全書一共分為九章，第一章言簡意賅地向讀者闡述了中小學語文學科的內(nèi)涵、外延及語文學習的核心原則和意義；第二至六章，結(jié)合構(gòu)成中、高考語文試卷的五大內(nèi)容板塊，就具體的學習方法做出詳盡的詮釋。第七、八章，對名著閱讀和學科通識性學考策略加以介紹。第九章，對小、初、高十二年的語文學業(yè)規(guī)劃做一系統(tǒng)梳理。

本書內(nèi)容包括：含英咀華，關(guān)注熱點：生發(fā)“微話題”、運用之妙，存乎一心：熟練“微表達”、他山之石，可以攻玉：積累“微素材”、2021-2023年高考作文題目。

本書分為8章，內(nèi)容包括：價值驅(qū)動型學術(shù)高中的新定位、價值驅(qū)動型學術(shù)高中的新主張、學術(shù)型高中生的時代畫像、價值驅(qū)動型學術(shù)高中建設(shè)的新路徑、會呼吸、能思考的學術(shù)課程、書院制：學術(shù)型拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)新樣態(tài)、自組織：學術(shù)型教師專業(yè)發(fā)展的新形式、“雙十”經(jīng)驗的示范與輻射。

作業(yè)幫 快解高考化學108模型

問題引領(lǐng)探索 情境促進思考：基于真實問題情境的初中化學教學設(shè)計研究（廣東省中小學“百千萬人才培養(yǎng)工程”初中理科名教師培養(yǎng)

在雙新背景下，高中歷史教學面臨新的挑戰(zhàn)，如何在有限的課堂教學時間中落實大容量的教材內(nèi)容，如何圍繞歷史學科五大核心素養(yǎng)解讀教材文本、如何圍繞新課程標準和教材文本設(shè)置合理的教學主旨與目標等都是亟需解決的問題。本書源于一線高中歷史教師教學實踐之思，既著眼于高中歷史新課程標中歷史學科五大核心素養(yǎng)的準精把握和課堂教學設(shè)計核心問題

本書提供了一整套把幾何畫板軟件深度融入初中數(shù)學的系統(tǒng)方案，使技術(shù)和數(shù)學你中有我，我中有你，互為要素，互相支撐。使用該方案，學數(shù)學就能學技術(shù)，學技術(shù)就是學數(shù)學，在顯著提升數(shù)學學習品質(zhì)的同時，提升學生的數(shù)學素養(yǎng)和信息素養(yǎng)。

中華民族傳統(tǒng)文化博大精深，源遠流長，是一筆值得青少年學子認真研習并汲取其精華的精神財富。為促進傳統(tǒng)文化在新時代的傳承發(fā)展，特推出題為《積跬致遠》的傳統(tǒng)文化讀本叢書，以期有助于青少年學子在審美熏陶和點滴積累中繼承并發(fā)揚光大中華民族傳統(tǒng)文化。該叢書分《古典詩詞品讀》《經(jīng)典古文賞析》《文言詞語選釋》（暫名）三卷，基于既結(jié)合小

本書為新高考日語模擬卷系列叢書之一，對象為計劃參加高考日語的學生，學完兩本基礎(chǔ)教材，學完專項訓練，完成一輪、二輪復習和模擬。然后準備實戰(zhàn)測試一下高考日語掌握情況，可以采用本套模擬卷進行測試。該系列試卷分為一輪卷、二輪卷、三輪卷；三輪卷重點是實戰(zhàn)演練，日語難度60%為N4難度，30%為N3難度，10%為N2難度。參照歷年

本書為高考日語高分對策系列中的語言運用分冊，由正本和別冊構(gòu)成。正本聚焦高考日語新題型之語言運用板塊，從真題分析和解題對策入手，展示解題思路和解題技巧，輔以思維導圖幫助考生加深理解和記憶；60套模擬題按照新題型模式編寫，供考生集中練習。別冊提供答案及解析，供考生及教師參考。