本教材是以作者十余年來在復旦大學開設的同名本科生課程以及管理學院工商管理碩士(MBA)考前邏輯輔導課程的教案為基礎修訂而成的一部書稿。全書以講解傳統(tǒng)邏輯之精華、介紹現(xiàn)代邏輯之要旨、闡述邏輯的本質(zhì)及其方法論意義為主。其目的是幫助讀者從理論上掌握邏輯學的基本研究對象與研究方法，從內(nèi)容上把握思維的形式結構及其規(guī)律，并能熟練運

本書是職場人士工作方法的指導書。本書立足于闡釋“正確的方法”，從心理因素、思維方式、工作技巧等多個層面進行剖析和論證：正確的方法能徹底解決問題，不恰當?shù)姆椒〞�不斷制造問題。

本書以科學研究的成果為基礎，以作者出色的工作記錄為支撐，簡明扼要地提煉出前瞻思維的規(guī)律，為我們闡釋了一些卓有成效的突破性思維技巧，這些技巧能幫助你從老舊的假設和慣性思維中跳脫出來，使你能敏銳地察覺到變化來臨的早期信號，并指導你在以往知識的基礎上更好地實踐前瞻思維，同時還能幫助你克服一些人性的本能弱點。本書將使你扔掉蒙在

思維進化論

創(chuàng)新是今天社會一個出現(xiàn)頻率極高的詞匯�！饵c石成金——醫(yī)學生創(chuàng)新思維》向醫(yī)學生展示了多彩的創(chuàng)新之路，醫(yī)學的生命力在于創(chuàng)新，作為未來成功醫(yī)學大家的醫(yī)學生，經(jīng)過刻苦的訓練、嚴謹?shù)睦^承、寂寞的探究，必將獲得批判的智慧和創(chuàng)新的思維。本書力求從醫(yī)學生實際需求出發(fā)，從醫(yī)學人文素質(zhì)培養(yǎng)入手，貼近學生學習生活實際，達到注重教育實效，增強

政治家的思維藝術，軍事家的思維藝術，科學家的思維藝術，藝術家的思維藝術，企業(yè)家的思維藝術；高瞻遠矚，舉重若輕；運籌帷幄，決勝千里；抒發(fā)情感，放飛想像；靈感天地，創(chuàng)意人生。本書作者將帶領你走入成功者的思維世界，向他們好好學習。正確思考往往蘊涵于取舍之間，因為不這樣做，就那樣做，是由一個人的思考力決定的。不少人看似素質(zhì)很高

《創(chuàng)新思維與創(chuàng)造性技法》是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材。中國未來15年科技發(fā)展的目標是，2020年建成創(chuàng)新型國家，使科技發(fā)展成為經(jīng)濟社會發(fā)展的有力支撐。為有效提高國家的自主創(chuàng)新能力和在國際上的競爭能力，根本的是要提高全民族的素質(zhì)，培養(yǎng)和造就一支具有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)的創(chuàng)新人才隊伍。根據(jù)這種情況，我們編寫了《創(chuàng)新思

所謂學術性是指本書全面反映二十多年來思維科學研究的最新、最高成果。不管是心理學家、思維科學家還是其他領域里的專家，凡其成果的研究對象為思維者，都在收集、研讀、報告之列。同時，學術性的要求也并非求全責備，不是要求什么絕對真理，只要有實證經(jīng)驗支持，有某種理論根據(jù)，做到持之有故，言之成理，就在選擇之列。

本書薈萃中華先哲思維藝術，圍繞邏輯核心內(nèi)容，以思維規(guī)律、概念、命題、論證和思維方法為主軸，分析典型案例，闡發(fā)邏輯知識。

本書是在北京大學和中國青年政治學院開設“邏輯與批判性思維”課程的基礎上寫成的。2003年秋，“邏輯與批判性思維”作為一門通選課在北京大學首次開設，2004年納入暑期學校課程。從2004年起，每年講授兩輪。春季的授課對象主要是“元培計劃”的學生；暑期的授課對象主要是其他院系一年級的本科生。2000年秋，中國青年政治學院開