視覺、嗅覺、味覺、聽覺和觸覺是人體的“五感”，因為有了它們的存在才讓人感受到世界的美好。《吃了西瓜再喝茶為什么會感到苦》由一個問題作題，為讀者闡述了人體是如何通過眼、耳、口、鼻、皮膚來獲得“五感”的。

本書首先介紹病理學(xué)概論、病理檢查技術(shù)、病理鑒別分析技巧等相關(guān)基礎(chǔ)內(nèi)容；接著介紹常見疾病的病理診斷等內(nèi)容。全書內(nèi)容涵蓋廣泛，重點突出，具有科學(xué)性、完整性、啟發(fā)性、多樣性等特點。

本書為開放教育教材，涉及：細(xì)胞和基本組織，人體的基本生理功能，運(yùn)動系統(tǒng)，血液，循環(huán)系統(tǒng)，呼吸系統(tǒng)，消化系統(tǒng)，能量代謝與體溫，泌尿系統(tǒng)，神經(jīng)系統(tǒng)，等等。

本教材以科學(xué)性、實用性為原則，理論模塊對嬰幼兒發(fā)育評估的意義、類型、指標(biāo)體系、獲取嬰幼兒發(fā)展信息的基本手段和對嬰幼兒發(fā)展信息的記錄、整理、運(yùn)用等內(nèi)容做了論述。實踐模塊對嬰幼兒生理發(fā)展、情感發(fā)展、能力發(fā)展、社會性發(fā)展四大板塊內(nèi)容做了論述，結(jié)合具體案例的同時也羅列了很多易操作、可模仿的評價方式供學(xué)習(xí)參考。

本書對于臨床病原菌宏基因組檢測案例進(jìn)行分析解釋，包括不同感染病原體，不同感染部位、不同侵入途徑來源的感染性疾病，非感染性疑難發(fā)熱性疾病等，由不同作者，抽絲剝繭，娓娓道來，為醫(yī)務(wù)工作者及科學(xué)研究人員提供臨床感染診療應(yīng)用思路，拓展視野，提高臨床精準(zhǔn)醫(yī)療水平，讓患者受益。NGS技術(shù)發(fā)展迅速，在一定程度上改變了醫(yī)生對于傳統(tǒng)病原

《同步習(xí)題集》以最新考試大綱和全國衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試專家委員會編寫的考試指導(dǎo)為編寫依據(jù)，以幫助考生熟悉和掌握專業(yè)知識、提高從業(yè)人員能力和素質(zhì)為主要目的，切實反映考試對考生在知識點掌握程度和專業(yè)水平上的要求。其按照考試大綱各科目和考試指導(dǎo)的章節(jié)編寫，題型全面，題量豐富，涵蓋考試大綱的所有知識點，并著重突出重點、難點，幫

在第1版基礎(chǔ)上增加了淋巴系統(tǒng)、口咽和涎腺、胸膜縱膈腹膜及相關(guān)結(jié)構(gòu)的內(nèi)容，各章節(jié)除了經(jīng)典病理學(xué)知識內(nèi)容外，增添了最新的WHO分類和最新的分子遺傳學(xué)基因檢測技術(shù)和診斷治療指標(biāo)。主要內(nèi)容：1.總論：病理學(xué)在醫(yī)學(xué)中的作用，細(xì)胞、組織的適應(yīng)和損傷、炎癥、免疫、腫瘤、病理技術(shù)等。2.主要與臨床相關(guān)的各系統(tǒng)內(nèi)容，書的重點在此。3.附

本書內(nèi)容：(1)明確人才培養(yǎng)目標(biāo)。本輪規(guī)劃教材堅持立德樹人，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)知識、專業(yè)技能并重，德智體美勞全面發(fā)展的技能型專門人才。(2)強(qiáng)化教材體系建設(shè)。(3)貫徹現(xiàn)代職教理念。理論知識強(qiáng)調(diào)“必需、夠用”；突出技能培養(yǎng)，提倡“做中學(xué)、學(xué)中做”的理實一體化思想。(4)重視傳統(tǒng)融合創(chuàng)新。在教材編寫中，產(chǎn)教融合、校企合作

本教材是國家衛(wèi)生健康委員會“十四五”規(guī)劃教材、全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)規(guī)劃教材之一。教材分體現(xiàn)社會主義核心價值觀，突出愛國主義、集體主義、社會主義教育，突出課程思政，弘揚(yáng)勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風(fēng)尚。教材編寫堅持質(zhì)量第一，體現(xiàn)衛(wèi)生職業(yè)教育特點，精心組織內(nèi)容，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)職業(yè)教育改革發(fā)展要求。

人體解剖學(xué)概論是闡述正常人體結(jié)構(gòu)、毗鄰、功能以及發(fā)生發(fā)展的形態(tài)學(xué)學(xué)科，屬醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科，醫(yī)學(xué)生的必修課。醫(yī)學(xué)術(shù)語中的大部分均源于人體解剖學(xué)內(nèi)容，同法學(xué)生的法言法語一樣，解剖學(xué)的概念、術(shù)語是醫(yī)學(xué)交流的基礎(chǔ)，醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)、臨床診療的橋梁課程。解剖學(xué)不僅在西醫(yī)中具有重要地位，在中醫(yī)學(xué)中也占據(jù)重要地位。本書按照學(xué)科系統(tǒng)完整闡述內(nèi)容，