《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)原理(第4版)(國(guó)際學(xué)生版)》不僅適合財(cái)經(jīng)專業(yè)本科生使用,也適合財(cái)經(jīng)專業(yè)和其他社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域一年級(jí)研究生使用,并提出學(xué)習(xí)本書的四個(gè)目標(biāo):運(yùn)用計(jì)量工具來建模、估計(jì)、推斷和預(yù)測(cè)現(xiàn)實(shí)問題;能批判性地評(píng)價(jià)其他人使用計(jì)量工具所做的研究;對(duì)進(jìn)一步研究計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)有一定的基礎(chǔ)和理解;知道現(xiàn)有的并可能包含在以后計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程中
追求幸福是人的天性,但基于個(gè)體理性的決策常常與集體理性相沖突,導(dǎo)致所謂“囚徒困境”的出現(xiàn),不利于所有人的幸福。人類如何走出“囚徒困境”,走向合作共贏?《博弈與社會(huì)》用博弈論的視角給出了答案。《博弈與社會(huì)》用通俗的語言,系統(tǒng)地介紹了博弈論的基本方法和核心結(jié)論,并應(yīng)用這些方法和結(jié)論深入分析了各種各樣的社會(huì)問題和制度(包括文
本書共分四編十五章,內(nèi)容包括函數(shù)的極限,導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用,積分法及其應(yīng)用,多元函數(shù)的微積分,行列式、矩陣及線性方程組的解及其應(yīng)用,概率論,數(shù)理統(tǒng)計(jì),數(shù)字實(shí)驗(yàn)等。
本書以國(guó)家教育部工科數(shù)學(xué)課程指導(dǎo)委員會(huì)制定的《高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)的基本要求》為依據(jù),結(jié)合目前該門課程的實(shí)際教學(xué)情況編寫,凝結(jié)了編寫組教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。本書與中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版的《經(jīng)濟(jì)應(yīng)用數(shù)學(xué)基礎(chǔ)》教材同步,共分11章,每章由學(xué)習(xí)目標(biāo)、知識(shí)脈絡(luò)、重點(diǎn)和難點(diǎn)、疑難問題與分析、典型例題解析、同步習(xí)題及解答(附近幾年專升本試題)
劉樹林編著的《數(shù)理經(jīng)濟(jì)學(xué)》內(nèi)容包括兩大部分:數(shù)學(xué)知識(shí)及其在經(jīng)濟(jì)學(xué)中的應(yīng)用。數(shù)學(xué)知識(shí)包括微分學(xué)或數(shù)學(xué)分析、線性代數(shù)、一部分空間解析幾何和最優(yōu)化理論。經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)用主要涉及微觀經(jīng)濟(jì)學(xué),并涉及少量的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)和金融學(xué)。無論是數(shù)學(xué)知識(shí),還是數(shù)學(xué)知識(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)用,均有一定的深度。 《數(shù)理經(jīng)濟(jì)學(xué)》配備多媒體課件,適合高等
《普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材:項(xiàng)目管理》融合新的教學(xué)思路編寫,采用“案例導(dǎo)入—理論講解—應(yīng)用舉例—習(xí)題鞏固—案例分析”的結(jié)構(gòu),系統(tǒng)闡述項(xiàng)目管理的理論、方法和應(yīng)用!镀胀ǜ叩冉逃笆濉币(guī)劃教材:項(xiàng)目管理》共分11章,第1~3章介紹了項(xiàng)目管理的基本情況和背景,包括項(xiàng)目管理概論、項(xiàng)目生命周期及項(xiàng)目管理過程、項(xiàng)目組織管
《普通高等院!笆濉币(guī)劃教材·經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué):概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》根據(jù)經(jīng)濟(jì)管理類各專業(yè)概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)課程的基本要求以及教育部最新頒布的研究生入學(xué)考試的考試大綱編寫而成!镀胀ǜ叩仍盒"十二五"規(guī)劃教材·經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué):概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》共分九章,第一章概率論的基本概念;第二章隨機(jī)變量及其分布;第三章多維隨機(jī)變量及其分布;第四章
《經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)典教材·核心課系列:計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)原理與實(shí)踐》是古扎拉蒂集數(shù)十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、采用“干中學(xué)”(learningbydoing)的方法組織教學(xué)材料編寫的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書,沒有煩瑣復(fù)雜的理論推演和艱深的數(shù)學(xué)討論。本書從一個(gè)非常實(shí)用的角度解釋計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué),每一章都由一到兩個(gè)生動(dòng)的案例來展開教學(xué)。每一個(gè)主題背后的基本理論均得到
《諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者叢書:博弈論經(jīng)典》收集了自約翰·馮·諾依曼(JohnvonNeumann)和奧斯卡·摩根斯坦(OskarMorgenstern)出版《博弈論與經(jīng)濟(jì)行為》(普林斯頓大學(xué)出版社,1944)以來,對(duì)這一領(lǐng)域具有基礎(chǔ)貢獻(xiàn)的經(jīng)典文章。博弈論最先由馮·諾依曼在1928年的文章中給出了嚴(yán)格的公式表述,是數(shù)學(xué)和經(jīng)
《金融學(xué)核心課系列·教材新世紀(jì)高等學(xué)校教材:項(xiàng)目評(píng)估》共分為十四章,主要內(nèi)容包括:導(dǎo)論;企業(yè)資信評(píng)估;項(xiàng)目建設(shè)必要性評(píng)估;市場(chǎng)調(diào)查與市場(chǎng)預(yù)測(cè);項(xiàng)目規(guī)模評(píng)估;項(xiàng)目建設(shè)生產(chǎn)條件與廠址選擇評(píng)估;項(xiàng)目技術(shù)評(píng)估等。