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《AutoCAD2016機械制圖實例教程》以全新的編排方式、貼近讀者的語言，由淺入深、循序漸進地介紹了利用Autodesk公司的計算機輔助設(shè)計軟件AutoCAD2016繪制工程圖的有關(guān)知識。本書共分10章介紹該軟件的基本命令、功能、操作及繪圖技巧。各章結(jié)合實例、講練結(jié)合，使讀者易于接受和掌握。編者在編寫本書時選用了中文

本書是以我國高等院校機械類各專業(yè)學(xué)生為對象而編寫的十三五規(guī)劃教材，以*新推出的UGNX12.0為藍本，介紹了該軟件的操作方法和應(yīng)用技巧，內(nèi)容包括UGNX12.0功能模塊和特性概述、軟件安裝、系統(tǒng)配置與環(huán)境設(shè)置方法、二維草圖的創(chuàng)建、零件設(shè)計、曲面設(shè)計、裝配設(shè)計、工程圖設(shè)計和鈑金設(shè)計等。在內(nèi)容安排上，為了使學(xué)生能更快地掌握

本書是學(xué)習(xí)SolidWorks2018軟件的實例寶典類圖書，該書以SolidWorks2018中文版為藍本進行編寫，內(nèi)容包括二維草圖案例、零件設(shè)計案例、曲面設(shè)計案例、裝配設(shè)計案例、鈑金設(shè)計案例、模型的外觀設(shè)置與渲染案例、運動仿真及動畫案例、模具設(shè)計案例、管道與線纜設(shè)計、有限元結(jié)構(gòu)分析及振動分析案例、自頂向下設(shè)計案例等。

本書是按照教育部頒布的《機械設(shè)計基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求》編寫的，其第4版被評為普通高等教育“十五”規(guī)劃教材。本次修訂在內(nèi)容上又做了一定的補充和修改，更新了部分國家標(biāo)準(zhǔn)。全書始終貫穿從認(rèn)識機械入手，分析機器的組成，常用機構(gòu)的運動特點及設(shè)計方法，通用零部件的功能、結(jié)構(gòu)與設(shè)計，直至完成傳動裝置設(shè)計的指導(dǎo)思想，并且對本課程所講授

本書是山東省中等職業(yè)教育規(guī)劃教材，是根據(jù)山東省教育廳新頒布的《山東省中等職業(yè)學(xué)校機械專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案（試行）》，同時參考教育部頒布的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)編寫的。根據(jù)當(dāng)前國家教育的發(fā)展需求，從AutoCAD基本操作入手，結(jié)合工程實例，以項目完成過程為主線，注重學(xué)生理解知識技能的應(yīng)用領(lǐng)域和應(yīng)用方法，使學(xué)生盡快掌握工程制圖的方法，機

本書根據(jù)高等院校高素質(zhì)、應(yīng)用型工程技術(shù)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求編寫，將機械制圖、計算機繪圖及項目化教學(xué)有機地結(jié)合為一體，共有八個項目：繪制平面圖形，繪制成圖要素，繪制截交線及相貫線，繪制組合體視圖，繪制機件視圖，繪制標(biāo)準(zhǔn)件與常用件視圖，識讀和繪制零件圖，繪制裝配圖。每個項目開始前都設(shè)計了教學(xué)目標(biāo)，每一項目都由工作任務(wù)引入，以

本書是編寫團隊根據(jù)近年來相關(guān)課程教學(xué)改革的實踐經(jīng)驗，并參照教育部高等學(xué)校機械基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會制定的“機械設(shè)計基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求”組織編寫的。在內(nèi)容編排上，注重理論與實際應(yīng)用相結(jié)合，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)與職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成。全書共14章，內(nèi)容包括：緒論，平面機構(gòu)運動簡圖和自由度，平面連桿機構(gòu)，凸輪機構(gòu)，間歇運動機構(gòu)，

本書是InventorAIP2019培訓(xùn)教程。主要適合入門級的Inventor使用者，通過教程去逐漸熟練掌握Inventor的基礎(chǔ)功能及應(yīng)用。本書內(nèi)容共分為15章。通過本書的學(xué)習(xí)，能使讀者融會貫通地理解Inventor的精髓，逐漸掌握Inventor，并能融合Inventor的設(shè)計與管理思想，成為真正的Inventor

本書是江蘇高校品牌專業(yè)建設(shè)工程資助項目教材、江蘇省高等教育教改研究課題成果《機械制圖》（ISBN：978-7-121-34724-5）的配套習(xí)題集，對主教材中的項目任務(wù)進行了集中規(guī)劃、整理，增加了課外練習(xí)題與試題，鞏固完成任務(wù)的學(xué)習(xí)效果，補充項目任務(wù)之外的相關(guān)知識。為了便于教學(xué)，本書的編排次序與主教材的體系一致，內(nèi)容與