在喜迎中國(guó)共產(chǎn)黨百年華誕之際，中共深圳市委宣傳部、深圳市文化廣電旅游體育局、深圳市文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)策劃了“從老區(qū)到特區(qū)——慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年”大型采風(fēng)創(chuàng)作活動(dòng)，在遵義、古田、瑞金、嘉興、延安等紅色革命圣地采風(fēng)、收集創(chuàng)作第一手資料的過程中，近70位來自深圳市美術(shù)、書法、攝影界的知名藝術(shù)家們，把凝聚了歷史溫度的題

本書以清末民初師范美術(shù)教育的兩個(gè)典型范式以及兩個(gè)范式的轉(zhuǎn)型為研究重點(diǎn)。第一個(gè)重點(diǎn)是研究?jī)蓚�(gè)范式的形成原因和發(fā)展面貌,第一個(gè)范式是以移植日本美術(shù)教育為主的圖畫手工科教育,典型代表是李瑞清和兩江師范學(xué)堂圖畫手工選科、李叔同和浙江省立第一師范學(xué)校圖畫手工科、豐子愷和上海�？茙煼秾W(xué)校圖畫手工教育,第二個(gè)范式是以模仿歐洲師范美術(shù)

這本書是對(duì)兒童美術(shù)教學(xué)全方位的思考和實(shí)踐方法的梳理和歸納,共由三部分內(nèi)容組成。第一部分為“兒童美術(shù)教學(xué)與思考”,在作者看來,兒童美術(shù)教學(xué)在與人文素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、審美能力、思想品德、心理健康的關(guān)系中獲得了存在的價(jià)值。第二部分為“兒童美術(shù)教學(xué)與策略”,涉及了課改策略、欣賞策略、評(píng)價(jià)策略和問題策略。第三部分為“兒童美術(shù)教學(xué)與

中國(guó)美術(shù)館是我國(guó)收藏和展覽重要美術(shù)作品的殿堂,具有悠久的歷史和文化底蘊(yùn)。本書從收藏和展覽的歷程出發(fā),通過介紹經(jīng)典作品和作品名家作者背后的故事,梳理中國(guó)美術(shù)館典藏之路的艱辛歷程,展現(xiàn)其作品和名家的學(xué)術(shù)脈絡(luò)的傳承和影響,具有較高的學(xué)術(shù)和研究?jī)r(jià)值。

本書作者是北京畫院的專業(yè)畫家,一生精研業(yè)務(wù),藝術(shù)造詣深厚、博涉多優(yōu)。他兼收中西、并蓄古今,于中國(guó)畫、油畫、速寫、版畫、連環(huán)畫、書法都有很深造詣,工筆能惟妙惟肖、寫意則放在精微,其創(chuàng)作實(shí)踐“演繹了中國(guó)美術(shù)百年來的變化與演進(jìn)歷程”。本書分為四個(gè)部分,第一部分收錄了作者談?wù)撍囆g(shù)創(chuàng)作心得的文章;第二部分收錄了作者給各種畫展、畫

《為人民畫像》為中國(guó)藝術(shù)研究院與江蘇鳳凰美術(shù)出版社共同策劃的主題出版項(xiàng)目。遴選出100余幅現(xiàn)當(dāng)代具有廣泛影響力的藝術(shù)家創(chuàng)作的表現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)中國(guó)人民成立新中國(guó)、建設(shè)新中國(guó)歷程中的美術(shù)作品，包括中國(guó)畫、油畫、水彩畫、版畫、雕塑等藝術(shù)形式。并以時(shí)間為序，分新民主主義革命、社會(huì)主義革命和建設(shè)、改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)

本書是中國(guó)畫大師傅抱石先生的中國(guó)美術(shù)理論著作，該書以時(shí)間為順序，系統(tǒng)總結(jié)和闡釋了殷周時(shí)期以前，中國(guó)美術(shù)的形成及重要概況、作品等。在書中，傅抱石先生列舉大量史料經(jīng)典，并對(duì)進(jìn)行系統(tǒng)整理和編排；以自身所學(xué)所感反映傳統(tǒng)繪畫的演變歷程，力圖呈現(xiàn)遠(yuǎn)古時(shí)期中國(guó)美術(shù)的面貌特點(diǎn)。本書體現(xiàn)了傅抱石先生對(duì)這一時(shí)期美術(shù)史理論研究的基本方法和基

本書作者戴亞楠帶著孩子們到美國(guó)過寒假、看朋友，并受邀在一所創(chuàng)新學(xué)校教授中國(guó)水墨藝術(shù)。結(jié)果，一場(chǎng)疫情改變了整個(gè)世界的節(jié)奏。在惶恐不安和焦灼無助中，亞楠與家人度過了一年的隔離生活。她發(fā)現(xiàn)，繪畫能夠幫助媽媽們平靜下來，內(nèi)觀自省，找到適合自己的生命狀態(tài)，誠(chéng)實(shí)地面對(duì)自己。書中記錄了她帶著媽媽們學(xué)習(xí)家庭美育的過程，從欣賞藝術(shù)到提升

為彰顯我國(guó)致力于保護(hù)臭氧層和應(yīng)對(duì)氣候變化的積極態(tài)度，應(yīng)聯(lián)合國(guó)環(huán)境署(UNEP)亞太辦邀請(qǐng)，生態(tài)環(huán)境部對(duì)外合作與交流中心(FEC0)與生態(tài)環(huán)境部宣傳教育中心(CEEC)聯(lián)合主辦了中國(guó)保護(hù)臭氧層應(yīng)對(duì)氣候變化藝術(shù)作品征集選拔活動(dòng)。競(jìng)賽分為青少組和普通組兩個(gè)年齡組，藝術(shù)作品包括攝影、繪畫、平面藝術(shù)設(shè)計(jì)三個(gè)類別。將6個(gè)分類中獲得

本專著從群眾文化與社區(qū)藝術(shù)技能教育概述入手，簡(jiǎn)單介紹了群眾文化和社區(qū)藝術(shù)技能教育的基礎(chǔ)理論知識(shí)，闡述了這二者的關(guān)系。在此基礎(chǔ)上，對(duì)群眾文化建設(shè)之群眾文化輔導(dǎo)進(jìn)行了具體分析，探討群眾文化輔導(dǎo)的基本規(guī)律、職能與功能，研究了群眾文化輔導(dǎo)的任務(wù)、內(nèi)容。同時(shí)，就群眾文化建設(shè)之群眾文化管理進(jìn)行了深入系統(tǒng)的探討，并研究了群眾文化建設(shè)