同性格類型的人融洽相處，發(fā)揮自己的性格優(yōu)勢(shì)，規(guī)避自己的性格缺陷，使自己變得更加優(yōu)秀，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，具有較強(qiáng)的指導(dǎo)意義。

君子即“大人”，論君子即是論“大人”，論君子之人格即是論“大人”之人格。中國(guó)文化以君子為追求，實(shí)即以“大人”為追求�！按笕恕本褪遣坏⒄`、不虛擲那一點(diǎn)天生“智慧”與“靈明”的人，簡(jiǎn)言之，就是“長(zhǎng)著腦袋想問題”的人，若是耽誤了、虛擲了，“長(zhǎng)著腦袋等于不長(zhǎng)”，那就是“小人”。作者對(duì)中國(guó)文化中的“大人”思想作了全面的剖析和評(píng)價(jià)

《給孩子的人性的弱點(diǎn)》匯集了20世紀(jì)最偉大的心靈導(dǎo)師和成功學(xué)大師卡耐基的思想精華和經(jīng)典勵(lì)志內(nèi)容，全書主題精選適合孩子閱讀的篇目，涵蓋了學(xué)習(xí)、寫作、口才、交友、處世、挫折、情感等多方面內(nèi)容，幫孩子解決成長(zhǎng)中可能遇到的問題�？�耐基以親切、有趣的文筆和養(yǎng)料豐富、事例詳盡的故事將人生萬物濃縮成一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)、一幅幅畫面，為初涉人世

智力分化模型是我國(guó)著名心理學(xué)家程躍博士潛能發(fā)展學(xué)說的核心理論之一。本書從因素分析到多元智力，從“多元智力”到“多元潛能”，梳理了學(xué)界分化理論的歷史源流及分化模型產(chǎn)生的背景；重點(diǎn)剖析了智力分化的內(nèi)在動(dòng)能，并從動(dòng)態(tài)分化到分化模型，從分化模型到“鐘擺理論”，從鐘擺理論到“分化之窗”，從“分化之窗”到“天才之路”，從智力分化到