二十多年來(lái)，首都師范大學(xué)歷史學(xué)院中國(guó)近現(xiàn)代社會(huì)文化史研究中心一直致力于社會(huì)文化史的研究工作，尤其以中國(guó)近現(xiàn)代的婚姻、家庭、性別、性倫、娛樂(lè)生活等為重點(diǎn)研究對(duì)象。在學(xué)術(shù)研究實(shí)踐中，社會(huì)文化史的研究對(duì)象受到多學(xué)科的共同關(guān)注，這些學(xué)科包括歷史學(xué)、倫理學(xué)、文學(xué)、社會(huì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、生物學(xué)、醫(yī)學(xué)等。為了

科學(xué)與人文的交融（下）

《科學(xué)與人文的交融》分為上、下兩冊(cè)，結(jié)集了龔育之先生在科學(xué)技術(shù)論和自然辯證法領(lǐng)域的一百多篇文章，按內(nèi)容大致分成科學(xué)和科學(xué)史、科學(xué)技術(shù)政策、科學(xué)技術(shù)論、自然辯證法。科學(xué)與人文五個(gè)部分，大體上能呈現(xiàn)出龔育之先生在這一寬闊領(lǐng)域長(zhǎng)達(dá)半個(gè)多世紀(jì)的耕耘過(guò)程，也表達(dá)了他曾經(jīng)提出的一些創(chuàng)造性觀點(diǎn)。本書(shū)是龔育之先生學(xué)術(shù)研究的一份歷史記錄

《深圳市民文化大講堂：2010年講座精選（套裝上下冊(cè)）》是從講座文稿中精選出62篇整理編輯而成，內(nèi)容包括歷史文化、民生文化、民俗文化、紀(jì)念深圳特區(qū)成立30周年、勵(lì)志教育、文學(xué)藝術(shù)、生態(tài)文化等多個(gè)系列。

1998年，北京大學(xué)出版社曾在校慶100周年活動(dòng)中隆重推出《胡適文集》，其中許多作品采用了胡適本人的校訂本或北大的收藏本，具有很高的文獻(xiàn)價(jià)值，在海內(nèi)外讀者中產(chǎn)生了強(qiáng)烈反響。時(shí)過(guò)十年，這套書(shū)早已售罄，應(yīng)廣大讀者要求，修訂再版。

《人文興贛：傳承·創(chuàng)新·發(fā)展》收錄了2012年江西省社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)周的大部分專家學(xué)術(shù)報(bào)告，內(nèi)容涵蓋政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化、法律等多個(gè)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域，既有“黨的十八大報(bào)告解讀”等學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神的時(shí)政性主題，也有“中國(guó)房地產(chǎn)政策走向何方”等熱點(diǎn)性主題，還有“推進(jìn)綠色發(fā)展，加快蘇區(qū)振興”等江西特色性主題，更有“塑

面臨全新的21世紀(jì)，美國(guó)、日本、中國(guó)等國(guó)家、企業(yè)為首的眾多集團(tuán)，以至全人類都面臨著一個(gè)問(wèn)題，那就是為了實(shí)現(xiàn)和滿足人們?cè)谖镔|(zhì)和精神兩方面的追求，為什么需要非常優(yōu)秀的并且具有出眾的領(lǐng)導(dǎo)者資質(zhì)的人？同時(shí)作為領(lǐng)導(dǎo)者，到底要怎么做，才能符合個(gè)人的價(jià)值追求，并且擔(dān)負(fù)起社會(huì)賦予的責(zé)任。為更深一步探討這一問(wèn)題，本書(shū)涵蓋了稻盛和夫本人的

《部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部歷史文化講座·2012》介紹中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的國(guó)家。豐厚的歷史積淀，是我們靈魂的“根”，也是今天我們進(jìn)行中國(guó)特色的歷史性選擇的“魂”和“根”。無(wú)論我們的具體追求是什么，總是要在歷史的脈絡(luò)中探求今天，要通過(guò)中國(guó)的歷史去理解歷史的中國(guó)。中國(guó)古代帝制大致延續(xù)了兩千年，宋代處于這個(gè)漫長(zhǎng)的歷史時(shí)期的中段。宋代前期

目前日本已淪為道德淪喪和倫理缺失的社會(huì)。兩位哲人以政商界為首，對(duì)社會(huì)各個(gè)階層都進(jìn)行了嚴(yán)厲批判。在政界，官員們只追求“自利”，為了自身利益，就像“墻頭草”一樣見(jiàn)風(fēng)使舵，沒(méi)有那種勇于犧牲自我，為信念殉道的堅(jiān)定哲學(xué)理念；在商界，日本的經(jīng)營(yíng)者鼓勵(lì)別人利他，自己卻口是心非，不愿身體力行；在學(xué)校，老師并沒(méi)有盡到傳授給學(xué)生做人最低原

2012年中國(guó)人民大學(xué)國(guó)學(xué)院為慶祝馮其庸先生大壽，召開(kāi)了“國(guó)學(xué)前沿問(wèn)題暨慶祝馮其庸先生執(zhí)教六十周年學(xué)術(shù)研討會(huì)”，《國(guó)學(xué)的傳承與創(chuàng)新(上下馮其庸先生從事教學(xué)與科研六十周年慶賀學(xué)術(shù)文集)(精)》由中國(guó)人民大學(xué)國(guó)學(xué)院主編，為本次學(xué)術(shù)會(huì)議提交的論文結(jié)集，全書(shū)圍繞馮其庸先生的主要學(xué)術(shù)領(lǐng)域與貢獻(xiàn)，共分“紅學(xué)研究新視野”、“近現(xiàn)代國(guó)