本書根據(jù)職業(yè)院校學(xué)生以及社會(huì)人員對(duì)信息技術(shù)智能辦公相關(guān)基本技能的需求，按照“目標(biāo)+任務(wù)+習(xí)題”模式講解相關(guān)內(nèi)容。本書語(yǔ)言通俗易懂，實(shí)例實(shí)用性強(qiáng)，使讀者加深對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解和掌握。本書提供的思路和方法，涵蓋了工作領(lǐng)域、工作任務(wù)和職業(yè)技能要求，幫助讀者走出學(xué)習(xí)困境，突破難關(guān)，成為社會(huì)急需的信息技術(shù)智能辦公人才。本書以一體化

本書以任務(wù)為導(dǎo)向，全面介紹Python編程基礎(chǔ)及其相關(guān)知識(shí)的應(yīng)用，講解如何利用Python的知識(shí)解決部分實(shí)際問(wèn)題。全書共9章，第1章介紹學(xué)習(xí)Python的準(zhǔn)備工作，包括Python的由來(lái)、Python環(huán)境搭建、編輯器介紹與安裝等。第2～8章主要介紹Python的基礎(chǔ)知識(shí)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、程序流程控制語(yǔ)句、函數(shù)、面向?qū)ο缶幊獭?/p>

本書第1章是關(guān)于數(shù)據(jù)及初等的描述，這是初識(shí)真實(shí)數(shù)據(jù)所必需的。第2章介紹概率論的基本知識(shí),這是描述隨機(jī)世界的數(shù)學(xué)工具,對(duì)這部分熟悉的讀者可以僅僅作為參考。第3章介紹了傳統(tǒng)統(tǒng)計(jì)的基本思維方式,這部分雖然和后續(xù)內(nèi)容關(guān)系不大,但由于是歷史,應(yīng)該保留,但可以僅作為參考或討論。第4章介紹有監(jiān)督機(jī)器學(xué)習(xí)基礎(chǔ),包括建模、模型解釋、模型

本教材內(nèi)容包括粵港澳灣區(qū)美食文化概況、導(dǎo)賞詞撰寫、導(dǎo)賞講解技巧、上崗技能、導(dǎo)賞禮儀、導(dǎo)賞語(yǔ)言、不同團(tuán)型美食研學(xué)的接待、不同類型美食導(dǎo)賞活動(dòng)的組織實(shí)施等美食文化導(dǎo)賞員崗位應(yīng)具備的基礎(chǔ)知識(shí)。本教材注重講授的是對(duì)美食文化知識(shí)的夯實(shí)和在服務(wù)中的靈活運(yùn)用，為學(xué)生從事美食文化導(dǎo)賞服務(wù)工作奠定扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和技能基礎(chǔ)，為學(xué)生多方位擴(kuò)

主要以S7-1200系列PLC為教授對(duì)象，約12個(gè)項(xiàng)目，教為詳盡的介紹S7-1200PLC的基礎(chǔ)知識(shí)、編程軟件、位邏輯指令、數(shù)據(jù)處理指令、通訊指令等。每個(gè)項(xiàng)目都以‘教學(xué)做’一體化模塊式編寫，選題均來(lái)自于工業(yè)生產(chǎn)線。強(qiáng)調(diào)職業(yè)技能訓(xùn)練，注重培養(yǎng)職業(yè)能力。項(xiàng)目中均配有電路圖和控制程序，并且每個(gè)項(xiàng)目容易操作與實(shí)現(xiàn)。本書的讀者群

食品分子營(yíng)養(yǎng)學(xué)是食品營(yíng)養(yǎng)學(xué)與現(xiàn)代分子生物學(xué)原理和技術(shù)有機(jī)結(jié)合而產(chǎn)生的的一門新興交叉學(xué)科，發(fā)展迅速，是食品營(yíng)養(yǎng)與健康專業(yè)學(xué)生的重要專業(yè)課之一。目前，食品分子營(yíng)養(yǎng)學(xué)處于快速發(fā)展和不斷完善的階段，而食品分子營(yíng)養(yǎng)學(xué)的教材則略顯不足。本教材共分為十三章，從分子水平上系統(tǒng)闡述了主要食品營(yíng)養(yǎng)素與基因相互作用等分子事件對(duì)人類健康的影響

食品營(yíng)養(yǎng)研究不僅旨在探索食物與人體代謝復(fù)雜相互作用的基本規(guī)律，還致力于深入研究營(yíng)養(yǎng)表型及其變異的決定因素，以便在個(gè)體或群體水平上進(jìn)行有效的營(yíng)養(yǎng)干預(yù)，從而改善健康并預(yù)防疾病。因此，本書通過(guò)系統(tǒng)性結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，將食品營(yíng)養(yǎng)研究中前沿方法與傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)技術(shù)有機(jī)融合，其內(nèi)容涵蓋食品營(yíng)養(yǎng)研究方法學(xué)（包括營(yíng)養(yǎng)流行病學(xué)研究、營(yíng)養(yǎng)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)研究、

本書是結(jié)合編者長(zhǎng)期的職業(yè)教育和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，提煉高職高專示范院校重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目教學(xué)成果，以學(xué)生為教學(xué)主體，以“提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)個(gè)性化和創(chuàng)新化教學(xué)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)”為目標(biāo)，為滿足液壓技術(shù)課程改革的需求，為培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，突出職業(yè)能力培養(yǎng)而編寫的。在本書中編者將液壓技術(shù)課程的教學(xué)分為3個(gè)階段，第一個(gè)階段為

本習(xí)題集是《機(jī)械制圖》教材配套用書。習(xí)題集根據(jù)教育部制定的《高職高專教育工程制圖基本規(guī)定》及教材內(nèi)容，并結(jié)合機(jī)械制圖教學(xué)改革的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，充分考慮應(yīng)用型高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求而編寫，是一本系統(tǒng)而又與生產(chǎn)實(shí)際結(jié)合緊密的習(xí)題集，畫圖看圖從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，按模塊、工作任務(wù)、練習(xí)分部畫圖的方法和步驟，內(nèi)容豐富，配有二維掃碼答案方便檢

本教材以《國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)食品檢驗(yàn)工》為依據(jù)，以“教、學(xué)、做”合一為目標(biāo)，根據(jù)食品分析檢驗(yàn)工作崗位的實(shí)際需要，將理論知識(shí)和實(shí)踐技能相結(jié)合，突出崗位操作技能，著重培養(yǎng)學(xué)生掌握食品分析與檢驗(yàn)應(yīng)具備的方法和能力。此次再版，在原版本的基礎(chǔ)上增加了二十大內(nèi)容，并對(duì)書中引用的國(guó)標(biāo)、法律條文等進(jìn)行更新，與時(shí)俱進(jìn)。本次修訂，深入貫徹落實(shí)習(xí)