本書(shū)是針對(duì)職業(yè)學(xué)校學(xué)生入學(xué)時(shí)，從初中跨入職校校門(mén)后，有可能出現(xiàn)的心理問(wèn)題、心理疾病以及如何排遣心里煩惱，如何面對(duì)就業(yè)、婚姻愛(ài)情、學(xué)業(yè)與就業(yè)、人際關(guān)系處理、個(gè)人與社會(huì)等等矛盾和問(wèn)題，如何樹(shù)立其個(gè)人的獨(dú)立人格、性格，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活工作習(xí)慣，為今后走入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。本教材案例豐富，分析簡(jiǎn)潔到位。

本書(shū)結(jié)合心理學(xué)的知識(shí)，傳授父母，如何與孩子融洽相處，如何擺脫教子過(guò)程中的點(diǎn)滴煩惱。全書(shū)共十章，內(nèi)容涉及才能養(yǎng)成、意志鍛煉、思維模式、品德教育、學(xué)習(xí)能力、人際交往以及家庭中的親子溝通、規(guī)則制訂等。

本書(shū)以兒童心理發(fā)展為主線，分析影響因素，特別是家庭因素，并探討家庭教育的舉措。在內(nèi)容上主要包含3部分：第一部分介紹了基本的兒童觀、發(fā)展觀和教育觀；第二部分介紹0-6歲兒童的認(rèn)知和語(yǔ)言的發(fā)展，包括感知覺(jué)、注意、記憶和思維以及語(yǔ)言的發(fā)展；第三部分介紹了0-6歲兒童的個(gè)性、情緒、社會(huì)性等方面的內(nèi)容。

本教材是由幾位在大學(xué)長(zhǎng)期從事大學(xué)生心理健康教育和咨詢的老師精心編寫(xiě)的，理論結(jié)合實(shí)際，突出大學(xué)生心理的可教育性和發(fā)展性，突出實(shí)用性�；�于以上特點(diǎn)，本教材精選出大學(xué)生關(guān)心或面臨的適應(yīng)、自我意識(shí)、人格、情緒、戀愛(ài)與性、人際關(guān)系、挫折壓力、生命教育和心理危機(jī)應(yīng)對(duì)、學(xué)習(xí)心理、網(wǎng)絡(luò)心理、精神疾病的識(shí)別與防治、生涯規(guī)劃等熱點(diǎn)和難點(diǎn)。

本書(shū)是薩提亞的經(jīng)典著作之一，是“薩提亞生命能量之書(shū)”系列之一，更是家庭關(guān)系調(diào)適與建立完滿人格的典范指南。冥想時(shí)，薩提亞通過(guò)教導(dǎo)人們反思自己的內(nèi)在進(jìn)程、感受自己的生命能量來(lái)讓自己獲得內(nèi)在的平靜，并聚焦于新的、積極的可能性�！冻了稼は搿分羞@些簡(jiǎn)短的言語(yǔ)冥想和激勵(lì)可以幫助讀者進(jìn)行自我覺(jué)察，主導(dǎo)自己的內(nèi)在世界。它們能幫助我們更

本書(shū)是薩提亞的經(jīng)典著作之一，是“薩提亞生命能量之書(shū)”系列之一，更是家庭關(guān)系調(diào)適與建立完滿人格的典范指南�！蹲鹬刈约骸分小拔揖褪俏摇边@首詩(shī)美妙地表達(dá)了對(duì)每個(gè)生命的獨(dú)特性的贊美和欣賞，它意指所有關(guān)于你的一切，包括你的身體、你的思想、你的感受，你的成功與失敗。即使你不了解自己的全部，也要愛(ài)自己。接受那些適合自己的，拋棄那些不

本書(shū)是薩提亞的經(jīng)典著作之一，是“薩提亞生命能量之書(shū)”系列之一，更是家庭關(guān)系調(diào)適與建立完滿人格的典范指南。在《與人聯(lián)結(jié)》中，薩提亞強(qiáng)調(diào)了個(gè)體層面人際交往的必要性。人與人之間的聯(lián)結(jié)應(yīng)該是真誠(chéng)的，是開(kāi)放的，是健康的。她始終信仰直接、坦誠(chéng)的人際關(guān)系。我發(fā)現(xiàn)，中國(guó)人在談?wù)撋虡I(yè)議程以前，會(huì)通過(guò)各種社會(huì)交往方式先與陌生的對(duì)方取得聯(lián)系

本書(shū)是薩提亞的經(jīng)典著作之一，是“薩提亞生命能量之書(shū)”系列之一，更是家庭關(guān)系調(diào)適與建立完滿人格的典范指南�！缎牡拿婷病肥菍⒆约嚎闯捎刹煌�部分組成的一個(gè)完整個(gè)體。其中包括我們喜歡的部分，我們不喜歡的部分，我們將之隱藏的部分，以及我們想要展示的部分。隨著你對(duì)自己的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深入，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些不同的部分之間會(huì)時(shí)有沖突。此時(shí)，

性格決定命運(yùn)，只有具備良好的性格，才能將命運(yùn)握在自己手中。本書(shū)通過(guò)哲理性的故事，啟發(fā)青少年如何養(yǎng)成良好的性格，以便在未來(lái)把握成功的機(jī)遇，讓自己成為有出息的人。

孩子的種種行為，其中包括讓我們頭疼的種種問(wèn)題行為，都脫離不了心理學(xué)和現(xiàn)象學(xué)所反映出來(lái)的因果關(guān)系。面對(duì)孩子的問(wèn)題行為時(shí)，特別是那些有著謎面一樣的問(wèn)題行為，我們可以從兒童心理學(xué)和教育現(xiàn)象學(xué)這兩方面去解密《孩子問(wèn)題行為一點(diǎn)通：只有好老師才知道的學(xué)生心理謎底》是一本孩子心理刻畫(huà)和分析之書(shū)，還是一本教育原理描畫(huà)和分解之書(shū)。閱讀《