本書是按照教育部成人教育司1998年4月審定的成人高等教育《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)》課程教學(xué)基本要求編寫而成。 本書的主要特色有：1.內(nèi)容的取舍，結(jié)構(gòu)的安排，講述理論的深度符合教學(xué)基本要求。2.對基本概念，方法，理論，盡量用文字語言表述，且語言文字通俗易懂。對數(shù)學(xué)符號含義，公式結(jié)果，也配以文字解釋，便于學(xué)生自學(xué)。3.例題的選取上

本書是教育科學(xué)“十五”國家規(guī)劃課題研究成果，結(jié)合經(jīng)濟(jì)類、管理類線性代數(shù)課程的基本要求編寫而成。內(nèi)容包括隨機(jī)事件與概率，隨機(jī)變量的分布與數(shù)字特征，二維隨機(jī)變量及其概率分布，數(shù)理統(tǒng)計的基本概念，參數(shù)估計，假設(shè)檢驗(yàn)，方差分析，回歸分析，主成分分析與典型相關(guān)分析簡介，隨機(jī)過程簡介，概率統(tǒng)計的幾個應(yīng)用。教材突出數(shù)學(xué)概念和思想方法

本書是教育科學(xué)“十五”國家規(guī)劃課題研究成果。教材內(nèi)容取舍適當(dāng)：補(bǔ)充新內(nèi)容，刪減不必要的知識點(diǎn)。在編寫中力求基本保持傳統(tǒng)體系，突出數(shù)學(xué)概念定義的引入及其背景，強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練，簡略理論推導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)實(shí)際應(yīng)用。全書共九章，內(nèi)容包括函數(shù)、極限與連續(xù)，導(dǎo)數(shù)，導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用，不定積分，定積分，多元微積分，微分方程，級數(shù)，Mathematic

《教育部高職高專規(guī)劃教材:經(jīng)濟(jì)應(yīng)用數(shù)學(xué)?微積分》遵循“以應(yīng)用為目的，理論知識以必需、夠用為度”的原則，淡化概念，注重應(yīng)用，培養(yǎng)能力。在體系編排上突出數(shù)學(xué)課程循序漸進(jìn)、由淺入深的特點(diǎn)，在內(nèi)容選取上以面向經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)和現(xiàn)代科技發(fā)展需要為原則，為了加強(qiáng)與計算機(jī)的結(jié)合，充分發(fā)揮計算機(jī)輔助教學(xué)的功能，書中還引進(jìn)了數(shù)學(xué)軟件Mat

項(xiàng)目管理學(xué)是一門近年來興起并獲得廣泛推廣和應(yīng)用的新興學(xué)科。進(jìn)入信息社會和知識經(jīng)濟(jì)時代以來，項(xiàng)目管理學(xué)獲得了很大的發(fā)展。 現(xiàn)代項(xiàng)目管理與傳統(tǒng)項(xiàng)目管理不同，二者的主要區(qū)別有兩個，其一是現(xiàn)代項(xiàng)目管理有自己系統(tǒng)的知識體系，這包括項(xiàng)目范圍、項(xiàng)目工期、項(xiàng)目成本、項(xiàng)目質(zhì)量、項(xiàng)目風(fēng)險、項(xiàng)目溝通、項(xiàng)目采購、項(xiàng)目集成和項(xiàng)目人力資源等九個

《普通高等教育"十二五"國家級規(guī)劃教材(高職高專教育)?經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ):概率論與數(shù)理統(tǒng)計(第2版)》共有九章，前五章為概率論部分，后四章為數(shù)理統(tǒng)計部分。每節(jié)后面都附有習(xí)題，書末有習(xí)題答案及五個附表。取材簡明、通俗易懂�？晒┴斀�(jīng)類�？茖W(xué)校、職業(yè)大學(xué)、管理干部學(xué)院選作教材或教學(xué)參考書。

《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)：線性代數(shù)（第2版）》是普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材，也是教育部高職高專規(guī)劃教材，根據(jù)教育部制訂的《高職高專教育經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求》在原教材基礎(chǔ)上修訂而成的。原則是“以應(yīng)用為目的，以必需、夠用為度，強(qiáng)化概念，注重應(yīng)用”。 這次修訂基本參照了原教材的內(nèi)容，根據(jù)教學(xué)要求，對原有內(nèi)容作了系統(tǒng)性調(diào)

《普通高等教育"十五"國家級規(guī)劃教材(高職高專教育):經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ):微積分(第2版)》的原則是“以應(yīng)用為目的，以必需、夠用為度，強(qiáng)化概念，注重應(yīng)用�！薄镀胀ǜ叩冉逃�"十五"國家級規(guī)劃教材(高職高專教育):經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ):微積分(第2版)》這次修改對十多年來各高校在使用原書過程中的意見和建議進(jìn)行了總結(jié)，保留了原書深入淺出、

在高等學(xué)校經(jīng)濟(jì)學(xué)為專業(yè)核心課程系教材中的編著中，我們注意力爭做到以下幾點(diǎn)：第一，本核心課程系列教材在大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)本科教學(xué)中的地位與作用。8門核心課程都是國家教育部規(guī)定的經(jīng)濟(jì)類專業(yè)大學(xué)本科生的基礎(chǔ)必修課程，要求經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)的大學(xué)本科生通過這8門課程的學(xué)習(xí)，達(dá)到基本上掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)的基礎(chǔ)理論與研究方法，為進(jìn)入高年級階

《經(jīng)濟(jì)類院�；�礎(chǔ)課程本科系列教材：計量經(jīng)濟(jì)學(xué)（第2版）》有一些明顯的特點(diǎn)：第一，從經(jīng)濟(jì)管理類各專業(yè)教學(xué)的實(shí)際出發(fā)，精選了教學(xué)內(nèi)容，除了書中注明“教學(xué)中供選擇使用”的部分，基本上符合本科60學(xué)時左右教學(xué)的要求；第二，注重基本思想、經(jīng)濟(jì)背景、基礎(chǔ)理論和基本方法，盡可能避免繁瑣的數(shù)學(xué)推導(dǎo)，少數(shù)必要的數(shù)學(xué)推導(dǎo)放到附錄中供選擇閱