本書作者羅曉暉老師原系成都七中知名語(yǔ)文教師，后調(diào)入教科院工作，具有非常豐富的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本書系作者多年以來(lái)在教育一線實(shí)踐和理論研究的成果，以有效促進(jìn)學(xué)生的閱讀和寫作能力的提升為目標(biāo)，立足作文原理，觀點(diǎn)鮮明，邏輯性強(qiáng)，條分縷析，語(yǔ)言生動(dòng)幽默。本書視角獨(dú)特，且冷靜客觀，理性又不乏睿智的文字里，處處顯出引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生講理的耐

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《紅巖》引讀

毛筆書法水寫練習(xí)冊(cè)

本書致力于深入研究初中體育教學(xué)的理論與實(shí)踐，全面探討構(gòu)建更有效的教學(xué)體系。通過(guò)引言部分，明確研究的背景、目的與意義，并詳細(xì)介紹研究方法。緊接著，通過(guò)探討教育學(xué)基礎(chǔ)、體育學(xué)基礎(chǔ)和教學(xué)方法，建立了初中體育教學(xué)的理論框架。關(guān)注課程設(shè)計(jì)，研究?jī)?nèi)容包括課程目標(biāo)的設(shè)定、具體內(nèi)容的制定以及教學(xué)資源的利用與評(píng)估。在考察初中體育師資培訓(xùn)

《初中歷史課程與教學(xué)設(shè)計(jì)研究》是一部全面深入的專著，旨在探討初中歷史教育的方方面面。本書首先介紹了研究的背景和意義，為讀者提供了對(duì)初中歷史教育的整體認(rèn)知。隨后，通過(guò)對(duì)教育理論的論述和初中歷史課程框架的建構(gòu)，建立了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)與目標(biāo)章節(jié)詳細(xì)分析了初中歷史學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)，并確立了明確的課程目標(biāo)。作者進(jìn)一步深入討論了初

本書介紹了作品背后的歷史背景和文化內(nèi)涵，幫助學(xué)生更好地理解和傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)他們的民族自豪感和文化自信。同時(shí)，本書優(yōu)化了課程設(shè)置，創(chuàng)新了教學(xué)思維設(shè)計(jì)，注重思政育人。本書涵蓋古代詩(shī)詞、散文、小說(shuō)等多種文學(xué)形式，通過(guò)深入淺出的引導(dǎo)性解讀，幫助學(xué)生更好地理解古代文學(xué)的魅力。本書的核心在于培養(yǎng)學(xué)生的思辨、審美及

本書收錄了優(yōu)秀初中物理教師的55節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)的精彩案例，囊括了初中物理的主要知識(shí)點(diǎn)。全書緊密聯(lián)系《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》中初中物理課程標(biāo)準(zhǔn)，將理論與實(shí)踐融會(huì)貫通。