我校作為一所九年一貫制學(xué)校，隨著新中考改革“跨學(xué)科案例分析”的相關(guān)影響，基于跨學(xué)科的、帶有項目化學(xué)習(xí)特征的實踐活動逐年增多，其中不乏小學(xué)、初中多個學(xué)科、多項案例的嘗試。然而現(xiàn)有的跨學(xué)科項目化學(xué)習(xí)，還未做到真正圍繞真實情境或真實問題的展開式研究，因此難以做到對教師的引導(dǎo)以及對學(xué)生學(xué)習(xí)力的有效評估，同時現(xiàn)有的一些帶有跨學(xué)科

優(yōu)等生數(shù)學(xué)習(xí)題集（高中第一冊）

本書簡單介紹了學(xué)校教育理念和學(xué)校管理思想的基礎(chǔ)理論知識，闡述了教育與管理思想。在此基礎(chǔ)上，對健全學(xué)校日常管理進行了具體分析，探討堅持正確辦學(xué)方向加強日常規(guī)范管理、依法治校、加強學(xué)校規(guī)范管理與全面推進素質(zhì)教育、與時俱進加強學(xué)校各方面管理工作。研究了學(xué)校教學(xué)管理。同時，就學(xué)校德育管理、學(xué)校教育細節(jié)、關(guān)注學(xué)校教育公平、學(xué)校教

本書以理論知識為主導(dǎo)，通過課堂實踐加深對教學(xué)原理的認識，依據(jù)未來教師進入課堂教學(xué)的需要精選教學(xué)內(nèi)容，并且密切理論和實踐的聯(lián)系，引領(lǐng)學(xué)習(xí)者在實踐中提高教學(xué)技能。全書邏輯清晰，內(nèi)容全面，不僅設(shè)計開放性的課程教學(xué)內(nèi)容，而且關(guān)注語文教學(xué)最新動向，對中小學(xué)語文教育工作者具有借鑒意義。

全書將中國航天歷史、航天相關(guān)知識與高中課程內(nèi)容緊密結(jié)合，從敘述中國航天史開始，再到航天知識與高中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等課程內(nèi)容的關(guān)系，最后通過航天精神鼓舞高中生勇于開拓創(chuàng)新。與此同時，通過航天知識在高中各科學(xué)業(yè)水平考試中的體現(xiàn)，分析學(xué)科特點、出題方式，幫助高中生在學(xué)知識的同時完成考試復(fù)習(xí)，全書稿共分為7個部分，分別為走向航

本書是一本旨在幫助教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)理解并實施最新的中學(xué)課程改革的書籍。本書的核心內(nèi)容是對中學(xué)課程的發(fā)展趨勢、實踐策略以及成功案例的深入探討。首先，本書會對中學(xué)課程的演變過程進行回顧，并解釋其背后的驅(qū)動因素。這包括教育政策的變化、社會需求的變化以及學(xué)生需求的變化。通過對這些因素的解析，讀者能夠理解到課程發(fā)展的必然性和必要性

本書是一本教育理論類圖書。本書首先加深對義務(wù)教育階段初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準的理解，特別是對“數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”的認識與理解，基于比較的視角，對教育改革進行比對與解讀，目的是通過版本之間的“前后比對”探尋不同版本之間變化背后的內(nèi)在關(guān)聯(lián)以及演變邏輯；還從不同學(xué)段之間的“上下比對”，目的是探尋不同學(xué)段之間(小學(xué)、初中、高中)對于數(shù)學(xué)核

本書詮釋了創(chuàng)生教學(xué)法的有關(guān)理論背景及緣由，全面呈現(xiàn)市北區(qū)在教學(xué)法創(chuàng)生歷程中思維和實踐的全過程，如何去創(chuàng)生教學(xué)法，以及市北區(qū)教體局在區(qū)級層面和學(xué)校推進過程中的一些典型做法，并將市北區(qū)教師近年來探索的各學(xué)科比較成型的教學(xué)法進行呈現(xiàn)。創(chuàng)生，意為創(chuàng)造、生成。教學(xué)法創(chuàng)生指課堂教學(xué)活動中，通過師生的體驗、互動、融合，創(chuàng)造生成教學(xué)法

書稿是對中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)進行研究的著作。21世紀初，為普及國民的信息技術(shù)素養(yǎng)，基礎(chǔ)教育“計算機”課程正式改名為“信息技術(shù)”課程。本書稿從當(dāng)代中小學(xué)信息技術(shù)課程的教學(xué)要求出發(fā)，結(jié)合作者十幾年的信息技術(shù)教研指導(dǎo)經(jīng)驗，從課程要求、教師專業(yè)、學(xué)生學(xué)習(xí)、課堂組織、微項目教學(xué)、課題申報、教育評價七個方面，對信息技術(shù)學(xué)科教師進行全

本書是與中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程教材北師大版“十四五中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材”《數(shù)學(xué)》教材配套使用的教師指導(dǎo)用書。本冊配套教材拓展模塊一下冊。一方面與教材嚴格同步配套，另一方面主要依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準》對中職數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容以及中職學(xué)生應(yīng)掌握的要求編寫完成。各單元、節(jié)內(nèi)容包括但不限于知識梳理、教材內(nèi)容重難點分析、