本書是教師教育精品教材中的一本，本套教材根據教育部2011年頒布的《教師教育課程標準》中的課程設置而整體規(guī)劃，整套教材由北師大牽頭，聯(lián)合全國師范類高等院校，共同建設的一套作者權威、品種齊全、覆蓋面廣，體現新理念、適應新標準、滿足新需求的精品教材。

本書圍繞青少年常見的幾大心理問題，即環(huán)境適應與人際關系失調問題、情緒情感問題、學習問題、性心理及戀愛問題、人格問題、網絡心理問題等青少年常見的心理疾病，按“以問題為中心”的原則，在分析不同心理問題的表現及其成因的基礎上，提出解決心理問題的對策與方法，同時加入具體的案例，加以分析，為青少年心理健康發(fā)展提供指導。 本書還收

本教材在對高職院校專職心理教師、任課教師及學生進行調查、訪談的基礎上，分析高職學生的心理特點、心理健康教育課程教學的需求及存在的問題，從現實出發(fā)，以學生為中心、以教材建設為著眼點，結合大量現實案例及體驗活動，希望能為高職院校心理健康教育課程的教學提供理論參考，也為高職學生提升心理健康水平提供實踐指導，進而促進高職心理健

本教材在內容上依據《普通高等學校學生心理健康教育課程教學基本要求》，結合本科院校大學生的身心發(fā)展特點與實際生活，緊扣大學生適應和發(fā)展的主題，設置心理健康概論、探索人際、探索戀愛、探索情緒、探索自我、探索生命等六個單元，每個單元包括2-3個“微課堂”，每堂課配合教學視頻著重介紹一個知識點，通過導入、理論介紹、理論應用、延

青春不留煩惱解答成長過程中的種種困惑

《大學生心理健康與輔導（第2版）》密切結合大學生心理特點和思想實際，針對在理工科院校中對大學生開展心理學知識的教育而編寫。 《大學生心理健康與輔導（第2版）》以大學生在校期間生活學習、人際關系等方面的心理健康問題為主線，分概論、入學適應心理、學習、人格發(fā)展、自我意識、情緒與情感、意志發(fā)展、人際交往、戀愛、性、擇業(yè)、夢

《心動力、新起點--大學新生心理適應》以積極心理學為導向，引領學生從進校開始，就著眼于認識自我、規(guī)劃自我、管理自我、發(fā)展自我，并在這一過程中主動培養(yǎng)和塑造愛、創(chuàng)新、堅持、行動力等積極的心理品質，朝著一個更好的自己不斷前行�！缎膭恿�、新起點--大學新生心理適應》主要聚焦于幫助學生面對和解決大學生活適應、自我認識、生命教育

內容提要本書主要介紹了大學生心理健康的相關知識，全書共分為8章，內容分別為：“健康人生從心開始”“探索自我完善人格”“規(guī)劃人生付諸行動”“情緒管理挫折應對”“走進社團完善自我”“愛情神圣如何圓夢”“和諧人際心靈橋梁”“行走職場風光通暢”. 本書內容系統(tǒng)、學練結合、緊跟時代，可作為高等職業(yè)院校學生學習心理健康課程的教材

本書旨在使人們認識到我國特殊教育發(fā)展所取得的成就、存在的差距、解決的途徑和努力的方向，促進中國特殊教育的學科建設和人才培養(yǎng)。新版增加了最新的研究成果。主要介紹特殊兒童心理學的一般問題和各類特殊兒童的心理特征，給特殊教育與心理學研究人員、教學人員以及特殊教育需要兒童家長提供參考。

本書涵蓋了60多本學術期刊中的800多項學術研究，內容涉及心理學、教育學、神經科學、社會學、精神病學、犯罪學、經濟學、法學、醫(yī)學、公共衛(wèi)生等諸多領域。在這些研究中，有些取得了新的突破（比如關于大腦發(fā)育的研究），有些改變了該領域的思維方式（比如關于為什么好斗的青少年常常是更受歡迎的研究），有些為現有研究成果提供了新的例證