本書立足于藝術(shù)設(shè)計與創(chuàng)意思維的基本內(nèi)涵，詳細(xì)介紹了藝術(shù)設(shè)計創(chuàng)意思維的系統(tǒng)理論知識及相關(guān)的創(chuàng)意方法技巧，并對創(chuàng)意思維的過程進行了系統(tǒng)的解析。本書理論結(jié)合實踐，對藝術(shù)設(shè)計進行了詳盡的梳理與分析。

本書是作者近十年來的藝術(shù)理論思考和批評實踐的結(jié)集,由當(dāng)代藝術(shù)理論之問、當(dāng)代藝術(shù)哲學(xué)之思和當(dāng)代藝術(shù)個案之評三部分構(gòu)成。該書全面論述全球時代媒介文化奇觀、情感修辭、倫理轉(zhuǎn)向、消費記憶等新藝術(shù)問題,以當(dāng)代中國藝術(shù)家及其作品為個案,闡述反諷儀式、山水情色、幽靈面孔、古典新韻、浪漫抗拒等主題,既有對當(dāng)代藝術(shù)理論的深入研究,也有對

本書是包括了《藝術(shù)當(dāng)代》2020年全六期雜志，其中有關(guān)于纖維藝術(shù)、今日文獻展、當(dāng)代美術(shù)批評、藝術(shù)療愈等專題研究文章。主要欄目有視點、個案、現(xiàn)場等。視點欄目關(guān)注中國當(dāng)代藝術(shù)發(fā)展前沿及熱點問題，匯聚研究高水平成果，刊發(fā)具有新問題、新視角、新方法、新材料的研究性論文；個案欄目推介當(dāng)代優(yōu)秀藝術(shù)家及其原創(chuàng)性、探索性作品，討論創(chuàng)作

本書屬于視覺傳達設(shè)計方面的著作,由概念界定、中國傳統(tǒng)文化意象與文創(chuàng)造型藝術(shù)跨文化融合的可能性、中國傳統(tǒng)文化意象的視覺傳達、當(dāng)前中國傳統(tǒng)文化意象的視覺傳達設(shè)計應(yīng)用、中國傳統(tǒng)文化意象在文創(chuàng)造型中的視覺語言分析、中國傳統(tǒng)文化意象在文創(chuàng)造型中的視覺傳達設(shè)計實踐、結(jié)論與展望等部分構(gòu)成,全書主要研究中國傳統(tǒng)文化意象與文創(chuàng)造型藝術(shù)跨

本書就收錄了沈從文的部分文學(xué)評論與文化研究短文，這些文學(xué)評論與文化研究短文見解獨到，考證嚴(yán)密，行文一如散文般優(yōu)美且獨具性靈。

本書著重從設(shè)計實踐出發(fā)，對設(shè)計的本質(zhì)、類型、源流、功能特征、創(chuàng)意與程序、設(shè)計師素質(zhì)、設(shè)計市場、設(shè)計教育與批評等方面進行了闡述。書中吸收了最新的專業(yè)成果，結(jié)合設(shè)計案例，簡約概括、圖文并茂地提出了一系列新觀點，是設(shè)計師通曉設(shè)計理論、把握設(shè)計市場的理想讀物。

本書是日本美學(xué)大家阿部次郎的代表作，也是日本美學(xué)、日本文化史公認(rèn)的第一流的名著�！额�人美學(xué)——德川時代的藝術(shù)與社會》以日本德川時代的小說、戲劇、繪畫等不同藝術(shù)門類為研究對象，從“意氣”(いき)、“色好”(色好み)、“色氣”(色気)等獨特的美學(xué)觀念入手，對相關(guān)社會文化現(xiàn)象、典籍文獻與作家作品做了分析細(xì)致的美學(xué)分析與鑒賞。

本書是包括了《藝術(shù)當(dāng)代》2021年全六期雜志，其中有關(guān)于藝術(shù)與科技、當(dāng)代美術(shù)批評、上海雙年展、藝術(shù)設(shè)計、跨學(xué)科藝術(shù)研究等專題研究。主要欄目有視點、個案、現(xiàn)場等。視點欄目關(guān)注中國當(dāng)代藝術(shù)發(fā)展前沿及熱點問題，匯聚研究高水平成果，刊發(fā)具有新問題、新視角、新方法、新材料的研究性論文；個案欄目推介當(dāng)代優(yōu)秀藝術(shù)家及其原創(chuàng)性、探索性

本書2022年合訂本是包括了《藝術(shù)當(dāng)代》2022年全六期雜志,其中有關(guān)于藝術(shù)小組的誕生與變革、元宇宙中的藝術(shù)架構(gòu)、全球雙年展、纖維藝術(shù)、藝術(shù)史等專題研究文章。主要欄目有視點、個案、現(xiàn)場等。視點欄目關(guān)注中國當(dāng)代藝術(shù)發(fā)展前沿及熱點問題,匯聚研究高水平成果,刊發(fā)具有新問題、新視角、新方法、新材料的研究性論文;個案欄目推介當(dāng)代

本書包括10個單元。每個單元包括六個模塊,分別是:Pre-classActivity;SpecializedTerms;WatchingandListening;Talking;Atier-classExercises;AdditionalReading。