《青少年志愿服務(wù)公益實(shí)踐指導(dǎo)叢書：青少年志愿服務(wù)公益實(shí)踐家長(zhǎng)指導(dǎo)手冊(cè)》在解讀青少年公益教育及實(shí)踐的基礎(chǔ)上，嘗試探索并建構(gòu)出“學(xué)校－社區(qū)－家庭”三方聯(lián)動(dòng)的有效模式及機(jī)制。 第1，了解并理解青少年公益教育及實(shí)踐的關(guān)鍵詞和聯(lián)動(dòng)機(jī)制。第2，了解并熟悉青少年公益實(shí)踐活動(dòng)的流程和操作步驟，對(duì)活動(dòng)流程中的每個(gè)環(huán)節(jié)，可以從以下四個(gè)方

本書立足服務(wù)培訓(xùn)工作，以服務(wù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向，以提升新型職業(yè)農(nóng)民綜合素質(zhì)和培養(yǎng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)理念為目標(biāo)，期望引領(lǐng)新型職業(yè)農(nóng)民建設(shè)新農(nóng)村、過(guò)上新生活。全書共7個(gè)模塊，內(nèi)容包括新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體引領(lǐng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展；強(qiáng)化意識(shí)和精神，培育新型職業(yè)農(nóng)民；提升農(nóng)民素養(yǎng)，樹(shù)立現(xiàn)代生產(chǎn)理念；弘揚(yáng)鄉(xiāng)風(fēng)文明，彰顯鄉(xiāng)村之魂；建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，共

本書內(nèi)容包括：農(nóng)民工市民化的背景分析；發(fā)達(dá)國(guó)家農(nóng)民市民化路徑與經(jīng)驗(yàn)借鑒；我國(guó)城市化的歷程及現(xiàn)狀；我國(guó)農(nóng)民工市民化的障礙因素分析等。

本書探討了我國(guó)城鄉(xiāng)一體化中農(nóng)民權(quán)利保護(hù)的理論淵源，分析了城鄉(xiāng)一體化和農(nóng)民權(quán)利保護(hù)的內(nèi)在邏輯，從政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)權(quán)利的角度探討了我國(guó)城鄉(xiāng)一體化中農(nóng)民權(quán)利保護(hù)存在的問(wèn)題，并對(duì)我國(guó)城鄉(xiāng)一體化中農(nóng)民權(quán)利缺損的原因進(jìn)行分析，構(gòu)建了城鄉(xiāng)一體化中的農(nóng)民權(quán)利保護(hù)的宏觀體系，具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。

本書作者采用灰色關(guān)聯(lián)分析方法，對(duì)影響農(nóng)民工城鎮(zhèn)化因素和農(nóng)民工精神文化生活的因素進(jìn)行關(guān)聯(lián)分析，并結(jié)合國(guó)家相關(guān)政策，通過(guò)多年對(duì)農(nóng)民工培訓(xùn)的研究和實(shí)踐，構(gòu)建了農(nóng)民工的培訓(xùn)體系及提升培訓(xùn)效果的模式和途徑。本書凝聚了作者多年的研究心血，既有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，又有鮮明的時(shí)代特色。

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