本教材以《全國家庭教育指導(dǎo)大綱(修訂)》為指導(dǎo)思想，結(jié)合《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神而編寫，在編寫的過程中，力求體現(xiàn)科學(xué)性、時代性和實踐性的統(tǒng)一，尤其重視教材的應(yīng)用性和可操作性。

本書內(nèi)容:你的孩子是否愛生氣、亢奮時根本聽不進人話,每次都要跟他大小聲才有用?明明只是想好好溝通,卻都演變成爭吵與責(zé)罵,大人小孩都筋疲力盡……本書分“寫給父母的情緒溫度”和“寫個孩子的情緒溫度”兩大模塊。每個模塊從認識情緒和改善情緒兩大視角切入,系統(tǒng)分析了父母的情緒及言行對孩子的情緒、學(xué)習(xí)、認知、社交發(fā)展帶來的深遠影響

本書是華大集團CEO尹燁寫給每位父母的家教書,一位生命科學(xué)研究者親身實踐十年的教育手記,站在生命科學(xué)的高度思考教育問題,幫助父母理解教育的本質(zhì),回歸教育的初衷。尹燁認為家教難題應(yīng)先從緩解父母的焦慮入手,孩子本就是父母基因斗爭又合作的結(jié)果,父母應(yīng)該接受他,也一定能夠接受他。孩子不是父母的工具,成長是他們專享的目的。父母與

本書就新時代語境下中國家庭德育及其變革的內(nèi)涵與理論、問題及歸因、因素與原則、“生態(tài)外鑠與質(zhì)量內(nèi)求”等進行研究。首先,研究“新時代家庭德育變革是什么”(第2章)。該章對新時代家庭德育變革的基本內(nèi)涵和相關(guān)概念進行梳理與辨析,對新時代家庭德育變革的理論基礎(chǔ)和思想資源進行闡釋。其次,研究“新時代家庭德育為什么要變革”(第3章)

本書是由中科院發(fā)展與教育心理學(xué)博士、專業(yè)心理咨詢師侯瑞鶴，在潛心研究兒童心理發(fā)展的基礎(chǔ)上撰寫而成。書稿中作者對兒童的心靈成長進行了深度剖析，幫助父母了解親子育兒問題背后的心理過程和機制，讓家長看到問題的真相，從而在面對千變?nèi)f化的育兒情境時，創(chuàng)造出適合自己的育兒方法。此外，作者倡導(dǎo)父母要無條件接納孩子，更要接納不完美的自

全4冊 可怕的2歲，麻煩的3歲

孩子的成長是自然且獨特的，初中三年，是孩子成人的前奏，決定了其成年生活的基調(diào)。本書分時空轉(zhuǎn)換、健全人格、科學(xué)學(xué)習(xí)、青春情懷、親子如友、信息時代六大模塊，從高效養(yǎng)育的角度，全方位分析孩子在初中階段所面臨的的各種成長難題幫助孩子順利度過心理敏感期，養(yǎng)成健康心態(tài)，找到適合的學(xué)習(xí)方法，增強學(xué)習(xí)能力，自信迎接未來的挑戰(zhàn)。陪伴孩子

孩子的成長是自然且獨特的，小學(xué)六年，影響甚至決定了孩子的一生。本書分成長節(jié)點、品性修養(yǎng)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、興趣特長、身心健康、合作交往、親子交流、家校共育八大模塊，從高效養(yǎng)育的角度，全方位地分析與解讀家庭教育的理念、方法和誤區(qū)等。以生動的案例引導(dǎo)父母反思，給父母以啟迪，讓父母能夠在教育實踐中找對方法，更有智慧地幫助孩子樹立正確

孩子的成長是自然且獨特的，幼兒園三年，是孩子獨立生活的開始，也是一生幸福生活的奠基。本書分適應(yīng)、安全、健康、智育、個性、習(xí)慣、親子、心理八大模塊，從高效養(yǎng)育的角度，全方位分析孩子在幼兒園階段需要解決的各類難題及需要培養(yǎng)的各項能力，為父母提供有針對性的、落地于實際生活的教育理念和方法，用更加科學(xué)高效的方法培養(yǎng)出人格健全、

陪伴、教養(yǎng)小孩時，經(jīng)�！皼]招”？學(xué)心理學(xué)的哈克爸爸，面對成長中孩子的種種狀況，總能想出實用又有趣的好點子，和孩子一起享受關(guān)系。一首兒歌、一句關(guān)鍵時刻的關(guān)鍵問句，可以讓原本抗拒上學(xué)的孩子開心、順利的完成成長任務(wù)，在《爸爸的鬼點子：原來心理學(xué)家這樣帶小孩》中，看哈克如何利用各種奇思妙想，化解育兒現(xiàn)場出現(xiàn)的種種難題。