本書為高等院校細胞生物學實驗課教材，內(nèi)容緊扣細胞生物學實驗課教學，實驗內(nèi)容涉及形態(tài)學觀察、細胞化學、細胞生理、細胞培養(yǎng)、細胞分子生物學等經(jīng)典細胞生物學實驗和綜合創(chuàng)新性實驗。實驗教材中設置了實驗目的、實驗原理、實驗所用儀器與試劑、實驗步驟、實驗結(jié)果、分析與討論、思考題等經(jīng)典板塊，還特別設置了實驗背景、實驗要解決的科學問題

近十來年，國內(nèi)外間充質(zhì)干細胞臨床應用與藥物開發(fā)取得了極大的進展，使得間充質(zhì)干細胞成為最具有臨床應用價值的細胞治療制品之一。自2012年出版《間充質(zhì)干細胞基礎與臨床》一書以來，該書得到讀者的好評，期間多次加印。這幾年國內(nèi)外科研工作者在間充質(zhì)干細胞研究與應用方面陸續(xù)又出現(xiàn)不少新成果，我們在第一版的基礎上，更新和補充了近幾年

本書為“高等醫(yī)學院校實驗系列教材”叢書之一。細胞生物學實驗技術(shù)在生命基礎理論研究及臨床醫(yī)學實踐研究中起著及其重要的作用。為適應醫(yī)學院校細胞生物學實驗教學的需要，特組織教師力量編寫此書。本書第3版在保留原教材的內(nèi)容與風格的基礎上，增加了兩個實驗，對原書中的個別錯漏進行了更正，現(xiàn)內(nèi)容共分兩個部分：第一部分為細胞生物學實驗，

本書內(nèi)容包括細胞生物學實驗常用儀器及操作技術(shù)、基礎性實驗、設計性實驗和綜合性實驗四部分，涉及細胞生物學研究技術(shù)和方法，細胞和細胞器形態(tài)、結(jié)構(gòu)的觀察及細胞分裂、衰老、凋亡等重要生命活動的檢測等細胞生物學基本知識和實驗技能。

本教材包括文字和數(shù)字化資源兩大部分內(nèi)容，填補了國內(nèi)缺少細胞生物學實驗數(shù)字化教材的空白。文字部分共分為五章，前三章包含55個有代表性的細胞生物學實驗，內(nèi)容涵蓋細胞結(jié)構(gòu)與組成、細胞生理生化、細胞遺傳、細胞分化等內(nèi)容，依據(jù)類型、難度、用時等特點，歸類為基本型細胞實驗、綜合型細胞實驗和開放探索型細胞實驗；后兩章分別介紹細胞生物

本書由中山大學中山醫(yī)學院生物學教研室王波教授主編，劉建中教授主審，嚴格按照本科醫(yī)學生物學教材大綱中所要求的主要實驗內(nèi)容進行編寫。全書共分為兩部分，本書稿上半部分包含8個經(jīng)典細胞生物學實驗，為中山大學中山醫(yī)學院細胞生物學授課多年總結(jié)的常規(guī)實驗，講解清晰明了。書稿后半部分配套編寫了人民衛(wèi)生出版社出版的《醫(yī)學細胞生物學》教材

細胞生物學教學改革及實驗教學研究

結(jié)核病是嚴重威脅人類健康的三大傳染病之一，細胞因子是一大類免疫調(diào)節(jié)分子，在結(jié)核病發(fā)生發(fā)展中發(fā)揮重要作用。本書系統(tǒng)總結(jié)了近年來國內(nèi)外有關(guān)細胞因子與結(jié)核病關(guān)系的主要研究進展，內(nèi)容包括與結(jié)核病相關(guān)的細胞因子的綜合論述，細胞因子在結(jié)核病發(fā)生發(fā)展中的作用，細胞因子在結(jié)核病診斷中的應用，還分專題深度介紹了巨噬細胞移動抑制因子和白細

道格拉斯梅爾頓，他的兒子在嬰兒時差點因為沒有診斷出的Ⅰ型糖尿病而死去，盡管干細胞與他當時的研究領(lǐng)域相去甚遠，他毅然投身其中，并創(chuàng)立了哈佛干細胞研究所；詹姆斯湯姆森，他開創(chuàng)性地培養(yǎng)了*株人類胚胎干細胞；喬治布什，為了表明自己的政治立場，制定了針對干細胞研究的政策，致使研究在近十年的時間里被迫轉(zhuǎn)到地下；羅伯特克萊恩，在加

《細胞生物學習題解析》是與科學出版社2003年出版的《細胞生物學》（王金發(fā)編著）教材配套的習題集，收集了細胞生物學課程相關(guān)習題近2000道。多數(shù)習題是在教學過程中設計編制的，同時也從外文版細胞生物學教材中選擇了部分習題。諸多習題源自經(jīng)典實驗，不但設計得十分巧妙，而且實用性較強，讀者在系統(tǒng)學習掌握基礎知識的同時，也可以得