該書是南陽(yáng)市教科所為幫助廣大一線教師正確全面地認(rèn)識(shí)教育科研、輕松地做好教育科研工作而組織編寫的，書中較為詳細(xì)地講解了教育科研的基本知識(shí)、常用方法及如何進(jìn)行資料整理與數(shù)據(jù)處理，并附一些經(jīng)典案例供讀者學(xué)習(xí)和參考。

本書內(nèi)容豐富，含有歷史地理、生活文化、人物故事、讀書和科技各方面的知識(shí)。每一章含有不同的知識(shí)點(diǎn)。讓讀者在輕松閱讀的情況下能夠充分吸收各方面的知識(shí)。全書分為6編：人物、故事、考究、文學(xué)、建筑、情懷，古今中外的內(nèi)容都有，雖看似較為松散，但都依文史這個(gè)主題，讓讀者在泛讀中陶冶情操并提高素養(yǎng)。

本書包括8個(gè)單元，內(nèi)容涉及：家庭成員、照顧老人、社會(huì)安全、犯罪預(yù)防、演講、語(yǔ)言學(xué)習(xí)、現(xiàn)代教育手段、終身教育等。

本書包括8個(gè)單元，內(nèi)容涉及：我的同事、家庭成員、交朋友、節(jié)日、酒后開車、事件調(diào)查等。

立德樹人是高等教育根本任務(wù)，人文社會(huì)科學(xué)因其具有價(jià)值性和科學(xué)性的雙重屬性，在立德樹人過(guò)程中具有特殊的地位和作用。《跨學(xué)科協(xié)同教育研究：多學(xué)科大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)的育人功能》著眼于當(dāng)前的時(shí)代特征和高等教育施教對(duì)象特征，系統(tǒng)闡述了人文社會(huì)科學(xué)的學(xué)科起源與屬性、在高等教育中的定位與功能、協(xié)同教育的概念內(nèi)涵等問題，通過(guò)問卷調(diào)查全面

本教材為中南財(cái)大研究生英語(yǔ)精品教材。全書由9個(gè)單元組成。每個(gè)單元圍繞人文領(lǐng)域里的熱點(diǎn)話題展開。內(nèi)容涉及歷史、語(yǔ)言、文化、哲學(xué)、宗教、政治等。本書強(qiáng)調(diào)施教和學(xué)習(xí)并重的理念，使不同的學(xué)習(xí)者擁有一定程度的學(xué)習(xí)自主性，真正實(shí)現(xiàn)任務(wù)導(dǎo)向型教學(xué)。本書的針對(duì)對(duì)象是人文學(xué)科的非英語(yǔ)專業(yè)研究生。

本書通過(guò)調(diào)查分析校園人際交往問題,提出解決辦法,并通過(guò)一線教師的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn),通過(guò)實(shí)際案例進(jìn)行分析.本書共分為五章.本書受眾范圍很廣,適合學(xué)生.家長(zhǎng).教師閱讀,希望通過(guò)本書能讓更多人認(rèn)識(shí)校園人際交往問題的嚴(yán)重性,從而找到解決辦法,杜絕校園人際交往問題的發(fā)生.

《破譯科學(xué)系列：破譯不可思議的社會(huì)科學(xué)之謎》內(nèi)容包括人類文明起源之謎；微型甲骨文未解之謎；誰(shuí)繪制了最早的古地圖；古埃及廟宇中的神秘文明揭秘等。

《社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)/高職高專學(xué)前教育專業(yè)系列教材》為高職高專學(xué)前教育專業(yè)教材，主要介紹社會(huì)科學(xué)各主要領(lǐng)域的理論成就，代表人物和學(xué)術(shù)與社會(huì)價(jià)值，意義，集中展示社會(huì)科學(xué)研究最新成果和理論共識(shí)。《社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)/高職高專學(xué)前教育專業(yè)系列教材》的編寫目的旨在提高學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的綜合文化素養(yǎng)，各社會(huì)科學(xué)知識(shí)的介紹不求系統(tǒng)完整，重在引

本書內(nèi)容包括：哈佛經(jīng)濟(jì)學(xué)與變革思想經(jīng)典、哈佛戰(zhàn)略規(guī)劃經(jīng)典、哈佛卓越領(lǐng)導(dǎo)能力修煉經(jīng)典、哈佛企業(yè)決策管理經(jīng)典、哈佛績(jī)效管理經(jīng)典、哈佛領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人情緒修煉經(jīng)典、哈佛交際與溝通經(jīng)典、哈佛職場(chǎng)心理學(xué)經(jīng)典、哈佛成功心理學(xué)經(jīng)典等。