說(shuō)話粗魯?shù)娜�，其心是沒(méi)有度量的。說(shuō)話溫柔可愛(ài)的人過(guò)著寬容的生活。這就是為什么你一聽(tīng)就知道你是誰(shuí)。跟“不會(huì)的”、“很難”、“做不到”說(shuō)拜拜不再唉聲嘆氣講喪氣話，傳遞負(fù)面情緒今天開(kāi)始正能量滿滿——“我會(huì)試試的”、“會(huì)好的”、“不難”，我是健康快樂(lè)，朝氣蓬勃的小寶貝……

本書(shū)分為四部分，主要內(nèi)容為：外語(yǔ)教育研究、翻譯研究、語(yǔ)言學(xué)研究、文化與文學(xué)研究。具體內(nèi)容包含：課堂環(huán)境與高中英語(yǔ)成績(jī)的關(guān)系研究、中國(guó)大學(xué)生外語(yǔ)學(xué)習(xí)倦怠及其與學(xué)業(yè)成績(jī)的相關(guān)性研究、《低水平英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的學(xué)術(shù)素養(yǎng)支架構(gòu)建》述評(píng)、《尚書(shū)》英譯本中實(shí)踐詞匯的翻譯策略研究等。

本書(shū)立足于為讀者提供實(shí)戰(zhàn)性知識(shí)角度,將全書(shū)劃分為演講前的準(zhǔn)備工作、演講稿的撰寫、影響演講的因素、演講中的邏輯呈現(xiàn)、演講者的聲音訓(xùn)練、演講者的肢體語(yǔ)言訓(xùn)練、說(shuō)服聽(tīng)眾贏得信任、演講中的“故事力法則”、演講中的互動(dòng)與控場(chǎng)、多類型演講場(chǎng)景實(shí)戰(zhàn)這10個(gè)章節(jié)的內(nèi)容。目的是為了使讀者通過(guò)閱讀本書(shū),調(diào)整演講內(nèi)容、演講風(fēng)格和演講狀態(tài),制

本書(shū)收錄14篇符號(hào)學(xué)和語(yǔ)言學(xué)方面的重要學(xué)術(shù)論文,融學(xué)術(shù)性、思想性、文化性、實(shí)踐性于一體,分為理論研究、譯文選登、論文選登、會(huì)議綜述等板塊。作者既有長(zhǎng)期工作在符號(hào)學(xué)和語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域的資深專家,也有高等學(xué)校從事相關(guān)研究的師生。本書(shū)旨在為我國(guó)符號(hào)學(xué)和語(yǔ)言學(xué)的學(xué)者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái),促進(jìn)學(xué)科建設(shè)與發(fā)展,加強(qiáng)學(xué)術(shù)資源整合,推動(dòng)語(yǔ)言學(xué)與

信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)治理已然成為社會(huì)治理的一個(gè)重要方面。治理好網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言生活，助力建構(gòu)有序、和諧、文明的網(wǎng)絡(luò)空間，就成為時(shí)代賦予語(yǔ)言文字工作者新的重任。其中，有關(guān)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的輿情發(fā)展態(tài)勢(shì)不僅能體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言生活自身的變化特點(diǎn)，往往也是社情民意的晴雨表。本書(shū)以語(yǔ)言輿情為抓手，透視自我國(guó)接入互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)以來(lái)所發(fā)生的重要語(yǔ)情事件，嘗試探索網(wǎng)

本書(shū)共六章，內(nèi)容包括：緒論、中外文化翻譯教學(xué)的理論建構(gòu)、中外語(yǔ)言文化翻譯教學(xué)、中外物質(zhì)文化翻譯教學(xué)、翻譯人才培養(yǎng)的相關(guān)理論、翻譯人才培養(yǎng)的相關(guān)舉措。

本書(shū)分為特稿、翻譯研究、翻譯實(shí)踐、翻譯教育、翻譯行業(yè)五個(gè)欄目，收錄了《助力我國(guó)國(guó)際傳播事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展》《再論德國(guó)功能翻譯理論：溯源與正名》《遠(yuǎn)程同傳在北京2022冬奧會(huì)中的應(yīng)用》等文章。

本書(shū)共五章，內(nèi)容包括：語(yǔ)言教學(xué)研究與中介語(yǔ)理論、語(yǔ)言教學(xué)研究與語(yǔ)言遷移理論、語(yǔ)言教學(xué)研究與交際能力理論、語(yǔ)言教學(xué)研究與社會(huì)文化模式理論、語(yǔ)言教學(xué)研究與學(xué)習(xí)者個(gè)體因素。

本書(shū)共五章，第一章為翻譯的基礎(chǔ)知識(shí)，分別為翻譯概述、翻譯的發(fā)展歷程、中西方的翻譯理論；第二章介紹了翻譯的實(shí)踐方法技巧；第三章為不同語(yǔ)體的翻譯實(shí)踐應(yīng)用；第四章為計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)的翻譯應(yīng)用；最后一章為翻譯教學(xué)的理論與實(shí)踐。

本書(shū)以外語(yǔ)教育理論研究為主，涉及英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)等，涉及具體語(yǔ)種只為更好地服務(wù)于理論研究。全書(shū)共六章。內(nèi)容包括：緒論、外語(yǔ)教育的現(xiàn)狀和發(fā)展方向、外語(yǔ)教育的模式、外語(yǔ)教育的方法、德國(guó)雙元制教育模式下外語(yǔ)教育的策略、校企合作模式下外語(yǔ)人才培養(yǎng)的路徑。