本教材立足北疆文化主題，面向碩博研究生群體，系統(tǒng)培養(yǎng)研究生在文獻檢索、分析、管理與學術創(chuàng)作等全流程的專業(yè)素養(yǎng)。教材采用"文化認知+學術技能"雙軌并行的模塊化架構，設置六個實踐型單元，教材內容豐富，涵蓋了多個研究領域的學術實踐，幫助學生在學術研究中有效地運用工具和方法，提高研究水平。本教材通過系統(tǒng)的文獻閱讀與實踐操作相結

本教材專為內蒙古地區(qū)高校大一年級公共英語學生設計，共分6個單元，主題豐富多樣，涵蓋人文、經濟、環(huán)境、能源、旅游等領域。每個單元包含兩篇閱讀文章，第一篇從全球及中國視角展開，拓寬學生國際視野；第二篇聚焦內蒙古，深入介紹自治區(qū)區(qū)情，幫助學生了解家鄉(xiāng)特色。教材所選素材具有前沿性，集合了社會文化和科技等領域的最新動向，旨在提升

"本教材緊扣新時代復合型英語人才培養(yǎng)目標，以""立足中國、胸懷世界、彰顯地方""為編寫理念，構建了三維融合的特色體系。教材通過主題式單元設計，將全球視野、中華文明與內蒙古地域文化有機整合，形成跨文化交際能力培養(yǎng)的創(chuàng)新路徑。 從內容層面而言，教材涵蓋廣泛。既有關于科技、文化、體育、環(huán)境等領域的前沿文章，讓學生及時接觸國

本教程是以黨的二十大精神為指引，以鑄牢中華民族共同體意識為主線，立足內蒙古北疆文化特色開發(fā)的高階英語閱讀教材。通過英語語言學習與北疆文化浸潤的有機融合，系統(tǒng)展現(xiàn)內蒙古自然生態(tài)、人文歷史與時代精神的多元圖景，致力于培養(yǎng)兼具本土文化認同與國際視野的復合型人才。全書共6個主題單元，涵蓋水域生態(tài)、綠洲文明、三北精神等核心議題。

本書是按照《新時代高職英語綜合教程學生用書1(第2版)》的單元順序和主題進行編寫的配套練習冊,共八個單元,另有兩套模擬測試及關資綜合整在通過練習來鞏固和加強學生從綜合教程中獲取的語言知識和技能,同時拓展與主題相關的知識。在銷,查教材,本教材采用了高等學校英語應用能力AB級考試的模式,能幫助學生通過練習為考試做好準備。

本詞典的英漢部分收詞10000余條，提供音標、詞性、釋義、例句、搭配、用法、辨析等內容。針對英語學習和英語教學的實際需要，本詞典還將一些英語知識進行了歸納和提煉，詞典中設有用法說明和辨析千余條，有助于讀者從多層次、多角度學習、掌握和運用英語詞語。漢英部分收詞30000余條，除一般詞和大量新詞外，還收入了一些方言、成語、

本書選取了18篇世界頂尖名校的名人畢業(yè)典禮經典演講篇目，時間跨度長達二十余年，涵蓋了政界、商界、文藝界、學術界等領域的知名人物，例如奧巴馬、喬布斯、比爾·蓋茨、埃隆·馬斯克、J.K.羅琳、泰勒·斯威夫特、蘭迪·波許等人。這些演講充滿了智慧和啟示、熱情與力量，影響了

本書圍繞六大主題模塊構建系統(tǒng)性英語閱讀課程，旨在通過雙語視角促進學生文化認知與語言能力協(xié)同發(fā)展。教材共設6個單元，每單元聚焦北疆文化特質，涵蓋“草原與節(jié)慶”“農牧業(yè)文化”“生態(tài)文化”“河套風光”“科技創(chuàng)新”及“文化傳承”六大主題，形成從自然風貌到人文精神介紹北疆地區(qū)文化的立體化網絡。

本書基于對MTI教育的實踐性反思，采用自下而上的研究路徑，對MTI的辦學理念、課程設置、教學方法、師資隊伍、實踐教學、實習基地建設等方面進行了深入剖析，借鑒國內外高級翻譯人才培養(yǎng)的先進經驗，提出了針對性的MTI教育教學改進策略與建議，并進行了實證研究，力求在“研究—實踐—再研究—再實踐”的迭代循環(huán)中不斷改進和完善MTI

本書內容廣泛，涵蓋了北疆的歷史、地理、風俗、藝術等多個方面，旨在通過地道的英語表述，提升學生的語言運用能力。本書精選多篇與北疆文化緊密相關的文章，確保了閱讀材料的多樣性和深度。這些文章不僅語言優(yōu)美、地道，而且內容富有啟發(fā)性，能夠激發(fā)學生的閱讀興趣，并引導他們對北疆文化進行深入思考。在閱讀技能培養(yǎng)方面，本教材注重閱讀策略