本書針對當前空間-文本數(shù)據(jù)的查詢與推薦領域中亟待解決的空間關鍵字語義近似查詢、查詢結果典型化分析和多樣性興趣點推薦等問題進行闡述,以多年來在該方面發(fā)表的學術論文為基礎,對所取得的相關成果進行了詳細的分類,對成果的創(chuàng)新性進行詳細的總結,內(nèi)容主要包括:空間-文本數(shù)據(jù)的查詢索引結構,基于CGAN的空間關鍵字查詢語義擴展方法,
本書是關于文獻信息檢索的教材,圍繞信息資源檢索的理論知識和方法以及信息檢索工具展開,注重理論與實踐的結合,在介紹各種數(shù)據(jù)庫產(chǎn)品的同時也介紹了檢索工具的使用方法,并有具體示例講解。本書力求從信息工作者、信息用戶兩個角度解決信息獲取與用戶服務的理論、方法和技術問題。本書作為高等院校教學用書,可供高校相關專業(yè)本科生或研究生使
《中學圖書館建設研究》在已有研究成果的基礎上采用問卷調(diào)研和統(tǒng)計分析等技術方法,詳細探討了廣西地級市中學圖書館的發(fā)展狀況、發(fā)展進度、指標差異及其達標程度,并通過各市間及與省外比照找出廣西中學圖書館建設發(fā)展的優(yōu)劣勢和不足,總結了廣西中學圖書館建設發(fā)展的地方特色及努力方向。本書旨在為我國中學圖書館研究實踐提供參照、啟迪與理論
本書國家社科基金重點項目結項研究成果。專利文獻是集技術信息、法律信息、經(jīng)濟信息和戰(zhàn)略信息于一體的綜合情報源,其中包含了大量的技術細節(jié)、權利要求、市場傾向和戰(zhàn)略意圖等專利信息,便于我們對企業(yè)技術創(chuàng)新過程及其活動規(guī)律,以及技術創(chuàng)新中所包含的各類創(chuàng)新主體和各種創(chuàng)新要素信息進行挖掘和分析。本書從專利信息挖掘理論基礎、專利信息挖
本書旨在滿足“信息洪流”時代科研相關人員的需求,系統(tǒng)地介紹了文獻檢索與利用的全過程,從選擇研究課題直到最終的論文寫作與發(fā)表,內(nèi)容涉及制訂研究策略,使用數(shù)據(jù)庫收集文獻資料,評估資料,發(fā)現(xiàn)重要文獻,以及追蹤**的學術進展,撰寫論文等。本書對科研工作者及高校進行研究活動的師生具有重要的教學指導作用,可作為高等院校文獻檢索與論
本書為中央民族大學圖書館自建館以來的業(yè)務歷史梳理,包含詳盡的館藏珍稀文獻目錄,具有較高的學術價值中央民族大學圖書館被國務院批準為首批國家重點古籍保護單位.中央民族大學圖書館始建于1951年,F(xiàn)圖書館以及各院系資料室共擁有紙質圖書200萬余冊、電子圖書220萬余冊。線裝古籍22萬余冊,舊平裝3萬余冊。古籍包括宋、元、明、
本書是為所有有意提高數(shù)據(jù)素養(yǎng)的讀者撰寫的入門讀物,它旨在幫助讀者站在大數(shù)據(jù)時代的風口知道數(shù)據(jù)的價值、樹立提升數(shù)據(jù)素養(yǎng)的意識、明確提升數(shù)據(jù)素養(yǎng)的方法和途徑、了解提升數(shù)據(jù)素養(yǎng)的終級目標。 本書全面介紹了與數(shù)據(jù)素養(yǎng)有關的概念,再現(xiàn)了各個概念出現(xiàn)的背景和發(fā)展歷程,建立了數(shù)據(jù)素養(yǎng)內(nèi)涵模型,對比分析了現(xiàn)階段國內(nèi)外數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育現(xiàn)狀
《數(shù)字圖書館知識管理研究》是皇甫娟的一部關于數(shù)字圖書館知識管理研究的學術著作。隨著知識經(jīng)濟的到來與互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,知識管理已經(jīng)成為數(shù)字圖書館管理的新趨勢。本書以數(shù)字圖書館知識管理研究為核心,以數(shù)字圖書館內(nèi)涵與特點、數(shù)字化圖書館元數(shù)據(jù)體系分析、數(shù)字圖書館管理的發(fā)陳勝模式、數(shù)字圖書館的知識管理理論為切入,重點圍繞數(shù)字圖書
本書在“互聯(lián)網(wǎng)+”基礎上分析圖書館創(chuàng)新,不但在理論層面界定了圖書館和“互聯(lián)網(wǎng)+”的邏輯,且逐漸完善了創(chuàng)新理論,與此同時在實踐層面制定了圖書館層面的創(chuàng)新案例。以“互聯(lián)網(wǎng)+”理論、圖書館建設和發(fā)展理論為切入點,論述“互聯(lián)網(wǎng)+”圖書館的理論基礎。實踐層面,不但論述了近段時間圖書館行業(yè)中有“互聯(lián)網(wǎng)+”基因的創(chuàng)新案例,且通過“互
本書立足于富媒介的互聯(lián)網(wǎng)時代,以“閱讀樣態(tài)”為研究對象,通過“媒介與閱讀形態(tài)變遷”“社會化閱讀”“場景式閱讀”“有聲閱讀”“短視頻閱讀”等篇章,重點描述囗傳媒介與“閱聽”,文字媒介與“閱文”,圖片媒介與“閱圖”,影像媒介與“閱景”在當前時代的變化、表征及其問題與反思。在重點分析多元閱讀樣態(tài)的基礎上,著眼于公共圖書館閱讀