本書是著名漢學(xué)家、中國(guó)書史和文化是研究泰斗錢存訓(xùn)系統(tǒng)介紹印刷術(shù)發(fā)明前中國(guó)文字記載方式的專著,系統(tǒng)介紹和研究了印刷發(fā)明前中國(guó)文字的書寫、材料,記載與編排方式,書籍制作技術(shù)的發(fā)展,以及對(duì)后來(lái)中國(guó)印刷術(shù)的發(fā)明和中國(guó)書籍制度的影響。此書歷久彌新,被學(xué)界公認(rèn)為是研究中國(guó)文化史、古文字學(xué)、書籍史的一部經(jīng)典著作和入門必讀書。

本書在對(duì)國(guó)內(nèi)外圖書館殘疾人服務(wù)的相關(guān)政策、理論研究和前期實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)的基礎(chǔ)上，具體分析了圖書館殘疾人無(wú)障礙閱讀服務(wù)的影響因素，指出，圖書館服務(wù)與管理是服務(wù)的內(nèi)部影響因素，制度保障和社會(huì)支持是服務(wù)的外部影響因素。在此基礎(chǔ)上，構(gòu)建以服務(wù)與管理體系為中心、制度保障體系和社會(huì)支持體系為支撐的圖書館殘疾人無(wú)障礙閱讀服務(wù)運(yùn)行模式。

本書旨在滿足“信息洪流”時(shí)代科研相關(guān)人員的需求，系統(tǒng)地介紹了體育相關(guān)文獻(xiàn)檢索與利用的全過(guò)程，從選擇研究課題直到最終的論文寫作與發(fā)表，內(nèi)容涉及制定研究策略、使用數(shù)據(jù)庫(kù)收集文獻(xiàn)資料、評(píng)估資料、發(fā)現(xiàn)重要文獻(xiàn)，以及追蹤新的學(xué)術(shù)進(jìn)展、撰寫論文等。

筆者在收集、整理地方民間文獻(xiàn)基礎(chǔ)上，對(duì)明清民國(guó)山西商人私家藏書展開深入、系統(tǒng)和全面研究。本書分為上下兩編，上編《山西商人私家藏書研究》聚焦山西商人私家藏書的背景條件、藏書聚散、藏書思想、藏書特點(diǎn)、藏家刻書和藏書貢獻(xiàn)等的考察，以期揭示明清民國(guó)數(shù)百年間山西商人私家藏書的整體面貌、行動(dòng)邏輯和歷史地位；下編《山西商人私家藏書史

本書分青年教師、青年館員兩部分，他們均從自身角度深入淺出地講述他們眼中的“文獻(xiàn)學(xué)”，分享求學(xué)治學(xué)過(guò)程中的經(jīng)歷、方法和體悟。

以學(xué)科館員為主體開展的學(xué)科服務(wù)是傳統(tǒng)圖書館服務(wù)的拓展與深化，是圖書館走向知識(shí)化、個(gè)性化、泛在化、智能化的必然要求。本書圍繞學(xué)科服務(wù)理論研究與實(shí)踐工作，分上下兩篇，分別基于研究前沿情報(bào)分析方法和專利情報(bào)分析方法探索其在學(xué)科服務(wù)中的應(yīng)用，上篇主要涉及研究前沿情報(bào)分析方法在學(xué)科服務(wù)中的理論與實(shí)踐研究；下篇主要涉及專利分析方法

本書是古文獻(xiàn)研究者孫顯斌的學(xué)術(shù)論文集。作者畢業(yè)于北京大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系古典文獻(xiàn)學(xué)專業(yè)，師從安平秋、楊海崢兩位教授，并曾長(zhǎng)期主持中國(guó)科學(xué)院自然科學(xué)史研究所圖書館工作，是近年古文獻(xiàn)研究領(lǐng)域比較活躍的中青年學(xué)者之一。論文集收錄作者已發(fā)表的論文16篇，分五組，內(nèi)容涉及古文獻(xiàn)學(xué)研究的若干方面，如古文獻(xiàn)學(xué)理論、古籍整理實(shí)踐、古典目

本書為《文津?qū)W志》叢書第十九輯，即傅增湘先生誕辰一百五十周年紀(jì)念專輯。全書收錄相關(guān)研究文章25篇，如：百年思高義萬(wàn)古頌先賢紀(jì)念傅增湘先生誕辰150周年、傅增湘與國(guó)家圖書館過(guò)往系年，等等。全書分為5個(gè)欄目：傅增湘先生生平研究、藏園群書捐贈(zèng)公藏研究、藏園遺墨整理與研究、藏園版本目錄學(xué)研究、藏園群書研究。

小朋友們?cè)谌粘�學(xué)習(xí)和生活中，可能會(huì)遇到很多想知道，卻還不太清楚的問(wèn)題。比如，看到一個(gè)不認(rèn)識(shí)的字，想知道它念什么，表示什么意思；學(xué)習(xí)了一篇名家名作，想了解作者的詳細(xì)信息或其他作品；想知道螢火蟲為什么會(huì)發(fā)光等科學(xué)問(wèn)題的答案。每當(dāng)碰到這樣、那樣的問(wèn)題時(shí)，我們都用哪些方法解決呢？問(wèn)老師、同學(xué)？問(wèn)父母、長(zhǎng)輩？還是自己查字典或翻書

本書以提高大學(xué)生信息素養(yǎng)為目的，系統(tǒng)闡述了信息素養(yǎng)的基礎(chǔ)知識(shí)、內(nèi)涵及發(fā)展，如何檢索和獲取專業(yè)的學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)和免費(fèi)開放的互聯(lián)網(wǎng)信息資源，以及如何規(guī)范地開展學(xué)術(shù)研究和論文寫作，同時(shí)對(duì)提升個(gè)人學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量的個(gè)人知識(shí)管理和數(shù)據(jù)素養(yǎng)也有所介紹。書中每章均有基礎(chǔ)知識(shí)、課堂延伸知識(shí)以及課程思政案例，為混合式教學(xué)提供了可參考的素材，具