組織工程是一個跨學科領域，旨在為各種應用創(chuàng)造功能性的組織和器官。本書全面概述組織工程實驗策略，涵蓋四個主要方面：細胞播種，支架制造，生長因子和基因傳遞，以及生物制造。各章實驗展示了組織工程實驗中的相關原理和技術，可為初學者和研究生提供基本信息。本書為來華留學生精品授課教材。該書的出版能幫助留學生參考設計實驗、提升實驗技

本書是英國暢銷科普作家弗朗西斯·古德的作品，通過提問、短文的形式介紹了各種與人體相關知識，比如眼皮為什么會跳、哈欠為什么會傳染等等。這本書既有與現(xiàn)代科學相關的內(nèi)容，比如疫苗的工作原理，又充滿了形形色色的歷史趣聞，比如英國的喬治王為什么會發(fā)瘋、吸血鬼德古拉的原型是誰等等。書中很多知識點都從別開生面的現(xiàn)象、問題引入，再用一

本書共分九章，介紹了人體解剖學運動系統(tǒng)概述以及延伸教育教學研究背景與前沿，運動系統(tǒng)專業(yè)基礎、常見運動方式訓練、損傷、評估、康復以及教學心得體會等，既有運動解剖學理論知識，又有實踐應用與科普內(nèi)容。本書結合臨床、實際工作以及相關基礎學科的需要，體現(xiàn)了實用、夠用、好用，以改革精神用新的教育教學理念淡化學科，其內(nèi)容少而精、重點

從細胞和皮膚，到人體的十大系統(tǒng)——骨骼系統(tǒng)、肌肉系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、淋巴系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)，你可以在這本圖文并茂的書中了解關于人體的一切。百余幅思維導圖使人體的結構視覺化，讓你對重要的人體結構和器官一覽無余，進而幫助你建立起一個完整的知識體系。人體的構造為什么可以被看作一個甜

鼻顱底外科是一門交叉學科，通常需要耳鼻喉科、神經(jīng)外科等多學科間的密切合作。顱底區(qū)涉及許多重要的神經(jīng)、血管結構，使其外科手術難度大、風險高。目前隨著技術的發(fā)展，內(nèi)鏡逐漸應用于鼻顱底外科并得到快速發(fā)展，成為急需普及的重要技術之一。該書分上下兩冊，上冊主要對內(nèi)鏡顱底外科做分步解剖的詳細講解，因為解剖是開展顱底外科的基礎，尤其

關節(jié)腔積液細胞學檢驗在診斷各種關節(jié)疾病方面有著重要的臨床意義，本書全面介紹關節(jié)腔積液各種細胞及有形成分形態(tài)特征，并詳細介紹其臨床意義，為臨床診斷和治療提供快速、準確的檢驗依據(jù)。本書共六章，包括關節(jié)腔積液細胞學概述；關節(jié)腔積液檢查及質量控制；關節(jié)腔積液正常脫落細胞學形態(tài)；關節(jié)腔積液非腫瘤細胞學；各種染色圖譜；各種關節(jié)腔積

本書根據(jù)高質量發(fā)展背景下醫(yī)藥衛(wèi)生類高職高專教育教學改革和發(fā)展的需要、學生認識規(guī)律及教學的實際需要編寫。以器官為中心，強化臨床應用，將人體解剖學與組織胚胎學有機地融為一體，并為適應全生命周期健康保障需求，加入了"一老一小"解剖結構特點內(nèi)容。全書共16章，包括緒論、細胞、基本組織、皮膚、運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系

"本書為“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，是基于國家職業(yè)教育臨床醫(yī)學專業(yè)教學資源庫“人體解剖學”和“組織胚胎學”在線課程編寫而成的新形態(tài)一體化教材。全書內(nèi)容分兩部分，第一部分為人體解剖學，第二部分為組織胚胎學。每部分又分15章，系統(tǒng)介紹人體形態(tài)結構學知識。全書色彩鮮明，圖表豐富，配有600余幅標本、模型和組織學切片插圖，

"本書包括組織學實驗、胚胎學實驗兩部分。全書紙質內(nèi)容與數(shù)字課程一體化設計，紙質教材中組織學微細結構的圖片均是顯微鏡下實拍的彩色照片，部分組織、細胞超微結構可掃描二維碼觀看切片解讀和觀察電鏡照片，胚胎學實驗內(nèi)容配有國內(nèi)醫(yī)學院校通用的胚胎模型照片；數(shù)字課程涵蓋了導學微課、數(shù)字切片和圖片、切片解讀、模型講解、教學PPT、圖片

人體解剖學與組織胚胎學是從宏觀到微觀研究正常人體形態(tài)結構、發(fā)生發(fā)展及其功能意義的學科，是所有醫(yī)學相關專業(yè)最重要的基礎課程之一。本教材共分12章，包括細胞、基本組織、運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、脈管系統(tǒng)、感覺系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、人體胚胎學概要。本教材采用彩色插圖和實物標本圖、模式圖相結合，力