本書是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，分為三篇。理論篇闡述了文書學(xué)、文件、文書工作的發(fā)展軌跡和基礎(chǔ)理論，寫作篇重點介紹了文件的體式和寫作要領(lǐng)，處理篇介紹了文件處理與整理程序和方法等。本書既可作為檔案學(xué)、文秘、行政管理等專業(yè)的教學(xué)用書，也可作為機關(guān)辦公室業(yè)務(wù)及檔案業(yè)務(wù)培訓(xùn)教材，還可作為國家公務(wù)員、辦公室工作人員及廣

《管理信息系統(tǒng)》系統(tǒng)地介紹了管理信息系統(tǒng)的概念、基本理論、技術(shù)與方法及其新發(fā)展。全書共9章，第1章介紹了信息系統(tǒng)的概念及現(xiàn)代研究方法；第2章揭示了組織、管理活動和信息系統(tǒng)之間復(fù)雜的關(guān)系；第3章介紹了信息系統(tǒng)技術(shù)基礎(chǔ)知識，包括計算機技術(shù)、數(shù)據(jù)存儲技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)；第4章介紹了組織中的各種應(yīng)用系統(tǒng)特征、功能與管理目標；第

本書以現(xiàn)代秘書人員應(yīng)當具備的人力資源管理能力為核心，依據(jù)“項目引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動、行動導(dǎo)向、標準對接”的原則，將教材內(nèi)容與秘書、人力資源管理國家職業(yè)標準對接，將現(xiàn)代人力資源管理工作內(nèi)容分解為9大模塊、30個工作項目、88項工作任務(wù)，以“工作任務(wù)”的步驟貫徹“行動導(dǎo)向”，區(qū)別于傳統(tǒng)的理論化模式。本書適合作為高職高專院校文秘專

本書以現(xiàn)代秘書人員應(yīng)當具備的人力資源管理能力為核心，依據(jù)“項目引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動、行動導(dǎo)向、標準對接”的原則，將教材內(nèi)容與秘書、人力資源管理國家職業(yè)標準對接，將現(xiàn)代人力資源管理工作內(nèi)容分解為9大模塊、30個工作項目、88項工作任務(wù)，以“工作任務(wù)”的步驟貫徹“行動導(dǎo)向”，區(qū)別于傳統(tǒng)的理論化模式。本書適合作為高職高專院校文秘專

然后將管理信息系統(tǒng)放到組織中進行探討：組織與管理信息系統(tǒng)、決策支持與商務(wù)智能；進一步描述管理信息系統(tǒng)中的四個常見主題：ERP、電子商務(wù)、信息系統(tǒng)規(guī)劃與開發(fā)、信息系統(tǒng)的管理；信息技術(shù)的更新速度極快，有必要對現(xiàn)實進行評價、對未來作有根據(jù)的構(gòu)想：管理信息系統(tǒng)的現(xiàn)實與未來.每章的參考閱讀部分，列舉了一些與課程內(nèi)容緊密相關(guān)的書籍

《高等學(xué)校教材：管理信息系統(tǒng)（第2版）》在介紹管理信息系統(tǒng)有關(guān)的概念、結(jié)構(gòu)、功能及管理信息系統(tǒng)在不同領(lǐng)域的典型應(yīng)用的基礎(chǔ)上，重點闡述了結(jié)構(gòu)化管理信息系統(tǒng)開發(fā)方法，即系統(tǒng)規(guī)劃、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)實施和評價及系統(tǒng)開、發(fā)的管理，作為擴展內(nèi)容，還介紹了面向?qū)ο蟮南到y(tǒng)開發(fā)方法�！陡叩葘W(xué)校教材：管理信息系統(tǒng)（第2版）》可作為

《辦公業(yè)務(wù)實驗》圍繞辦公系列活動展開仿真訓(xùn)練，由辦事、辦文、辦會等為主題的實驗項目組成相互關(guān)聯(lián)、銜接有序的動態(tài)訓(xùn)練系統(tǒng)，借鑒了國際劍橋職業(yè)秘書認證資格考試標準，參考了我國勞動部秘書職業(yè)資格考試和全國“信息技術(shù)及應(yīng)用遠程培訓(xùn)”教育工程“辦公自動化”認證考試的要求，依照現(xiàn)代辦公室工作人員應(yīng)具備的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，編寫了這

本書是配合《管理信息系統(tǒng)》(第四版)教材編寫的問題與詳細解答。全書匯集了編者自2004年以來在高等教育出版社提供的4A網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺上為廣大讀者進行網(wǎng)上答疑的典型問題和詳細解答。內(nèi)容包括管理信息系統(tǒng)的概念、管理信息系統(tǒng)的技術(shù)基礎(chǔ)、Web開發(fā)技術(shù)、系統(tǒng)規(guī)劃和開發(fā)方法、管理信息系統(tǒng)分析設(shè)計和實施、面向?qū)ο箝_發(fā)方法、決策支持系

干部寫作，特別是公文寫作，從來都與干部的表述能力、辦事程序、施政理念相聯(lián)系，所以干部要人人會寫公文。要求干部人人會寫公文，主要是指學(xué)會與自己職任相對應(yīng)的公文寫作。這屬于職務(wù)規(guī)范。特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要自己動手寫文件，不假手于人，不用秘書代勞。這是中國共產(chǎn)黨和人民政府工作人員的一貫作風。毛澤東同志為我們做出了表率。學(xué)會寫公文是

本書選編黨政機關(guān)現(xiàn)行公文規(guī)范，以黨和國家公文處理規(guī)范為主體，兼顧省部級公文處理規(guī)定，包括黨的機關(guān)、人大機關(guān)、行政機關(guān)、政協(xié)機關(guān)、軍事機關(guān)等各個系統(tǒng)的公文規(guī)范，以及黨和國家保密、檔案管理、電子公文、文字符號使用等方面的規(guī)定，共分為十二部分。