本書以體育賽事多機位現(xiàn)場信號制作知識和直播技術設備搭建知識為主,側重于技術應用,以理論為輔,系統(tǒng)講述現(xiàn)場直播轉播技術及行業(yè)發(fā)展趨勢,圍繞多機位拍攝知識、導播知識、音頻、演播室和虛擬演播室、切換臺等方面的應用技術,講述體育賽事中的大球賽事、乒羽賽事、田徑賽事、戶外運動、水類賽事、技擊類賽事等等直播轉播技術,通過案例教學快

本書是普通高等本科院校公共體育課教材,以教育部《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》為指導,結合應用型高校特色,系統(tǒng)闡述大學體育中的現(xiàn)代健康理念和大學體育教育的方法和途徑,講解了田徑、球類運動、游泳、形體健身、武術等幾大類體育運動的基本原理和規(guī)則等,全書分為理論基礎篇、實踐技術篇、民俗特色體育篇。為適應現(xiàn)代教學和社會

本書以體育學視域下的人的全面發(fā)展為研究主題，將體育與促進人的全面發(fā)展緊密結合起來，著重從身體、心理、社會三個維度研究“人的全面發(fā)展”問題。本書立足于“創(chuàng)建人的全面發(fā)展理論研究的新視角”“唯物史觀指引人的全面發(fā)展歷程”“人的全面發(fā)展的實現(xiàn)是歷史合力論的體現(xiàn)”“當代中國人的全面發(fā)展的差異性現(xiàn)實”“人的全面發(fā)展的具體思路”五

體育在中國大國崛起的過程中扮演重要角色，加快體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展、促進體育消費、深化體育事業(yè)改革已成為我國體育事業(yè)發(fā)展的主旋律。全民健身已上升為國家戰(zhàn)略，體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展關鍵在人才。黨的十九大報告指出：“完善職業(yè)教育和培訓體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作”、“建設知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者大軍，弘揚勞模精神和工匠精神”，都是中國特

對兒童而言，通過游戲與玩耍參與運動是最快樂的一件事。他們可以在這個過程中用身體去認識和探索這個世界、促進運動能力和認知發(fā)展。兒童和青少年也能通過系統(tǒng)性的練習，參與有組織的運動競技活動結交伙伴、增強自信。但在現(xiàn)實生活中，很多家長并不清楚運動對孩子成長的具體價值和意義，也不知道應該怎樣引導孩子去參加運動，面對五花八門的運動

本研究立足我國優(yōu)秀運動員素質教育實踐，采用實證研究的方法，以教育學、管理學以及體育學的相關理論作為支撐，在充分考慮這一群體素質教育工作的特殊性基礎上，來研究制訂況優(yōu)秀動員群體的素質教育內容、課程，以及采用何種特殊方式來實施課程教學。并在充分理清優(yōu)秀運動員

本書分七章，內容包括：體育非物質文化遺產(chǎn)學校社團傳承的價值追尋、體育非物質文化遺產(chǎn)學校傳承的現(xiàn)狀及問題、體育非物質文化遺產(chǎn)學校社團傳承的理論基礎、體育非物質文化遺產(chǎn)學校社團傳承的設計、體育非物質文化遺產(chǎn)學校社團傳承的實踐等。

本書為福建師范大學體育科學學院院長、教授，碩士生導師方千華主持研究并親筆撰寫，本書探究了體育學本質與規(guī)律的邏輯，運用多元研究方法，分別從體育學理論分析、學科發(fā)展審視、知識生產(chǎn)與流動、學科穿新與發(fā)展、學科體系重構等方面進行詳細具體論述研究。

本書共六章，主要包括：爆發(fā)力訓練理論、爆發(fā)力訓練的熱身和放松活動、爆發(fā)力徒手訓練、爆發(fā)力訓練——單一器械、爆發(fā)力訓練復合器械、爆發(fā)力訓練測量與評價。具體內容包括：爆發(fā)力量；爆發(fā)力訓練；大學生爆發(fā)力訓練解析；熱身活動、放松活動的理論意義等。

本書包括體育與健康的基礎知識、運動鍛煉與運動處方、職業(yè)體能；等體育理論知識，也包括田徑運動、足球運動、籃球運動、排球運動、網(wǎng)球運動、羽毛球運動、乒乓球運動、武術、跆拳道運動以及健身運動和休閑運動等具體運動活動。本書內容豐富、兼?zhèn)淅碚撔院蛯嵱眯�，旨在不斷增強學生的體育意識，培養(yǎng)學生科學、健康、文明的體育生活方式和行為方式