本書包括正文和附錄兩個部分。正文主要包括職業(yè)素養(yǎng)、崗位核心能力、專業(yè)教學(xué)能力、專業(yè)發(fā)展能力四大模塊的17個培訓(xùn)項目,共有62個培訓(xùn)任務(wù),其中職業(yè)素養(yǎng)模塊包括企業(yè)文化、企業(yè)管理制度、電子信息類崗位設(shè)計規(guī)范、企業(yè)崗位培訓(xùn)4個項目;崗位核心能力模塊包括電子相關(guān)產(chǎn)品生產(chǎn)工藝、測試工藝、工藝規(guī)劃、電子產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)管理、崗位新技

本書共分九部分,主要內(nèi)容包括:編制背景、編制依據(jù)、適用專業(yè)與培訓(xùn)對象、培訓(xùn)目標與培訓(xùn)內(nèi)容、企業(yè)實踐能力要求、培訓(xùn)任務(wù)與培訓(xùn)要求、培訓(xùn)形式與組織實施、培訓(xùn)考核與評價、培訓(xùn)條件與保障。

《上海市志·教育分志·職業(yè)教育卷（19782010）》由上海市科學(xué)技術(shù)委員會主持編纂，專門專業(yè)機構(gòu)和專家具體承編，上限為1978年，下限為2010年，全面反映改革開放以來上海市職業(yè)教育的發(fā)展歷史，以大量的第一手資料、從各個層面和角度呈現(xiàn)全市職業(yè)教育發(fā)展的全貌。

《職業(yè)院校學(xué)生頂崗實習指導(dǎo)手冊》編寫組根據(jù)多年的頂崗實習指導(dǎo)及管理經(jīng)驗，以內(nèi)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院為范本，對頂崗實習的教、學(xué)、管、效等方面進行了全面的總結(jié)和闡述，其中，教是指教師的指導(dǎo)工作，學(xué)是指學(xué)生的學(xué)習任務(wù)，管是指頂崗實習過程管理，效是指頂崗實習的成效和評價。先從思想上讓學(xué)生認識到頂崗實習的重要性，再通過頂崗實習的準備階段

作者用近5年的時間,親自走訪了多所高職高專院校,重點采訪了國家示范校又是“雙高”校的三所高院院校的12位省級以上教學(xué)名師,其中7位為國家級名師,收集了一批寶貴的一手訪談文本,文本包含各位教學(xué)名師的職業(yè)生涯成長歷程、教育教學(xué)理念、學(xué)術(shù)研究、社會服務(wù)等內(nèi)容,書中既有原汁原味的精華訪談文字,又有對名師進行概括描寫的報道文字,

本書分總報告、區(qū)域報告、分報告和專題報告四個部分。總報告從魯班工坊的重要使命、總體成就以及未來發(fā)展三個方面對魯班工坊的整體建設(shè)與發(fā)展進行概述，區(qū)域報告對歐洲、亞洲、非洲魯班工坊項目的建設(shè)成就進行概述，分報告對吉布提、肯尼亞、南非、埃及、烏干達5個已建成項目的建設(shè)背景、建設(shè)成果、項目創(chuàng)新與未來發(fā)展進行展示，專題報告則對魯

本書立足于教育學(xué)﹑管理學(xué)等多學(xué)科視野進行了探索。全書共8章,分別為高職教育基礎(chǔ)、高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的課程、高職教育教學(xué)班級管理、職業(yè)教育教學(xué)的組織、終身教育影響下職業(yè)教育師資隊伍的建設(shè)、高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的制度、以訂單式校企合作促進校企共育人才培養(yǎng)、校內(nèi)實訓(xùn)基地的建設(shè)與管理、校外實訓(xùn)基地的建設(shè)與管理、“一帶一路”對

《高職院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)研究》首先全面闡述了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的內(nèi)涵特征、概念和核心要素，歸納了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)，并介紹了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的趨勢與必要性，通過分析一些國家大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀，得出了一些對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)發(fā)展的有益啟示。然后結(jié)合相關(guān)調(diào)查報告和統(tǒng)計數(shù)據(jù)，以重慶市內(nèi)3所高職院校的實證分析

本書對高職教學(xué)與高職英語教學(xué)的特點、教學(xué)要求，以及高職英語教學(xué)的專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置、教學(xué)模式、教學(xué)手段等方面做了系統(tǒng)的研究，并在經(jīng)濟全球化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化的新時代背景下，提出了高職英語教學(xué)的改革思路，從有效教學(xué)、職業(yè)能力培養(yǎng)，以及信息技術(shù)運用的角度對高職英語教學(xué)的改革進行了深入探討，對高職英語教師的專業(yè)發(fā)展和能力培養(yǎng)進

本書為高職院校體育教材，以科學(xué)鍛煉，加強平時鍛煉為指導(dǎo)思想，旨在提高學(xué)生全面素質(zhì)，促進學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。全書在編排上圖文并茂，形式多樣，增強了趣味性和可讀性。本書適用于職業(yè)教育的在校生、教師，同時也適用于愛好體育運動的相關(guān)人群，是一本內(nèi)容豐富，適用對象廣泛的體育用書。本教材在內(nèi)容的編寫上注重理論與實踐緊密結(jié)合。理論部分包