本書梳理伯格的圖像觀看理論，并將其與20世紀(jì)以來西方圖像批評的人文轉(zhuǎn)向相結(jié)合，論述反“視覺中心主義”思潮下視覺圖像批評路徑選擇的可能性，闡釋圖像批評觀者范式轉(zhuǎn)向的邏輯必然性。借助解釋學(xué)、接受美學(xué)、讀者反應(yīng)批評等話語資源，探討圖像與觀者之間的復(fù)雜關(guān)系。運用伯格的觀看理論及其他相關(guān)理論，剖析當(dāng)下的文化案例，彰顯出觀看理論的

本書分為七個章節(jié)，分別從美術(shù)鑒賞初探，繪畫藝術(shù)之美，書法、篆刻藝術(shù)之美，雕塑藝術(shù)之美，建筑藝術(shù)之美，工藝美術(shù)之美，日常生活之美的視角進行闡述。

本書分為史論探討、策展批評、個案研究三個篇章，全面梳理20年來社會參與式藝術(shù)在中國的發(fā)展脈絡(luò)，同時展望其未來。這也是國內(nèi)第一本綜合研究社會參與式藝術(shù)的專著。作者周彥華，美國亞利桑那大學(xué)藝術(shù)史和人類學(xué)博士，四川美術(shù)學(xué)院當(dāng)代視覺藝術(shù)研究中心副教授，碩士生導(dǎo)師，重慶“英才計劃”青年拔尖人才。先后在國際學(xué)術(shù)期刊和國內(nèi)核心期刊發(fā)

本書主要內(nèi)容：伯里曼的解剖研究囊括了所有人體結(jié)構(gòu)解剖學(xué)，并對人體相關(guān)部位的服飾做了分析，本書以伯里曼手稿為主，添加與手稿同部位人體照片、人體結(jié)構(gòu)三維模型、其他大師作品中的人體塑造、亞洲人體解剖藝用圖，更精細(xì)地對藝用人體解剖進行講解。

藝術(shù)設(shè)計是一門綜合性極強的交叉學(xué)科它涉及到社會、文化、經(jīng)濟、市場、科技乃至政治等多方面因素其審美標(biāo)準(zhǔn)也隨著這諸多因素的變化而改變。作為一個獨特的藝術(shù)設(shè)計個體它的核心理念特征、審美文化的差異性、藝術(shù)設(shè)計元素的特性及其產(chǎn)生的經(jīng)濟效應(yīng)都說明它擁有自身的設(shè)計魅力和審美情趣是一個值得進行深入研究的領(lǐng)域。目前，我國藝術(shù)設(shè)計行業(yè)存在

視覺傳達設(shè)計(又稱平面設(shè)計)自上世紀(jì)80年代至今，在中國已有相當(dāng)程度的發(fā)展，并取得了很大的進步。但與西方發(fā)達國家的設(shè)計相比較，我們?nèi)匀宦浜�，很多人把落后的原因歸結(jié)為視覺傳達設(shè)計在中國發(fā)展的時間還比較短。我們設(shè)計的許多視覺傳達作品在某些層面上還是照搬西方的設(shè)計理念和設(shè)計方法，還停留在形式和表層上，除了設(shè)計作品表面羅列有幾

本書以服務(wù)專業(yè)課教學(xué)為出發(fā)點設(shè)計知識構(gòu)架，編寫內(nèi)容、編寫角度均側(cè)重于應(yīng)用知識和動手能力的培養(yǎng)，對理論性內(nèi)容力求以“應(yīng)知”為度，深入淺出。全書共分為五章，具體內(nèi)容包括：第一章，色彩構(gòu)成概述；第二章，色彩基礎(chǔ)知識；第三章，色彩表現(xiàn)；第四章，色彩意象；第五章，配色設(shè)計。

本書以促進就業(yè)為導(dǎo)向，以素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的技能實訓(xùn)為本位，是適應(yīng)當(dāng)前人才培養(yǎng)需求的藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教材。本書內(nèi)容包括：第一章，平面構(gòu)成概述；第二章，平面構(gòu)成的基本要素；第三章，形式美的法則；第四章，平面構(gòu)成的形式；第五章，平面構(gòu)成與商業(yè)設(shè)計。

本書系設(shè)計類圖書，對視覺傳達設(shè)計的相關(guān)內(nèi)容進行了全方位研究，并探討了混合式教學(xué)經(jīng)驗在視覺傳達設(shè)計教學(xué)中的應(yīng)用。首先，本書對視覺傳達設(shè)計的特征與內(nèi)容、原則與發(fā)展、教育創(chuàng)新思路、混合式教學(xué)與發(fā)展、理論支撐幾個方面的內(nèi)容進行分析；其次，探討視覺傳達設(shè)計教育的改革與創(chuàng)新、混合式教學(xué)與視覺傳達平面設(shè)計、視覺傳達設(shè)計專業(yè)的混合教學(xué)

本書是一本學(xué)術(shù)專著，主要論述將創(chuàng)意與色彩相結(jié)合，從創(chuàng)意設(shè)計入手，分別介紹了色彩藝術(shù)、色彩的形式語言、色彩的象征和聯(lián)想、色彩的表現(xiàn)類別、創(chuàng)意色彩的感知思維及創(chuàng)意色彩的傳達與心理效應(yīng)。色彩創(chuàng)意與設(shè)計相結(jié)合，是一種切合時代審美需求的藝術(shù)創(chuàng)造。在現(xiàn)實世界中，色彩與人們的生產(chǎn)和生活有著千絲萬縷的聯(lián)系。為了適應(yīng)當(dāng)代社會大眾的審美意