鋼琴的核心是演奏，它不僅包含精湛的演奏技術(shù)，還蘊含著演奏者的心理思維。與此相對應(yīng)的鋼琴教學(xué)也是一種復(fù)雜的音樂教育活動，它不僅包括演奏技術(shù)的教學(xué)，也涵蓋對審美、情感、表現(xiàn)等相關(guān)問題的研究。鋼琴演奏與鋼琴教學(xué)之間并不是孤立地存在和發(fā)展，而是有著極為密切的內(nèi)在聯(lián)系：鋼琴演奏行為直接影響了鋼琴教學(xué)理論的形成，反之，鋼琴教學(xué)行為

《易教易學(xué)小提琴入門》汲取傳統(tǒng)教材之精華，去粗取精。把基本功訓(xùn)練，各類演奏技術(shù)通過短小的練習(xí)讓學(xué)習(xí)者初步掌握，密切照顧到音樂性，使學(xué)習(xí)者學(xué)得有趣，學(xué)得快樂，學(xué)得有奔頭、有成效，也為以后的更上一層樓的深造打下良好基礎(chǔ)。重視基本功的練習(xí)，不繁瑣，具備分門別類塊狀學(xué)習(xí)特性，內(nèi)容集中，使之達到舉一反三、觸類旁通之效。樂曲選擇廣

本書以中國鋼琴作品為對象，展開對鋼琴教學(xué)的研究。鋼琴藝術(shù)是現(xiàn)代藝術(shù)中一種重要的形式，鋼琴藝術(shù)源自西方，但自其傳入我國后便得到了迅速的發(fā)展，鋼琴教育也變得越來越普及。鋼琴藝術(shù)在我國發(fā)展的過程中也呈現(xiàn)出了民族化的發(fā)展趨勢，對于我國的鋼琴教學(xué)來說也應(yīng)加強對中國鋼琴作品教學(xué)的重視。

該書從鋼琴伴奏所采用的伴奏音型、伴奏織體以及其他的伴奏技術(shù)等方面對鋼琴的伴奏展開了詳盡和深入的闡述與分析，并分析了鋼琴伴奏的整體結(jié)構(gòu)布局和國內(nèi)外藝術(shù)歌曲的伴奏藝術(shù)等。具有科學(xué)性、系統(tǒng)性，知識設(shè)置由淺入深、循序漸進，全面分析與探討了不同風(fēng)格歌曲的伴奏與即興伴奏的編配。

本書是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材修訂版、高職高專學(xué)前教育新形態(tài)一體化教材。本書分為九個單元，從基礎(chǔ)樂理知識、鋼琴鍵盤認知、鋼琴最基本彈奏方法開始，循序漸進，直至一升一降以內(nèi)調(diào)的強化提高訓(xùn)練。每個單元包含了“基本技能”“練習(xí)曲”“樂曲”“單元實訓(xùn)”四個模塊。“基本技能”講解鋼琴基本演奏方法及三升三降以內(nèi)調(diào)的音階、琶音

本書共包含八個章節(jié)的內(nèi)容，前兩章主要圍繞即興伴奏中最基本的內(nèi)容——和聲的配置 進行論述，和聲的選擇與使用作為鋼琴即興伴奏配彈中最基本也是最重要的一個環(huán)節(jié)，是能否學(xué)好鋼琴即興伴奏的必要保證。第三章針對六種不同風(fēng)格特點的歌曲，如何選擇符合樂曲性格特征的織體，將進一步詳細講解。第四章解決民族調(diào)式歌曲與八拍子歌曲的伴奏配彈問題

本書稿為本科高校鋼琴課程應(yīng)用型改革教材,在鋼琴曲目的選擇上注重對演奏技術(shù)的培養(yǎng),力求新穎,具有時代氣息。本書稿在鋼琴教學(xué)方法上進行了創(chuàng)新,全書加入了大量教學(xué)視頻,讀者可以利用手機或互聯(lián)網(wǎng)資源,掃描二維碼即可收聽。全書包含九十多首鋼琴曲目,分為古典風(fēng)格、浪漫派風(fēng)格、爵士風(fēng)格等,全書對曲目的創(chuàng)作背景和教學(xué)要點做了分析和概括

《新編鋼琴基礎(chǔ)教程（上冊）》嚴(yán)格遵循教學(xué)的系統(tǒng)性和漸進性原則，并采取逐步提高、逐步鞏固的“螺旋式”學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生在較短時間內(nèi)達到一定的實際演奏水平�！缎戮庝撉倩�礎(chǔ)教程（上冊）》上冊共三章。在練習(xí)曲、歌（樂）曲的選擇上，充分考慮思想內(nèi)容與藝術(shù)形式的完美統(tǒng)一，精選了中外常見的練習(xí)曲以及中外著名的歌（樂）曲，這些歌（樂）曲

《新編鋼琴基礎(chǔ)教程（下冊）》下冊共分五章。在練習(xí)曲、歌（樂）曲的選擇擇方面，充分考慮內(nèi)容與藝術(shù)形式的完美統(tǒng)一，精選了中外常用的練習(xí)曲，中外著名的歌（樂）曲。這些歌（樂）曲大部分選自幼兒園、小學(xué)音樂、鋼琴教材等。

本套教程是專門為孩子編寫的一套小提琴啟蒙教程，作者秉持著希望在孩子們的心中播下音樂的種子，并且讓所有的孩子都能在音樂中獲得滋養(yǎng)的理念，無論是在曲目的選擇上，內(nèi)容的呈現(xiàn)上，還是學(xué)習(xí)的方式上，都在充滿了音樂性與趣味性。例如，在第二冊教程中，選用了不同風(fēng)格的音樂，例如古典音樂、世界范圍內(nèi)的民歌、爵士樂歌曲等。其中有不少作品是