本書是布達(dá)拉宮管理處業(yè)務(wù)人員幾十年從事古籍文獻(xiàn)整理實(shí)踐工作的研究成果集結(jié)而成。本論文集的內(nèi)容包括布達(dá)拉宮館藏《大藏經(jīng)》版本研究；館藏貝葉經(jīng)研究；古籍文獻(xiàn)保護(hù)研究；古籍文獻(xiàn)目錄學(xué)研究；古籍文獻(xiàn)中歷史源流類研究；古籍文獻(xiàn)中工巧明學(xué)及字體研究、古籍文獻(xiàn)數(shù)字化研究等。論文集的出版發(fā)行將對(duì)布達(dá)拉宮館藏古籍文獻(xiàn)的保護(hù)利用起到積極的

本書以南充市圖書館為例，針對(duì)地方公共圖書館，從文獻(xiàn)資源建設(shè)與服務(wù)、閱讀推廣、信息技術(shù)應(yīng)用、古籍與民國(guó)文獻(xiàn)保護(hù)、綜合管理五個(gè)方面，總結(jié)出諸多的基層工作經(jīng)驗(yàn)，用理論聯(lián)系實(shí)際、理論推動(dòng)實(shí)際，不斷提升用優(yōu)質(zhì)文化資源全面服務(wù)于民的業(yè)務(wù)技能，為讀者打造更舒適的閱讀空間。

本書從高校圖書館、學(xué)科服務(wù)、信息用戶三方面對(duì)新時(shí)期大數(shù)據(jù)背景下高校圖書館學(xué)科服務(wù)的發(fā)展前景進(jìn)行了深入的分析：首先在高校圖書館革新方面，作為提供學(xué)科服務(wù)運(yùn)行平臺(tái)的重要機(jī)構(gòu)，高校圖書館要適應(yīng)高校信息環(huán)境的變革，摒棄原有單純以指導(dǎo)為主的咨詢導(dǎo)向工作，增強(qiáng)學(xué)科服務(wù)工作意識(shí)，補(bǔ)充學(xué)科服務(wù)工作內(nèi)容，轉(zhuǎn)而向穩(wěn)步提供高質(zhì)量的學(xué)科服務(wù)作

本書分為三部分，第一部分講述了大數(shù)據(jù)研究服務(wù)書香中國(guó)建設(shè)全民閱讀與融媒體智庫(kù)報(bào)告解析；第二部分講述了新時(shí)代新媒體新閱讀“大眾喜愛的閱讀新媒體號(hào)”推薦活動(dòng)；第三部分講述了延伸閱讀等內(nèi)容。

本書主要針對(duì)網(wǎng)絡(luò)丟包的無參考視頻質(zhì)量評(píng)估進(jìn)行了深入的研究和探討。力求做到內(nèi)容翔實(shí)、層次分明、簡(jiǎn)潔實(shí)用，便于讀者對(duì)知識(shí)的理解、掌握和應(yīng)用。本書共7章，內(nèi)容有緒論、視頻質(zhì)量評(píng)估方法、H.264/AVC網(wǎng)絡(luò)視頻的丟包失真評(píng)估、考慮丟幀類型的無參考視頻質(zhì)量評(píng)估模型、考慮丟包特性的無參考網(wǎng)絡(luò)視頻質(zhì)量評(píng)估模型、考慮人眼視覺特性的無

本書首先從數(shù)字圖書館的含義、特點(diǎn)與作用方面對(duì)數(shù)字圖書館進(jìn)行了概述，其次對(duì)數(shù)字圖書館信息存儲(chǔ)與檢索、圖書館數(shù)字化建設(shè)與管理、數(shù)字圖書館的服務(wù)進(jìn)行了梳理與分析，最后對(duì)數(shù)字信息資源服務(wù)與資源配置利用進(jìn)行了深入探討。希望本書能夠?yàn)樽x者提供數(shù)字圖書館建設(shè)路徑與服務(wù)模式創(chuàng)新研究方面的幫助。

《高校圖書館管理工作研究》是一本研究圖書館日常管理工作的圖書。高校圖書館管理工作是高校工作的重要組成部分，同時(shí)，也是高校工作精準(zhǔn)化、精細(xì)化的重要窗口。本書從相關(guān)概述和理論基礎(chǔ)入手，適當(dāng)?shù)匾�進(jìn)管理創(chuàng)新理論的研究思維，重點(diǎn)分析當(dāng)前高校圖書館管理工作的現(xiàn)狀和存在的問題，對(duì)現(xiàn)代高校圖書館管理的創(chuàng)新問題進(jìn)行探討，以達(dá)到多角度、多

本括四個(gè)部分，涵蓋少兒閱讀空間建設(shè)、少兒讀者服務(wù)、少兒讀者活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)內(nèi)容。從圖書館學(xué)的角度對(duì)我國(guó)公共圖書館少兒讀者服務(wù)目前的狀結(jié)，運(yùn)用圖書館理論研究等方法對(duì)少兒閱讀推廣服務(wù)的含義、特點(diǎn)、作用行概括和分析結(jié)公共圖書館少兒閱讀推廣服務(wù)的構(gòu)成要素、構(gòu)建特點(diǎn)、發(fā)展模式等內(nèi)容，詳細(xì)分析了4—14歲各年齡段和青少年的需求，以需求為

本書介紹了一種教孩子使用口語表達(dá)進(jìn)行閱讀的方法，是閱讀能力和學(xué)習(xí)能力同時(shí)拓展的最有效的小學(xué)生讀書法。作者建議父母和孩子一起“讀書和說話”，先讀后說，讓孩子通過對(duì)話整理好自己的想法，然后再將說話和寫作聯(lián)系起來。本書介紹了繪本、童詩、童話、知識(shí)類書籍等的說話讀書法，以及如何根據(jù)孩子內(nèi)向、感性、外向等不同的性格特點(diǎn)，針對(duì)性地

本書是著名元史專家陳高華先生關(guān)于元代文獻(xiàn)研究的論文集。共收入19篇文章，除了深入探討《元史》《元典章》《經(jīng)世大典》《至正條格》等基礎(chǔ)典籍的纂修情況、內(nèi)容特色和研究?jī)r(jià)值，還介紹了多種以往關(guān)注不足的文獻(xiàn)對(duì)于元史研究的價(jià)值。 本書系統(tǒng)集結(jié)了陳高華先生多年來元代文獻(xiàn)研究成果，是元史研究者了解元代基本文獻(xiàn)狀況的入門書，也是進(jìn)一