本書將寫作理論與調(diào)研實(shí)務(wù)相結(jié)合，引入“全生命周期”理念，通過通俗、精練的語言和生動(dòng)、豐富的案例來講述調(diào)研報(bào)告寫作的全過程，并從構(gòu)思醞釀、謀篇布局、寫作成稿的每一個(gè)階段的要領(lǐng)、注意事項(xiàng)及有關(guān)涉及的方法論逐一介紹、全景呈現(xiàn)。本書每一章節(jié)的內(nèi)容互為支撐，又自成體系，具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性、實(shí)用性和方法論價(jià)值，是一本讀起來不累、用起

本選題在第三版的基礎(chǔ)上做了修訂和完善，內(nèi)容包括學(xué)習(xí)期間應(yīng)用文、求職期間應(yīng)用文、就業(yè)期間應(yīng)用文、日常生活應(yīng)用文四個(gè)模塊，涉及申請(qǐng)書、活動(dòng)策劃書、計(jì)劃、總結(jié)、社會(huì)實(shí)踐報(bào)告、畢業(yè)設(shè)計(jì)、求職信以及黨政機(jī)關(guān)公文、商務(wù)活動(dòng)應(yīng)用文、宣傳工作應(yīng)用文、條據(jù)類文書、傳播類文書、書信類文書、婚慶類文書、哀祭類文書等應(yīng)用文體，選編了大量的格式

本書是針對(duì)留學(xué)生的漢語教材，主要介紹中國(guó)的成語、歇后語、慣用語、諺語。在介紹熟語故事的同時(shí)，普及HSK詞匯、語法考點(diǎn)，旨在將語言教學(xué)與文化傳播合二為一，提高留學(xué)生的漢語書寫能力、表達(dá)能力以及HSK應(yīng)試能力。本書共分六個(gè)單元，共計(jì)二十一課。在課文正文后設(shè)置課后習(xí)題，從第一課到第二十一課，課后習(xí)題按由易到難的原則編排，囊括

本書收錄了《古代文獻(xiàn)中的“黃鵠”書寫及其文化意蘊(yùn)》《隱喻、意象與療愈:陸游詩疾病書寫的心史意義與自療意識(shí)》《身份意識(shí)與張溥文學(xué)復(fù)古觀念的多元形態(tài)》《從乾隆年間燕行錄看朝鮮燕行使對(duì)毛奇齡的接受》《清人“三四拗救”說對(duì)唐近體詩律的誤讀》等文章。

《漢英雙解對(duì)外漢語重點(diǎn)難點(diǎn)詞語實(shí)用詞典》從漢語詞語運(yùn)用的文化、思維入手，選取了在外漢教學(xué)中普及化等級(jí)詞匯一二三及少量中級(jí)詞語中教學(xué)上的重點(diǎn)、難點(diǎn)詞語共約1500，通過語境語用條件、語意輕重、感情色彩、詞語搭配、詞義辨析、對(duì)錯(cuò)句比較等方法，用英漢兩種語言指出詞語在句子中的具體用法，能有效幫助漢語學(xué)習(xí)者提高學(xué)習(xí)成效。本詞典

《秦漢簡(jiǎn)牘系列字形譜》是秦漢簡(jiǎn)牘文字匯編類書籍。學(xué)界一般稱字形匯編成果為“文字編”、“字形表”或“字表”，而本書名為《秦漢簡(jiǎn)牘系列字形譜》，是因?yàn)楸緯�不光重在反映文字形體（字形），且所收字形成體系，全面反映了所編纂材料字形全貌，構(gòu)成字形譜系。本書包含十五種字形譜：《睡虎地秦簡(jiǎn)字形譜》、《放馬灘秦簡(jiǎn)字形譜》、《周家臺(tái)秦簡(jiǎn)

本書依據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于公布2022-2025學(xué)年面向中小學(xué)生的全國(guó)性競(jìng)賽活動(dòng)》人文素養(yǎng)類作文競(jìng)賽獲獎(jiǎng)作品編寫，收錄了世界華人學(xué)生作文大賽、葉圣陶杯全國(guó)中學(xué)生新作文大賽、全國(guó)中學(xué)生科普科幻作文大賽、全國(guó)中學(xué)生創(chuàng)新作文大賽、“語文報(bào)杯·時(shí)代新人說”全國(guó)中學(xué)生征文大賽、全國(guó)中學(xué)生環(huán)境保護(hù)優(yōu)秀作文征集活動(dòng)部分獲獎(jiǎng)作品，編委

本書注重應(yīng)用性和通識(shí)性相結(jié)合，以“常用”“規(guī)范”“實(shí)用”為編寫原則，側(cè)重介紹現(xiàn)代漢語應(yīng)用文文體規(guī)范、寫作要求和方法，配備生詞表、翻譯和課后練習(xí)。教師可根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況選教全部章節(jié)或部分章節(jié)。作為應(yīng)用技能類用書，學(xué)習(xí)本書的學(xué)生應(yīng)具備新HSK5級(jí)以上漢語水平，具備一定的漢語詞匯量和漢語語法知識(shí)。

本書通過具體的例子將當(dāng)前章節(jié)所學(xué)的內(nèi)容引入，內(nèi)容選擇貼近學(xué)生的校園生活實(shí)際和未來的崗位需求，并根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和本課實(shí)踐性的特點(diǎn)安排教材內(nèi)容。全書分多個(gè)板塊對(duì)應(yīng)用文進(jìn)行解析：事務(wù)文書、公務(wù)文書、日常交際類文書、求職述職類文書、經(jīng)濟(jì)類文書、傳播類文書、學(xué)術(shù)實(shí)踐類文書、口語交流類文書等。本書包含了常用的大多類應(yīng)用文書，各種文

本書分四編，第一編為公文知識(shí)，包括從概念上界定公文的意涵作用、從傳承上把握公文的發(fā)展脈絡(luò)；第二編為公文體式，包括從文種上領(lǐng)悟公文的獨(dú)特魅力、從格式上弄清公文的特殊標(biāo)識(shí)、從規(guī)則上維護(hù)公文的運(yùn)行秩序；第三編為公文處理，包括從擬制上把好公文的質(zhì)量關(guān)口、從辦理上優(yōu)化公文的處理環(huán)節(jié)、從管理上強(qiáng)化公文的安全運(yùn)轉(zhuǎn)；第四編為公文實(shí)例，