本書內(nèi)容主要包括2021—2022年紹興市互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)民發(fā)展狀況、紹興市互聯(lián)網(wǎng)基礎資源和用戶發(fā)展狀況、紹興市政府互聯(lián)網(wǎng)應用狀況三大基礎內(nèi)容，與2021—2022年以來全國、全省以及浙江省其它各地市互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展狀況的相關數(shù)據(jù)進行比照，客觀呈現(xiàn)紹興市互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展狀況。主要內(nèi)容包括：紹興市互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展基本概況，紹興市互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展基本問題

本書用案例講解的方式系統(tǒng)全面地介紹了Excel數(shù)據(jù)處理與分析的知識與技能。全書共分為11章，內(nèi)容包括數(shù)據(jù)處理與分析基礎、Excel入門、數(shù)據(jù)格式化、不同類型數(shù)據(jù)的分析方法、Excel中的公式和函數(shù)、數(shù)據(jù)查找、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、數(shù)據(jù)可視化分析、Excel與外部數(shù)據(jù)庫的交互、使用數(shù)據(jù)分析工具、Excel大數(shù)據(jù)分析實戰(zhàn)。本書內(nèi)容安排

本書通過對大學生網(wǎng)絡素養(yǎng)的研究，制定更加符合大學生需求的網(wǎng)絡素養(yǎng)培育方案，強化社會網(wǎng)絡素養(yǎng)培育保障職能，構建高校網(wǎng)絡素養(yǎng)教育體系，增強家庭網(wǎng)絡素養(yǎng)培育輔助作用，提高大學生網(wǎng)絡素養(yǎng)自我教育主動性，通過這些具體切實有效的對策，提升大學生的網(wǎng)絡素養(yǎng)，增強社會的網(wǎng)絡文明程度，為實現(xiàn)中國式現(xiàn)代化貢獻力量。

本書基于網(wǎng)頁設計與制作課程教學標準，根據(jù)對職業(yè)崗位的需求調研分析，主要劃分了網(wǎng)頁界面設計與網(wǎng)頁制作兩大塊內(nèi)容模塊，通過5個項目，講解了網(wǎng)頁基礎知識、界面布局、界面元素美化、站點創(chuàng)建與管理、HTML基礎知識、CSS樣式等網(wǎng)頁設計與制作的關鍵技術和制作流程。本書兼顧了界面設計與網(wǎng)頁制作技術兩方面的知識和技術，相關專業(yè)覆蓋面

本書為全國中等職業(yè)學校機械類通用教材/全國技工院校機械類通用教材(中級技能層級)，由人力資源社會保障部教材辦公室組織編寫。本書主要內(nèi)容包括：二維基本繪圖、二維高級繪圖、文字與表格、尺寸標注、零件圖與裝配圖、三維圖形繪制等。本書采用2023軟件版本編寫，內(nèi)容充實，結構清晰，案例豐富，采用最新的國家技術標準，并針對教材中的

本書是全國職業(yè)院校計算機類專業(yè)教材、全國技工院校計算機類專業(yè)教材(中/高級技能層級)，供職業(yè)院校、技工院校計算機類各專業(yè)中級和高級層次教學使用。本套教材包括通用專業(yè)課、辦公軟件、多媒體軟件、程序設計等多個模塊，可滿足計算機應用與維修、計算機網(wǎng)絡應用等多個信息類主要專業(yè)的教學需要，本書屬多媒體軟件教材模塊，采用理實一體化

本書是全國職業(yè)院校計算機類專業(yè)教材、全國技工院校計算機類專業(yè)教材(中/高級技能層級)，供職業(yè)院校、技工院校計算機類各專業(yè)中級和高級層次教學使用。本套教材包括通用專業(yè)課、辦公軟件、多媒體軟件、程序設計等多個模塊，可滿足計算機應用與維修、計算機網(wǎng)絡應用等多個信息類主要專業(yè)的教學需要，本書屬通用專業(yè)課教材模塊，采用理實一體化

本書從計算機網(wǎng)絡安全綜述入手，針對計算機網(wǎng)絡及其安全概述、計算機網(wǎng)絡安全編程語言與監(jiān)測、計算機網(wǎng)絡信息安全體系建構途徑進行了分析；對計算機網(wǎng)絡數(shù)據(jù)與實體安全、計算機網(wǎng)絡安全技術、計算機網(wǎng)絡應用與物理安全技術、計算機網(wǎng)絡安全技術創(chuàng)新作了一定的介紹；還剖析了人工智能基礎理論、人工智能的技術原理等內(nèi)容；最后對人工智能在計算機

本書分為九章，內(nèi)容包括：計算機網(wǎng)絡安全概述、現(xiàn)代計算機網(wǎng)絡安全管理的基礎、計算機網(wǎng)絡安全管理的內(nèi)容、計算機網(wǎng)絡信息安全管理的技術、計算機無線網(wǎng)絡的安全、計算機網(wǎng)絡風險管理等。

本書注重“德技”兼修，通過素材、內(nèi)容等作為載體，從顯性與隱性兩種方式融入“課程思政”內(nèi)容和黨的二十大精神，培養(yǎng)學生樹立正確的生態(tài)文明觀和審美觀，具有較強的法治意識、雷鋒精神、民族精神，具有積極向上的拼搏精神和精益求精的工匠精神，具有強烈的社會責任感、鄉(xiāng)村振興服務意識和家國情懷，全面提升學生的綜合職業(yè)素養(yǎng)。本書可作為大、