本書從組織中人的心理和行為的規(guī)律角度研究管理問題，對個體、群體、領(lǐng)導、組織的心理和行為活動的規(guī)律性進行了詳細論述。本書在管理心理學基本知識的基礎(chǔ)上吸收了心理資本等新理論。本書內(nèi)容主要包括管理心理學導論，個體認知與管理，個性差異與管理，態(tài)度、價值觀與管理，激勵與管理，群體心理與管理，群體溝通與人際關(guān)系，群體沖突與談判，領(lǐng)

《管理心理學（第2版）》理論與實踐相結(jié)合，創(chuàng)新與繼承相統(tǒng)一，系統(tǒng)地論述了管理心理學的理論與方法，構(gòu)架了以人力因素和非人力因素組成的新的內(nèi)容體系，并將學校這一特殊組織的主要管理內(nèi)容融入其中，更好地幫助讀者，特別是學校解決管理工作中的心理學問題�！豆芾硇睦韺W（第2版）》共分12章，包括緒論、個體行為、群體心理、組織心理、領(lǐng)

本書以具體年代與具體學派為維度，系統(tǒng)梳理百年來管理思想發(fā)展歷程，清晰勾勒管理思想發(fā)展脈絡(luò)，精選并濃縮管理思想精華，著重闡釋各種經(jīng)典管理思想流派的產(chǎn)生、發(fā)展、來龍去脈及其相互關(guān)聯(lián)，尤為關(guān)注20世紀90年代以來出現(xiàn)且至今仍風靡世界的管理思想，能夠幫助讀者在較短的時間內(nèi)理清管理思想脈絡(luò)，掌握管理思想精髓，透析管理思想前沿，夯

本書主要針對管理學、心理學、教育學與社會學等領(lǐng)域的“研究新手”、青年教師、研究生而設(shè)計，通過編著人員自身的寫作及發(fā)表案例，介紹了管理類論文的寫作內(nèi)容、研究方法和實戰(zhàn)經(jīng)驗，有助于讀者掌握主流的研究方法，提升研究設(shè)計能力。本書共9章，內(nèi)容涉及研究設(shè)計、理論構(gòu)建、假設(shè)提出、實驗研究、問卷調(diào)查、數(shù)據(jù)處理、社會網(wǎng)絡(luò)分析、STAT

傳統(tǒng)的管理微觀經(jīng)濟理論給管理者提供了很多工具，包括通過設(shè)定合適的價格和制作精美的包裝來擴大利潤，投放一定的廣告來擴大用戶的需求等等。而本書則在包括了上述傳統(tǒng)理論之外，更側(cè)重于引入戰(zhàn)略的觀點和博弈論的工具來使讀者有一個更新穎的視角學習管理經(jīng)濟學。

管理心理學是研究管理過程中人的心理活動和行為規(guī)律的一門科學。它把心理學的理論、原則和方法運用于組織管理中，通過研究組織中人的心理和行為規(guī)律，進而控制和預(yù)測組織中人的行為，以調(diào)動人的積極性，發(fā)揮人的潛能，提高生產(chǎn)和工作效率，改善人際關(guān)系及提高組織績效。為了適應(yīng)不斷變化的環(huán)境，本書在第三版的基礎(chǔ)上又做了進一步的修改與

本書從介紹學歷教育為什么要開展研究和論文寫作入手，明確課程訓練目標，介紹研究的基本特點和規(guī)律，然后按照論文選題、文獻綜述、構(gòu)建研究框架、選擇研究方法、收集數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)分析、進行研究總結(jié)和撰寫論文，以及投稿和發(fā)表等過程逐步展開，以范文寫作過程及遇到的實際問題為例，逐步推進，環(huán)環(huán)相扣，從而將研究和寫作過程及對應(yīng)的知識和技巧傳

本書是國外經(jīng)典的教材《管理經(jīng)濟學（第8版）》的配套輔導書，按照主教材的體系，設(shè)計了各章的重要概念、問答題、技能題、選擇題和判斷題，以及參考答案等，幫助讀者既能鞏固對主教材內(nèi)容的理解，又能提高自己的應(yīng)試能力。

傳統(tǒng)的管理思維定式是管控，是向下管理、向上負責。現(xiàn)如今，市場和技術(shù)的變化前所未有，要求企業(yè)必須提升決策和執(zhí)行的速度。為了應(yīng)對這些變化，提高一線員工獨立思考并有計劃地采取行動，蛻變?yōu)樗伎夹徒M織已成為大多數(shù)企業(yè)*為緊要的課題。而能夠引領(lǐng)這場變革的，正是建導型領(lǐng)導者。他們通過引導讓員工想其所想，通過讓員工投入*程度的思考，激

系列叢書圍繞管理科學與工程學科，內(nèi)容主要涉及金融工程與風險管理、現(xiàn)狀管理理論與方法、供應(yīng)鏈管理、排隊及運作管理、預(yù)測、決策與評價等管理科學與工程分支方向。并對管理基本理論和方法體系、學科發(fā)展動態(tài)進行介紹。預(yù)測、決策與評價。以決策論、控制論、博弈論為指導，以各種類型的企業(yè)為研究對象，研究組織決策、績效評估、大數(shù)據(jù)建模與分