在互聯(lián)網(wǎng)上，品牌傳達和商品營銷都需要通過視覺元素來進行。因此，新媒體視覺設(shè)計及界面設(shè)計的重要性不言而喻。本書是針對高等院校網(wǎng)絡與新媒體相關(guān)專業(yè)的學生編寫的教材，全書分7個章節(jié)介紹界面視覺設(shè)計的全過程，包括：互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)與界面設(shè)計概述、AdobePhotoshop基礎(chǔ)知識、AdobePhotoshop2022軟件應用、新媒

西部高等設(shè)計教育著眼西部地區(qū)傳統(tǒng)文化、民族民間美術(shù)、延安革命文化和西部能源化工、航空航天科技、人工智能設(shè)計等優(yōu)勢領(lǐng)域，推動中國特色的高等教育不斷進行發(fā)展和創(chuàng)新。新時代西部高等設(shè)計教育的轉(zhuǎn)型發(fā)展建設(shè)，是對西部高等設(shè)計教育的具體新發(fā)展問題的優(yōu)化，也是我國西部政治、經(jīng)濟、教育整體建設(shè)發(fā)展環(huán)節(jié)中的重要戰(zhàn)略性組成部分，是對應我國

本書主要探討創(chuàng)新思維與創(chuàng)新主題的概念、模式、方法、特征、應用以及創(chuàng)新思維與創(chuàng)新主題的關(guān)聯(lián)，通過設(shè)置不同創(chuàng)新主題的系列課程，構(gòu)建創(chuàng)新思維與技法表達、設(shè)計競賽與設(shè)計實踐的三種創(chuàng)新思維課，并介紹了各個課程設(shè)置的課程主題，課程實踐概述，以及學生實操的過程和最終的設(shè)計成果，以期輔助本科生高效運用創(chuàng)新思維，提升設(shè)計學專業(yè)的課程創(chuàng)新

本書分六章論述人體解剖學在藝術(shù)實踐中的應用，從藝用人體解剖學的發(fā)展歷史展開，系統(tǒng)論述人體外觀、比例、藝用解剖學常識，對頭部、軀干、四肢三部分進行詳細講解，最后從人體的運動及透視角度講解人體解剖學在實踐中的應用，附錄中談及人體解剖學與創(chuàng)作的關(guān)系。每章先講述人體骨骼、肌肉、造型特點，再進行大師作品分析、學生作品點評。書中除

“藝術(shù)家使人瘋狂且貧窮”，“靜物無聊得要死”......在本書中，藝術(shù)史學家桑德琳·安德魯斯針對大眾關(guān)于藝術(shù)的20種常見誤解做了深入的研究和分析。跟隨她的腳步，我們可以超越對藝術(shù)的刻板印象，破除誤解，重新組建對藝術(shù)的看法。從古典主義雕像到當代藝術(shù)裝置，通過對大量藝術(shù)品的對比分析，桑德琳探索了隱藏在藝術(shù)場景表面背后的復雜

本書旨在深入探討視覺傳達的理論基礎(chǔ)，并探討其在文創(chuàng)設(shè)計領(lǐng)域中的應用。通過系統(tǒng)的研究為從事視覺傳達和文創(chuàng)設(shè)計的學者、設(shè)計師以及對這一領(lǐng)域感興趣的讀者提供一份全面而深刻的參考資料，也為相關(guān)領(lǐng)域的學術(shù)研究和實踐創(chuàng)新提供有力支持。首先，介紹了視覺傳達的理論基礎(chǔ)與基本要素。涵蓋符號學、認知心理學和信息傳播學等方面的理論，以及文字

《構(gòu)成基礎(chǔ)》是一本關(guān)于藝術(shù)設(shè)計構(gòu)成原理的入門教材。本書主要分為三個部分，即平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成和立體構(gòu)成。其中平面構(gòu)成部分介紹了線條、形狀、負空間等平面構(gòu)成元素的基本概念和運用方法；色彩構(gòu)成部分著重闡述如何通過顏色的運用和搭配來表現(xiàn)出不同的情感和氛圍；立體構(gòu)成部分則詳細介紹了3D形態(tài)和結(jié)構(gòu)的運用和表現(xiàn)方法。此外，書中穿插

本書是易中天教授多年美學研究與寫作的精彩總結(jié)。在這部著作中，易中天引用大量人類學材料，闡述了一個基本觀點：藝術(shù)是人類專門為實現(xiàn)人的確證而被創(chuàng)造出來的。在藝術(shù)中，通過情感的體驗和傳達，實現(xiàn)了人的自我確證和人與人之間的相互確證，這就是藝術(shù)本質(zhì)確證說。 本書從人類走出自然界出發(fā)，考察了工藝、建筑、雕塑、人體裝飾、舞蹈、戲劇

本書是徐輝教授的論文自選集，內(nèi)容主要包括三個方面： 一、為學之基篇。其中主要的觀點是宇宙之源泉作為永恒的神秘，即美本身，亦即藝術(shù)之生命。 二、為學之路篇。主要屬于對吉爾·德勒茲電影思想的專題思考成果�？梢暈榱⒆阌谝粋�具體的門類藝術(shù)來思考藝術(shù)的本體、創(chuàng)造等問題。 三、為學之用篇。屬于從藝術(shù)評論和媒介沉思的角

《藝術(shù)鑒賞(第3版)》作為通識教育選修課程的配套教材，力求做到學術(shù)性與可讀性、歷史回顧與現(xiàn)實思考、總結(jié)過往與展望愿景的有機統(tǒng)一，旨在培養(yǎng)學生豐富的內(nèi)心世界，提升學生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣，促進學生全面均衡發(fā)展，成為優(yōu)秀的人力資源儲備。儒、道、禪融合的中國哲學與天人二分的西方哲學對藝術(shù)的演進以及人類內(nèi)在精神的形成起著深刻而