本教材是國家衛(wèi)生健康委員會“十四五”規(guī)劃教材、全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)規(guī)劃教材之一。教材分體現(xiàn)社會主義核心價值觀，突出愛國主義、集體主義、社會主義教育，突出課程思政，弘揚(yáng)勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風(fēng)尚。教材編寫堅持質(zhì)量第一，體現(xiàn)衛(wèi)生職業(yè)教育特點(diǎn)，精心組織內(nèi)容，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)職業(yè)教育改革發(fā)展要求。

本教材是中等衛(wèi)生職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)課程，主要結(jié)構(gòu)為病原生物、免疫學(xué)基礎(chǔ)、寄生蟲三部分，主要內(nèi)容包括常見病原生物、寄生蟲、免疫學(xué)基本知識和基本技能，主要培養(yǎng)學(xué)生樹立服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會的人生觀，養(yǎng)成愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德和正確的科學(xué)精神，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

本書分兩篇，第一篇為人體解剖學(xué)，以系統(tǒng)解剖學(xué)為主，適當(dāng)介紹某些部位的局部解剖學(xué)內(nèi)容；第二篇為組織胚胎學(xué)，組織學(xué)主要介紹基本組織、主要器官的微細(xì)結(jié)構(gòu)，胚胎學(xué)根據(jù)專業(yè)需要，介紹人體胚胎發(fā)育概要。

本書共分十一章，內(nèi)容包括：數(shù)值資料的統(tǒng)計描述、分類資料的統(tǒng)計描述、統(tǒng)計表與統(tǒng)計圖、正態(tài)分布、參數(shù)估計、假設(shè)檢驗、方差分析、相關(guān)分析與回歸分析等。

本書以近代女性身體的獨(dú)特部位--乳房的歷史為研究對象,從社會與文化網(wǎng)絡(luò)的視角審視清末民初以降,關(guān)于女性乳房觀念與形態(tài)所發(fā)生的變化及其原因,以及這種變化對于他人、社會、國家的意義。同時,本書力圖通過分析這種乳房觀念的變化來反思近代婦女解放的問題,探討近代中國女性的身體究竟在多大程度上得以“被解放”。

本書分為六部分，主要內(nèi)容包括：運(yùn)動系統(tǒng)；內(nèi)臟學(xué)；脈管系統(tǒng)；感覺器官；神經(jīng)系統(tǒng)；內(nèi)分泌系統(tǒng)等。

本書共12章和3套模擬試卷，內(nèi)容包括：細(xì)胞的基本功能、血液循環(huán)、消化和吸收、能量代謝和體溫、尿的生成與排出、感覺器官等。

本教材為“高職高專院校護(hù)理類專業(yè)第二輪規(guī)劃教材”之一，系根據(jù)本套教材的編寫指導(dǎo)思想和原則要求，結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和本課程的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容與任務(wù)要求編寫而成。本教材具有專業(yè)針對性強(qiáng)、緊密結(jié)合崗位知識和職業(yè)能力需要、理論與臨床聯(lián)系密切、強(qiáng)調(diào)學(xué)生人文素養(yǎng)培養(yǎng)、對接護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試要求等特點(diǎn)。且本教材為書網(wǎng)融合教材，即紙質(zhì)教材有

本書由DavidIMoher，DouglasG.Altman等報告指南領(lǐng)域的泰斗級專家擔(dān)任主編，系統(tǒng)梳理了生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域最常見的報告指南，并進(jìn)行了深入解讀，指南作為判斷報告內(nèi)容是否完整與規(guī)范的直接依據(jù)，對于研究者而言，在文章寫作之前仔細(xì)閱讀相關(guān)領(lǐng)域報告指南是必要的。

本書共7章，按照胚胎發(fā)育過程的時間軸展開，論述了從受精卵到卵裂期胚胎的形態(tài)學(xué)特點(diǎn)，介紹了利用時差成像觀察到的胚胎發(fā)育的特殊時間節(jié)點(diǎn)，以及如何采用培養(yǎng)胚胎后的液體進(jìn)行檢測、評估胚胎發(fā)育潛能等。此外，本書還包括如何選擇培養(yǎng)液和培養(yǎng)箱以提高培養(yǎng)效果等內(nèi)容。本書的特點(diǎn)是利用較先進(jìn)的技術(shù)手段，研究胚胎形態(tài)和形態(tài)動力學(xué)及基因表達(dá)特