本書是“城市軟實力研究系列”一種，關(guān)于“創(chuàng)意城市”理論與實踐的學(xué)術(shù)論文合集，內(nèi)容分理論視野、城市實踐、上海經(jīng)驗、全球前沿四大塊。書稿編排合理，內(nèi)容專業(yè)，集合了國內(nèi)外“創(chuàng)意城市”蕞新研究成果，對“創(chuàng)意城市”這一后工業(yè)化時代城市建設(shè)的新理念，作了綜合而富有學(xué)術(shù)價值的研究，同時對中國的創(chuàng)意城市建設(shè)給出了積極借鑒和建議。本書對

本書是《城市軟實力研究系列》中的一種，是論述城市文化在世界城市建設(shè)和發(fā)展中獨特作用的學(xué)術(shù)論文合集，主要從理論視野、城市實踐、上海經(jīng)驗和全球前沿四個方便展開。本書編排合理，內(nèi)容專業(yè)，集合了國內(nèi)外城市文化在城市建設(shè)中獨特作用的蕞新經(jīng)驗成果，對全球化時代背景下上海城市建設(shè)，乃至中國的城市建設(shè)都具有巨大的借鑒意義，對中國的城市

幫助他人是人的本能！心理學(xué)實驗發(fā)現(xiàn)，哪怕是在地鐵上請別人讓座、向陌生人借用一下手機(jī)，類似這樣的小事都會讓人感到難堪，甚至感到難以忍受的不舒服；吊詭的是，盡管我們討厭求助，但大多數(shù)人卻天生樂于助人。高度復(fù)雜的現(xiàn)代職場，分工越來越細(xì)，有效的協(xié)作互助已然成為現(xiàn)代人必備的底層能力。我們每一天都需要知道何時以及如何求助。然而，因

《刻板印象》揭露了一個事實：我們生來戴著有色眼鏡，同時又遭受著各種偏見。斯蒂爾教授解釋了在每個人生活中因身份認(rèn)同感而產(chǎn)生的兩難窘境，包括選修非裔美國人政治學(xué)課的白人學(xué)生成績每況愈下，以及主修工程學(xué)的女學(xué)生為了是否參加以男性為主的專業(yè)會議而猶豫不決，證明刻板印象和負(fù)面標(biāo)簽顯著限制了人們的表現(xiàn)。刻板印象無處不在，它成為我們

本書是一部社會心理學(xué)理論研究專著。全書主要借以社會心理學(xué)的研究視角，以間接群際接觸為主題展開全面的研究，全面檢驗和探討了間接群際接觸的積極效應(yīng)，明晰如何通過間接群際接觸改善社會對精神特殊群體的態(tài)度，闡述多種因素對間接群際接觸效應(yīng)的重要影響作用，為構(gòu)建和諧的群際關(guān)系提出了可行性的策略。本書重點討論了間接群際接觸，對改善群

非暴力溝通是什么？它融合了四個方面：?意識：非暴力溝通的原則支持人們活出同理心、協(xié)作、勇氣、真實?語言：理解語言如何帶來連接或引發(fā)疏離?溝通：知道如何問取想要的，如何在有異議時傾聽，如何推進(jìn)對所有人都適用的解決方案?影響方式：與人分享能量，而非將力量施加于人它能滿足三種愿望：?提升我們賦予人生更多選擇、意義和連接的能力

本書從社會心理學(xué)視角關(guān)注鄉(xiāng)村人際交往的表現(xiàn)。通過在中國東中西部7個城市的35個鄉(xiāng)鎮(zhèn)做調(diào)查研究，以探究社會臨場感和鄉(xiāng)村人際交往的關(guān)系。這對于鄉(xiāng)村社會學(xué)研究具有促進(jìn)作用，且對于鄉(xiāng)村數(shù)字化治理也具有實踐價值。

本書以時下流行詞人情作為全書的切入點，關(guān)注現(xiàn)實生活中為人處世的方式方法，以具體的個案和例子為依據(jù)，生動活潑且具有說服力。分章節(jié)分條目，把人們在生活中遇到的復(fù)雜現(xiàn)實境遇文學(xué)化，夾敘夾議，娓娓道來，輕松中孕育人生道理，對日常生活具有指導(dǎo)意義。

工業(yè)革命改變了社會，信息革命則改變著人類的內(nèi)心。共同工作、共同生活的家庭在經(jīng)歷城市化、工業(yè)化和核心家庭化后，即將迎來崩潰。信息革命極大程度地改變了社會系統(tǒng)，但重要的變化是改變了人類的大腦神經(jīng)回路和情感系統(tǒng)。通常以數(shù)萬年、數(shù)十萬年的規(guī)模發(fā)生的生物學(xué)變化，正在這短短幾十年內(nèi)發(fā)生著。急劇增長的回避型人類有如下特征：獨自生活，

歷史人類學(xué)的研究者們，從2003年開始，每年在一個固定的田野點開展為期兩周的工作坊，這些田野點都是某一個省內(nèi)某個縣的某幾個村里歷史遺存和歷史文獻(xiàn)豐富的地方，每年的工作坊，通過參與者實地的察看，結(jié)合對當(dāng)?shù)匚墨I(xiàn)、傳統(tǒng)文獻(xiàn)的閱讀、配合每位研究者對其研究過程的講解，訓(xùn)練和培養(yǎng)能夠從事歷史人類學(xué)研究的年輕人。