《學(xué)理之思：民族音樂學(xué)研究田野與個案/中國音樂學(xué)院中青年學(xué)者文庫》主要包含以下幾篇內(nèi)容，學(xué)術(shù)史篇，田野篇，個案篇。

選題在研究者對高碑店市音樂類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)考察所獲第一手資料的基礎(chǔ)上,對考察成果進(jìn)行分類整理,并結(jié)合相關(guān)文獻(xiàn)資料,寫出一系列研究論文、考察手記,真實(shí)地反映該地區(qū)民間音樂文化的原生樣貌,為歷史留下中國傳統(tǒng)文化在此時此地的真實(shí)寫照。

選題在研究者對雄縣音樂類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)考察所獲第一手資料的基礎(chǔ)上,對考察成果進(jìn)行分類整理,并結(jié)合相關(guān)文獻(xiàn)資料,寫出一系列研究論文、考察手記,真實(shí)地反映該地區(qū)民間音樂文化的原生樣貌,為歷史留下中國傳統(tǒng)文化在此時此地的真實(shí)寫照。

《黑龍江音樂史綱（套裝上下冊）》比較全面地記述了從公元前4世紀(jì)至北魏、唐代渤海、金、元、明至清代、近代至1949年中華人民共和國成立之后的歷屆“哈爾濱之夏”音樂會，這一漫長歷史時期黑龍江地區(qū)的音樂歷史。應(yīng)該說，目前，認(rèn)真研究黑龍江歷史的人不是很多，有一些也只是研究黑龍江地區(qū)某一時期斷代史，而研究黑龍江音樂史的人可能就更

《龍音微風(fēng)：黑龍江省音樂學(xué)科農(nóng)村小微課堂微課的研究與實(shí)踐》闡述了微課以不可逆轉(zhuǎn)的勢態(tài)“侵襲”音樂教學(xué)的過程。從微課的源頭說起，以微課作為支點(diǎn)撐起整個音樂教育教學(xué)，內(nèi)容包括音樂微課研究的實(shí)踐管理、音樂微課的設(shè)計與制作、音樂微課的教學(xué)實(shí)踐等，并根據(jù)《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011版）和教材內(nèi)容，做出全方位的解讀�！洱堃粑�

《中國傳統(tǒng)多聲部音樂研究（套裝共5冊）》是2012年度國家社會科學(xué)基金藝術(shù)學(xué)項(xiàng)目重點(diǎn)課題《中國傳統(tǒng)多聲部音樂形態(tài)研究》（批準(zhǔn)號：12AD005）的研究成果。因研究領(lǐng)域已從多聲部音樂的形態(tài)擴(kuò)展至多聲部音樂的各個方面，故將最終成果名稱定為《中國傳統(tǒng)多聲部音樂研究》�！吨袊鴤鹘y(tǒng)多聲部音樂研究（套裝共5冊）》主要論述中國傳統(tǒng)多

本書有兩大特點(diǎn)：第一，視角全面，方向統(tǒng)一。17篇文章從不同的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，宏觀者關(guān)注教育哲學(xué)理念與教育政策方向，微觀者聚焦課程內(nèi)容和教法，最終落實(shí)到深化師生的音樂經(jīng)驗(yàn)之上，為成就終生音樂學(xué)習(xí)者獻(xiàn)計獻(xiàn)策。第二，角度多樣，觀點(diǎn)新穎。本書的作者中，既有大學(xué)音樂教師教育專業(yè)的教授，也有學(xué)前至十二年級普通音樂課程的教師，還有城區(qū)

《美國音樂教育者大會手冊——音樂認(rèn)知與發(fā)展》一書是“音樂教育學(xué)理論研究譯叢”系列中的一本論文集。該譯叢是上海教育出版社音樂分社與上海音樂學(xué)院音樂教育系、上海市音樂教育教學(xué)研究基地于2015年共同構(gòu)想并付諸實(shí)施的學(xué)術(shù)出版項(xiàng)目。本書是從OxfordUniversityPress（牛津出版社）引進(jìn)的（原英文書名：MENCHa

這是一套專為孩子打造的包羅萬象的藝術(shù)百科全書，內(nèi)容涵蓋了中外繪畫史、文學(xué)史、美學(xué)史、建筑史、戲劇史、音樂史等，介紹了發(fā)展歷程、不同流派、杰出藝術(shù)家及作品等。本書化繁為簡，用生動有趣的語言、散文式的敘述方法、短小精悍的故事、豐富多彩的彩插，幫助小讀者了解藝術(shù)巨匠們的人生，更加深刻地理解他們的作品，從而開闊視野、增長見識、

本教材將藝術(shù)歌曲、中外民歌、流行歌曲+MV與卡拉ok，三大歌曲體裁篇章與一篇附篇橫向編排，含近百首歌曲譜例，內(nèi)容豐富，雅俗共賞；將欣賞指導(dǎo)與實(shí)踐指南呈縱向排列，可操作性強(qiáng)：既有歌曲分析，又有演唱指導(dǎo)，理論與實(shí)踐相結(jié)合（對比、評論、建議、實(shí)踐、交流）；適用范圍廣：高校、藝校、老年大學(xué)、聲樂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。