本書根據(jù)作者多年的教學經(jīng)驗、教改研究和體會，在參閱大量生物學、遺傳學有關教學改革文獻資料的基礎上，對遺傳學發(fā)展過程中發(fā)生的重大科學事件進行了闡述，對為遺傳學發(fā)展做出了突出貢獻的科學家進行了回顧，對遺傳學學科中的核心知識、核心概念進行了總結和概括，對一些重要的、具有代表性的核心習題進行了解析.本書設計了核心人物、核心事件

本實驗教材包括經(jīng)典遺傳學、細胞遺傳學，分子遺傳學、發(fā)育遺傳學、群體遺傳學和數(shù)量遺傳學等方面的43個實驗，基本上體現(xiàn)了基礎遺傳學實驗教學的需求。針對模式動物各自的優(yōu)勢，本書引入了多個全新的有關線蟲、果蠅、斑馬魚的實驗，反映了學科發(fā)展的趨勢。在附錄中還增加了有關常用模式生物的飼養(yǎng)方法，以保證實驗課教學的順利進行。各校可根據(jù)

本書從臨床實驗室一線應用的角度，系統(tǒng)闡述了高通量測序技術的基礎理論及臨床應用。全書共18章，內(nèi)容包括測序技術的發(fā)展歷程及趨勢，文庫構建原理及特點，高通量測序原理及特點，生物信息學分析原理及特點，數(shù)據(jù)庫，高通量測序?qū)嶒炇以O計，高通量測序儀及其發(fā)展，高通量測序臨床應用的質(zhì)量保證，以及高通量測序在染色體非整倍體無創(chuàng)產(chǎn)前篩查、

本書涉及經(jīng)典遺傳學、細胞遺傳學、分子遺傳學、群體遺傳學和數(shù)量遺傳學等內(nèi)容，合計22個實驗，基本上體現(xiàn)了基礎遺傳學實驗教學的需求。全書內(nèi)容和結構編排新穎，實驗考核有實驗原理、實驗記錄、實驗報告等基本要求。具體實驗內(nèi)容包含實驗原理、基本材料、實驗步驟、結果辨析和注意事項等內(nèi)容。這些是培養(yǎng)學生的縝密思維和分析能力不可缺少的途

《基因魔法師》擬寫作20個小故事，每個故事講述一個物種的某個特征對應的基因的變化。以漫畫形式講述形形色色動植物在進化和發(fā)展過程中的基因變化，以及這些變化帶來的性狀的出現(xiàn)、改變或消失，淺顯易懂，富于趣味，深入淺出了解生物學知識，適合普通公眾閱讀。

本書共5篇10章，按細胞遺傳學實驗模塊、質(zhì)量性狀遺傳學實驗模塊、突變的誘導分析實驗模塊、分子遺傳學實驗模塊、群體和數(shù)量遺傳學實驗模塊分成5篇，每篇（模塊）又分實驗基礎知識和實驗技術兩章。每個模塊的實驗基礎知識部分都對本模塊的理論基礎、研究方法、實驗技術進行梳理、概括、串講，幫助學生對本模塊的研究方法與技術有一個整體了解

創(chuàng)新高端科技資源科普化的創(chuàng)作模式，組建由"前沿科技工作者"+"有科研背景的科普創(chuàng)作者"組成的"1+1"合作模式，將最前沿的科技成果用通俗、擬人的創(chuàng)作模式文字化，形成相關圖書產(chǎn)品。通過生動的介紹重點闡述這六家國家實驗室的研究對我們今后未來多方面的影響，同時介紹一些科研工作者的科學精神，從而激發(fā)讀者對科技創(chuàng)新的理解和參與感

《自私的基因》于1976年首次出版之后便暢銷全球，是20世紀百大經(jīng)典名著之一，是一部不僅在基因領域更在社會科學領域具有重要影響力的經(jīng)典作品。我們從哪里來，又將到哪里去？生命有何意義，我們該如何認識自己？《自私的基因》以充滿想象力的敘述回答了這些重要命題。道金斯在本書中提出大膽創(chuàng)見：我們生來是自私的，任何生物，包括我們自

這本書分為四部分，讓大家從四個角度了解那些我們原本好奇卻難以查證的生命科學知識。思考生命發(fā)生的演化：可重溫國寶熊貓“墮落”史，看看是什么基因作祟，讓兇猛的上古神獸“淪為”呆萌系的代表；也可踏上大腦進階之路，看人類如何借助大腦物質(zhì)結構的演化，發(fā)起對理性的無盡追求。感受科學詮釋的美麗：一場花叢中的《甄嬛傳》將會上演，植物為

21世紀是生物學世紀，基因科學與人們的生活和健康，與自然和生態(tài)環(huán)境的保護關系日益密切，本書立足于與人類生活息息相關的基因科學知識及其相關應用，借助于同人類生活密切相關的一些問題，利用基因科學知識進行科學地分析編著而成。內(nèi)容包括基因與食品、基因與人的個性特征、基因與生物醫(yī)藥、基因與科技應用、基因與科研倫理、基因與生態(tài)環(huán)境