科學(xué)就是這么逗是一套輕松、逗趣的科普漫畫。主人公土豆逗充滿好奇心，喜歡冒險(xiǎn)，對(duì)于周圍的世界充滿了各種腦洞大開(kāi)、稀奇古怪的問(wèn)題，憋回去的便便去哪兒了？不開(kāi)心是誰(shuí)在作怪？為什么赤道上會(huì)有企鵝？地球會(huì)被挖穿嗎？3D打印機(jī)是否能打印美味……本書讀者將在土豆逗的帶領(lǐng)下，探索這些問(wèn)題背后的科學(xué)知識(shí)/原理

本教材為科學(xué)出版社“十四五”普通高等教育規(guī)劃教材（基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類），由我國(guó)25所高等院校的33位教師參加編寫。全書分為醫(yī)學(xué)細(xì)菌學(xué)、病毒學(xué)和真菌學(xué)三篇，一共36章。本書主要介紹了細(xì)菌學(xué)基本知識(shí)及常見(jiàn)的病原性細(xì)菌、病毒學(xué)基本知識(shí)及常見(jiàn)的致病性病毒和真菌學(xué)基本知識(shí)及常見(jiàn)的致病性真菌。本書密切聯(lián)系醫(yī)學(xué)類各專業(yè)和臨床感染性疾病實(shí)際，

本教材由天津中醫(yī)藥大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院蔡青教授領(lǐng)銜主編，他聯(lián)合全國(guó)多所中醫(yī)藥院校一線教師聯(lián)合編寫。本書是在第一版教材基礎(chǔ)上編寫。本書是為醫(yī)學(xué)高等院校非醫(yī)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)提供的教材，分為上下兩編。上編生命科學(xué)基礎(chǔ)，整合了細(xì)胞學(xué)、遺傳學(xué)、分子生物學(xué)、生物化學(xué)、免疫學(xué)等生命科學(xué)基礎(chǔ)方面的通識(shí)內(nèi)容；下編基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)，將解剖學(xué)、組織胚

你有沒(méi)有過(guò)這種情況：努力運(yùn)動(dòng)卻一斤也沒(méi)有減下來(lái)？停止運(yùn)動(dòng)，還反彈了幾斤？如果你也因此而困惑或懊惱，不要著急，因?yàn)榇蟛糠秩撕湍阋粯�。運(yùn)動(dòng)在前期確實(shí)能幫助你減輕體重，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)上看，人的體重會(huì)達(dá)到一個(gè)平衡，而這個(gè)平衡很難打破，運(yùn)動(dòng)也不行。人體不能簡(jiǎn)單地被看成一架機(jī)器，用輸入能量減去消耗能量就是囤積的能量，事情沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。新

本教材涵蓋了組織學(xué)與胚胎學(xué)、病理學(xué)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，按照基本組織結(jié)構(gòu)→組織基本病理變化→器官系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及病理學(xué)變化→臨床病例分析→形態(tài)學(xué)技術(shù)及探索性實(shí)驗(yàn)逐漸展開(kāi)，共19章，每章由正常到病理，由大體到微觀展示組織結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)概述了各器官正常組織結(jié)構(gòu)及病理學(xué)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。全書包括上百幅組織切片顯微彩色圖片、大體標(biāo)本圖片、幾十幅胚胎發(fā)育

從最小的種子蝦到巨大的恐龍和藍(lán)鯨，從最早的細(xì)菌群落疊層石到大堡礁，從外骨骼到內(nèi)骨骼，本書帶領(lǐng)我們從多個(gè)角度審視骨骼，并且詳細(xì)地介紹那些由礦物質(zhì)組成的，曾幫助生命改造我們所在地球的骨骼。我們將從遠(yuǎn)古遺跡中查看骨骼的創(chuàng)新，看看微小的細(xì)胞是如何為自己搭建“腳手架”的，看看這些細(xì)胞的“腳手架”又如何一步步演變成如今我們熟悉的骨

《漿膜腔積液細(xì)胞病理學(xué)診斷圖譜》共8章。首先簡(jiǎn)要介紹了漿膜腔的解剖學(xué)與組織學(xué)，漿膜腔積液的發(fā)病機(jī)制、診斷、標(biāo)本采集與制備方法；詳細(xì)介紹了正常間皮細(xì)胞的分化規(guī)律及其非典型增生性變化特點(diǎn)；重點(diǎn)、系統(tǒng)介紹了漿膜腔積液中惡性間皮瘤、各種轉(zhuǎn)移癌、惡性淋巴瘤及白血病、性索間質(zhì)細(xì)胞與生殖細(xì)胞腫瘤、肉瘤的腫瘤細(xì)胞形態(tài)學(xué)特點(diǎn)及其鑒別診斷

本書以“無(wú)夢(mèng)深睡”為比喻不斷深入，通過(guò)觀念的說(shuō)明，以及每天睡前醒來(lái)的輕松練習(xí)，讓每個(gè)人體會(huì)到真實(shí)是最不費(fèi)力的，覺(jué)醒是不可能沒(méi)有的。

本書主要內(nèi)容分為三部分：分別為實(shí)驗(yàn)教學(xué)部分、病理解剖學(xué)、病理生理學(xué)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)部分包括：細(xì)胞、組織的適應(yīng)、損傷，炎癥，消化系統(tǒng)疾病等。病理解剖學(xué)包括：細(xì)胞和組織的適應(yīng)損傷和修復(fù)，局部血液循環(huán)障礙等。病理生理學(xué)包括：疾病概論，發(fā)熱，缺氧等。

本書以淺顯易懂的方式講述基本數(shù)理統(tǒng)計(jì)、多元回歸分析、多元統(tǒng)計(jì)分析以及生存分析等數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)科中的一些基本思想、方法和常用的統(tǒng)計(jì)模型，以及對(duì)生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行數(shù)據(jù)分析建模所必須的軟件。本書的內(nèi)容講解方式和案列分析較為新穎，是面向生命科學(xué)類碩士研究生的教材，也可以作為該類學(xué)科本科高年級(jí)學(xué)生的參考書，本書作者是上交通大學(xué)數(shù)學(xué)系資